RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN DAN KONSELING
OLEH : MURSYIDA ULFAH Satuan Pendidikan : SMP Negeri 5 Amuntai
Kelas / Semester : VIII / Genap
Topik / Tema Layanan : Landasan Perilaku Etis Sub Tema : Etika Bergaul di Sosial Media
Layanan : 1
Alokasi Waktu : 1X10 Menit
Metode : Experiental Learning
1. Tujuan Layanan 1.1 Umum
Peserta didik mampu menentukan tindakan bijak dalam bergaul di social media 1.2 Khusus
1. Peserta didik mampu memahami tentang etika bergaul di social media
2. Peserta didik mampu menyebutkan kembali tentang etika bergaul di social media 3. Peserta didik mampu mengimplementasikan etika bergaul di social media
2. Kegiatan Pembelajaran
2.1 Tahap Awal (Pembukaan) (2 menit)
Membuka dengan salam, dan kalimat yang membuat peserta didik bersemangat, berdo’a, mengecek kehadiran peserta, dan menjelaskan kesepakatan layanan kepada peserta didik.
a. Pemberian Stimulasi Awal Layanan
a) Menunjukan gambar beberapa social media
b) Menanyakan kepada peserta didik social media apa saja yang dimiliki b. Pernyataan Tujuan : Menyampaikan Tujuan Layanan
c. Penjelasan langkah-langkah : Guru Bk menjelaskan proses kegiatan layanan yang akan dilakukan d. Konsolidasi : Guru BK menyampaikan topic layanan yang akan dibahas yaitu Landasan perilaku
etis dengan Sub tema Etika bergaul di social media
e. Transisi : Guru BK menanyakan kesiapan peserta didik untuk memulai layanan dan melakukan permainan atau ice breaking sebelum kegiatan layanan dimulai
2.2 Tahapan Inti (Experiental Learning) (6 menit)
a. Melakukan Brainstorming pengalaman peserta didik secara nyata yang dirasakan dalam menggunakan social media
b. Guru BK menyampaikan materi tentang Etika bergaul disosial media dan mengajak peserta didik untuk mengamati dan menganalisis gambar menggunakan media social dengan bijak sekaligus pengisian LKPD
c. Guru Bk mengajak peserta didik untuk berdiskusi dengan membagi menjadi 3 kelompok bagaimana cara mengatasinya , serta meminta peserta didik untuk mempersentasikan hasil diskusi mereka
d. Guru BK meminta peserta didik menuliskan rencana tindakan bijak dalam bergaul di social media dan peserta didik menempelkan rencananya.
2.3 Tahapan Penutup (2 menit)
a. Guru BK mengajak Peserta didik untuk bersama-sama mereview dan merefleksi materi yang diberikan dengan memberikan penguatan karakter kepada peserta didik dalam mengimplementasiakn etika bergaul di social media
b. Guru BK mengajak peserta didik untuk membuat komitmen untuk tidak segan meminta bantuan kepada guru BK jika membutuhkan bantuan tindakan lanjut bimbingan terkait landasan perilaku etis terutama Etika dalam bergaul di social media, memberi penguatan positif dan menyampaikan materi minggu depan yaitu kematangan hubungan dengan Teman Sebaya
c. Guru BK mengajak peserta didik untuk bersyukur dan menutup layanan dengan mengucap salam
3. Evaluasi
3.1 Evalusi Proses : menyimak proses jalannya layanan tentang sikap dan keaktifan para peserta dalam mengikuti layanan menggunakan lembar observasi
3.2 Evaluasi Hasil : Evaluasi dari hasil layanan ini akan diisi setelah peserta didik mengikuti layanan melalui angket evalusi layanan.
LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Uraian Materi
2. Lembar kerja peserta didik 3. Instrumen Pelayanan
Amuntai, 11 Juli 2022 Mengetahui
Kepala SMP Negeri 5 Amuntai Guru BK/ Konselor
H. Rakhmad Nur Ilmi, M.Pd Mursyida Ulfah, S.Pd.I NIP. 19750105 199903 1 005 NIP. 19860315 201001 2 017
Lampiran 1. Uraian materi
ETIKA BERGAUL DI SOSIAL MEDIA
Siapa yang tidak mengenal media social? Semua pasti mengenal social media mulai dari anak kecil, sampai kakek nenek, mereka telah akrab dengan yang namanya social media. Setiap jam pandangan mereka hanya tertuju pada smartphone, baik untuk membuka email, facebook, twiter, whatsaap dan lainnya. Apakah ada pengaruh media social terhadap perkembangan generasi muda saat ini? Apakah positif atau negative bagi remaja? Berikut ini adalah dampak positif dan negative dalam menggunakan social media.
Dampak positif menggunakan social media:
1. Menjaga silaturrahmi dengan keluarga ataupun saudara yang jauh dan sudah lama tidak bertemu 2. Sebagai sumber belajar dan mengajar media social memiiki dampak yang sangat besar sekali. Kita
dapat browsing dan belajar ilmu pengetahuan yang baru disana, karena di internet banyak topic dan sumber ilmu terbaru
3. Media penyebaran informasi. Hanya dalam beberapa menit setelah kejadian kita telah bisa mendapatkan informasi tersebut
4. Mempeluar jaringan pertemanan. Dengan menggunakan media social kita bisa berkomunikasi dengan siapa saja, bahkan dengan yang belum dikenal sekalipun
5. Sebagai sarana untuk mengembangkan keterampilan. Pengguna media social dapat belajar bagaimana beradaptasi , bersosialisasi dengan public
6. Media social sebagai media promosi dalam berbisnis. Hal ini memungkinkan para pengusaha kecil dapat mempromosikan produknya tanpa mengeluarkan biaya besar
Dampak Negatif Sosial media
1. Susah bersosialisasi dengan orang sekitar. Disebabkan mereka malas belajar berkomunikasi secara nyata. Orang yang aktif di social media, jika bertemu langsung nyatanya adalah orang yang pendiam dan tidak banyak bergaul.
