• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH PENGGERAK SMP NEGERI 1 WIROSARI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH PENGGERAK SMP NEGERI 1 WIROSARI"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH PENGGERAK SMP NEGERI 1 WIROSARI 1.SPESIFIKASI

Topik layanan Mengenal arti dan tujuan ibadah Sasaran Siswa kelas VII

Komponen Layanan Dasar

Bidang Pribadi

Metode/teknik Diskusi

Semester/TP Ganjil/2021-2022

2.TUJUAN Capaian Layanan : 1. Layanan Hidup Religius

Tahap Pengenalan : Memahami dengan baik arti dan tujuan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya, melalui coaching GENIUS model.

Pengenalan

Mengaitkan pemahaman pentingnya berdoa sebagai tujuan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya

Akomodasi

Menghargai berbagai cara berdoa oranglain sesuai dengan agamanya yang dianutnya

Tindakan

Memperbaiki kebiasaan sehari-hari yang kurang sesuai dengan ajaran yang diyakininya dan meningkatkan kemampuan ibadah

3. KEGIATAN

Kegiatan Inti a. Pengalaman Konkrit

Guru BK memberi kesempatan kepada setiap kelompok untuk berdiskusi. Guru BK mengarahkan anggota kelompok untuk mengungkapkan keterampilan berdoa sesuai dengan agama yang dianutnya

b. Observasi

Guru BK dapat menyiapkan materi mengenai cara berdoa sesuai dengan agama yang dianutnya untuk membantu anggota kelompok dalam berdiskusi.

Guru BK meminta anggota kelompok untuk menuliskan keterampilan berdoa sesuai dengan agama yang dianut.

c. Refleksi analitik inti dan diri

Guru BK memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk merefleksikan pada diri sendiri mengenai pelaksanaan dari ibadah dan cara berdoa rutin yang dilaksanakannya

d. Konseptualisasi

Peserta didik memperoleh konseptualisasi dari pengalaman dan pendapat mengenai ibadah wajib dan tambahan yang dilaksanakan setiap harinya

e. Rencana tindakan

Guru BK memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk meningkatkan ketaatan beribadah dengan cara peserta didik menuliskan 1 atau 2 perbuatan ibadah yang akan dilaksanakan secara rutin setiap hari

4. PENILAIAN

Penilaian Proses Keaktifan peserta didik dalam kegiatan layanan dasar. Peserta didik yang berani mengungkapkan pengalaman diri dalam pelaksanaan ibadah sesuai agama yang diyakini

Penilaian Hasil Pencapaian pelaksanaan ibadah peserta didik yang sudah dituliskan dalam rencana tindakan

Grobogan, 4 September 2021 Mengetahui

Kepala Sekolah Guru BK

Sapta Subagyo, S.Pd., M.Pd. Rina Nurhayati, S.Pd

NIP.19700208 199702 1 003 NIP.19920328 202012 2 021

(2)

Landasan Hidup Religius

Lampiran Lembar siswa

Kapan saja waktu berdoamu ?

(Bubuhkan gambar jarum jam, sebagai penanda waktu yang kamu maksud )

(3)

Kutip atau tuliskan doa yang kamu hapal dan sering dibacakan….

(4)

Apa harapan kamu yang selalu kamu mohonkan dalam do’amu?

(tuliskanlah pada bidang gambar berikut)

--- --- --- --- --- ---

Apa yang kamu rasakan, jika do’amu tersebut segera terkabul/terwujud?

--- --- --- --- --- ---

Keterampilan dan pengetahuan apa yang mendukung dan perlu ditingkatkan untuk meningkatkan kemampuan kamu dalam meningkatkan kemampuan ibadahmu?

--- --- --- ---

(5)

Keterampilan atau pengetahuan apa yang belum kamu miliki untuk melatih kemampuanmu pada langkah 3?

--- --- --- ---

Dari skala satu sampai sepuluh, seberapa yakin kamu dapat melakukan hal tersebut?

( Lingkari angka yang sesuai dengan tingkat keyakinanmu )

(6)

Jenis dukungan apa saja yang kamu butuhkan untuk meningkatkan keahlian kamu, dan dari siapa?

No Jenis Dukungan

Pihak yang terlibat

Apa yang perlu kamu lakukan guna mendapat dukungan

tersebut?

Kapan kamu akan menghubungi pihak yang terlibat untuk menanyakan

kesediaanya?

1

2

3

4

5

(7)

Angket Evaluasi Proses Layanan Bimbingan dan Konseling Tahun Pelajaran 2021/2022

SMP Penggerak SMP Negeri 1 Wirosari

Nama Peserta Didik : Materi yang disampaikan : Metode yang digunakan : Media yang dipakai :

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan pendapat sendiri ! 1. Apakah materi yang disampaikan sesuai dengan kebutuhan kamu?

a. Ya b. Tidak

2. Apakah metode penyampaian materi membantu kamu memahami materi ?

a. Ya b. Tidak

3. Apakah sarana media yang digunakan membantu kalian memahami materi ?

a. Ya b. Tidak

4. Apakah materi yang disampaikan bermanfaat untuk diri sendiri ?

a. Ya b. Tidak

Grobogan, 4 September 2021 Peserta Didik

( ………)

Referensi

Dokumen terkait

1. Peserta didik dapat menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan YME dengan berdoa secara khusuk, menghayati ajaran agama yang dianutnya dengan menjawab salam secara

Guru BK meminta siswa untuk duduk sesuai kelompoknya (Kel. Tagore, dan Kel. Lincoln) yang terdiri dari 4-5 orang peserta didik. Kelompok sesuai dengan nama House

Guru BK / Konselor memberi kesempatan kepada Peserta didik untuk bertanya / komentar mengenai hal yang belum dapat dipahami dan memberikan ide atau gagasan yang

PK meminta Anggota Kelompok untuk mengambil Stacko Masalah yang didalamnya terdapat foto/Gambar tentang Kasus yang berkaitan dengan PHBS dalam Kehidupan sehari- hari1.

Guru BK memberikan arahan pada peserta didik untuk mengemukakan pendapat tentang Cara belajar efektif dan efisien sesuai gaya belajar2. Guru BK meminta peserta didik mengisi

Guru pembimbing kemudian menyampaikan maksud dan tujuan layanan pada pertemuan kali ini dan memberikan apersepsi dengan meminta setiap siswa untuk menyebutkan

- Guru BK/Konselor meminta peserta didik untuk mengamati apa yang dirasakan pada tubuh sebelum dan sesudah membuang nafas kemudian guru meminta murid untuk

Tahap Inti / Kerja 1 Peserta didik melakukan diskusi mengenai materi komunikasi 2 Guru BK meminta peserta didik untuk membuat kelompok kecil berpasangan atau dua orang 3 Guru BK