2. Media sosial membuat seseorang hanya mementingkan diri sendiri, mereka tidak sadar dengan lingkungan sekitar mereka, karena mereka banyak menghabiskan waktu di interner
3. Berkurangnya Kinerja, karywan perusahaan, pelajar, mahasiswa yang bermain social media pada saat mengerjakan pekerjaan nya akan mengurangi waktu kerja dan waktu belajar mereka.
4. Kejahatan dalam dunia maya, kejahatan ini dikenal dengan nama cyber crime, ada hacking, cracking spamming dll
5. Pornografi 6. Pemborosan
Agar nyaman dan aman bersosial media lakukan 7 tips 1. Tidak share info pribadi
2. Jaga inner circle
3. Jaga Etika dalam bersosial media 4. No sara no hoax
5. Cantumkan sumber konten 6. Sarana pengembangan diri
7. Manfaatkan social media untuk membangun jaringan
Lampiran 2. Lembar kerja Peserta Didik Nama :
Kelas :
1. Jelaskan dampak Positif bersosila media yang anda rasakan?
2. Bagaimana cara bijak dalam menggunakan social media?
3. Apa yang anda lakukan untuk menghindari penyalahgunaan social media?
Lampiran 3. Instrumen pelayanan
INSTRUMEN EVALUASI PROSES BIMBINGAN KLASIKAL Nama :
Kelas : Petujunk :
Beri tanda centang pada kolom skor sesuai dengan hasil penilaian anda.
No PROSES YANG DINILAI SKOR
1 2 3 4
A Materi Layanan
1. Materi yang dibahas relevan dengan tujuan layanan 2. Materi mampu menarik perhatian peserta didik 3. Materi yang di sampaikan mudah untuk dipahami 4. Materi yang disampaikan berguna bagi peserta didik 5. Isi materi sesuai dengan masalah/kebutuhan peserta didik B. Media Layanan
1. Media yang digunakan relevan dengan topic yang disampaikan 2. Media yang ditampilkan menarik
3. Media yang digunakan bersifat kekinian
4. Media yang digunakan relevan dengan tugas / aktivitas belajar yang diberikan
5. Media yang digunakan mempunyai kualitas yang bagus C. Peserta didik
1. Peserta didik aktif mengemukakan argumentasi saat curah pendapat
2. Peserta didik tidak menemukan kesulitan saat diskusi kelompok
3. Peserta didik saling mengemukakan pendapat
4. Peserta didik mampu mempresentasikan hasil diskusi kelompok
5. Peserta didik mampu mengerjakan tugas yang diberikan D. Guru BK
1. Guru BK memberikan layanan yang menyenangkan
2. Guru BK dalam menyampaikan materi dan media layanan sangat jelas dan mudah dipahami
3. Guru BK memberikan lembar penugasan untuk mempermudah pemahaman dan pengembangan materi gaya belajar
4. Guru BK dalam kegiatan layanan sangat komunikatif dan bersikap sabar dalam mengahadapi peserta didik
5. Guru Bk dalam melaksanakan kegiatan layanan sesuai dengan alokasi waktu yang dipersiapkan
TOTAL
Skor 4 : Sangat baik Skor 3 : Baik Skor 2 : Cukup baik Skor 1 : Kurang baik
Skor minimal yang di capai adalah 1 x 4 = 4, dan skor yang tertinggi adalah 20 x 4 = 80 Katagori hasil
a. Sangat baik : 61 - 80 b. Baik : 41 - 60 c. Cukup : 21 - 40
d. Kurang : 1 - 20
Amuntai, 11 Juli 2022 Guru BK
Mursyida Ulfah, S.Pd.I NIP.19860315 201001 2 017
INSTRUMEN EVALUASI HASIL BIMBINGAN KLASIKAL Nama :
Kelas :
Beri centang pada kolom skor sesuai dengan hasil penilaian anda.
Tidak ada jawaban benar atau salah. Oleh sebab itu jawaban sejujur-jujurnya sesuai dengan diri Anda yang sebenarnya. Jawaban Anda bersifat pribadi dan tidak akan mempengaruhi nilai akhir semester Anda.
NO HASIL YANG DINILAI SKOR
1 2 3 4
1. Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan dari materi etika bergaul di social media
2. Saya memperoleh
pengetahuan dan
informasi dari materi etika bergaul di Sosial media 3. Setelah menerima materi
kegiatan layanan BK tentang etika bergaul di social media, saya akan berhati-hati menggunakan social media
4. Saya merasa senang menerima layanan BK tentang etika bergaul di social media
5. Saya merasa yakin akan menghindari
penyalahgunaan social media
6. Materi layanan BK tentang Etika bergaul di social
media, saya
merencanakan tindakan bijak dalam bergaul di social media.
TOTAL
Skor 4 : Sangat baik Skor 3 : Baik Skor 2 : Cukup baik Skor 1 : Kurang baik
Skor minimal yang di capai adalah 1 x 4 = 4, dan skor yang tertinggi adalah 6 x 4 = 24 Katagori hasil
a. Sangat baik : 19 - 24 b. Baik : 13 - 18 c. Cukup : 7 - 12
d. Kurang : 1 - 6
Amuntai, 11 Juli 2022 Peserta didik yang mengisi
