No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TKS AL WERDAH Jl. Masjid Nurul Iman paud B
2 TKS PKK KRAMAT JL. KRAMAT 2 paud A
3 TKS KARTIKA IV - 88 Jl. Gelatik No. 20 paud B
4 TK PGRI 3 SELONG PERMAI DUSUN RUBARUH paud B
5 TKS AISYIYAH BUSTANUL
ATHFAL JL. PAHLAWAN NO. 123 paud A
6 TKS BANYUANYAR JL. MUTIARA paud B
7 TKS AL BADRIYAH JL. DIPONEGORO paud B
8 TKS TUT WURI HANDAYANI JL. MERAPI II NO.12 paud B
9 TKS DARUL ULUM PERUMAHAN BARISAN INDAH paud A
10 TKS IT AL FAIZIN PERUMAHAN BARISAN INDAH paud B
11 TKS DELIMA DHARMA WANITA JL. DELIMA paud B
12 TKS AL MUNIR JL. KH. ABD. WAHAB paud B
13 TKS MUTIARA HATI TAMAN SAREH paud B
14 TKS PEMBANGUNAN PKK
DALPENANG JL. IMAM BONJOL paud B
15 TKS AT TOHIRIYAH BANYUMAS paud B
16 TK SUMUR DAKSAN Jl. Suhadak Gg 1 No. 4 paud A
17 KB BUAH HATI Jl. Selong Permai paud B
18 KB MUTIARA SEMERU Jl. Trunojoyo No. 95 paud B
19 KB AL HIKAM Perum Barisan Indah paud B
20 KB AL AZHAR Dsn. Durbuk paud B
21 KB AN NISA Jl. Raya Panggung paud C
22 KB AR RAHMAN Jl. Rajawali paud A
23 KB AR RIZQIYAH ADIGUNA Jl. Kramat I paud B
24 KB PGRI 1 PUTRI NANDI Jl. Raya Kamoning paud C
25 KB BUNGA NUSA Jl. Pemuda Baru paud B
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 KB JELITA Jl. Imam Bonjol paud B
27 KB. CERIA NURUL HIDAYAH Jl. Bahagia No. 72 paud A 28 KB KREATIF PERTIWI DWP Jl. Trunojoyo No. 20 paud A
29 TK AR-RAHMAN Jl. Rajawali III paud B
30 KB SUMUR DAKSAN Jl. Syuhada Gg. I No. 4 paud A
31 KB KARTIKA Jl. Gelatik paud C
32 TK ISLAM TERPADU NURUL HIDAYAH
JL. BAHAGIA NO. 72 SAMPANG
MADURA paud A
33 TK IT AS SYARIFAH Jl. Suhadak paud B
34 KB PANGERAN MANGKUBUMI Ds. Polagan paud C
35 KB NUR - MASITHAH Dusun Brumbung paud B
36 TK BINA ANA PRASA KARANG
DALEM Jl. Kramat II paud B
37 TK NEGERI PEMBINA Jl. Selong Permai paud A
38 TK MUSLIMAT 2 KHODIJAH Jl Diponegoro Gang 1 paud B 39 TK KEMALA BHAYANGKARI 80 Jl. Trunojoyo No. 95 paud B 40 TK PERTIWI DHARMA WANITA Jl. Trunojoyo No.20 paud A
41 PAUD AL-KHOIRIYAH Bantan Laok paud B
42 TK AL-KHOIRIYAH Dsn. Bantan Laok paud B
43 TK ILMI AL- MASDUQY Jalan kusuma bangsa paud C
44 TK DARUL IMAN Dusun Caker paud B
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 132 528 440 176 308 748 176 132 2640
77 378 364 73 221 598 96 89 1896
58% 72% 83% 41% 72% 80% 55% 67% 72%
55 150 76 103 87 150 80 43 744
42% 28% 17% 59% 28% 20% 45% 33% 28%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Sampang Kabupaten Sampang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
58%
72%
83%
41%
72% 80%
55%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 44 44 100
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 44 0 0
3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 44 33 75
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 44 44 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 44 44 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 44 19 43.18
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 44 37 84.09
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 44 36 81.82
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 44 29 65.91 10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 44 30 68.18
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 44 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 44 43 97.73
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 44 15 34.09
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 44 40 90.91
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 44 41 93.18
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 44 34 77.27
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 44 35 79.55
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 44 42 95.45
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 44 39 88.64 20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 44 18 40.91
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 44 43 97.73
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 44 41 93.18 23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 44 42 95.45
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 44 30 68.18
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 44 40 90.91
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 44 35 79.55
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 44 3 6.82
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 44 29 65.91
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 44 6 13.64
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 44 38 86.36
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 44 36 81.82
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 44 29 65.91
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 44 21 47.73
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 44 44 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 44 24 54.55
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 44 29 65.91
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 44 43 97.73
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 44 43 97.73
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 44 43 97.73
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 44 33 75
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 44 37 84.09
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 44 15 34.09
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 44 36 81.82
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 44 33 75
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 44 38 86.36
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 44 38 86.36
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 44 42 95.45
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 44 35 79.55
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 44 41 93.18
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 44 32 72.73
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 44 41 93.18
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 44 44 100
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 44 4 9.09
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 44 37 84.09
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 44 13 29.55
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 44 17 38.64
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 44 29 65.91
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 44 39 88.64
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 44 38 86.36
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Pendokumentasia
n Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
75%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
43%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lem-baga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang diha-dapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
66%
5 Beban Belajar
(Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lem-baga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efek-tif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang diha-dapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
68%
6 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
34%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Sampang Kabupaten Sampang
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
8 Jumlah Catatan
yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lem-baga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimi-liki oleh lembaga, apa saja yang harus dilaku-kan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksa-naan program HI tersebut.
41%
9 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
68%
10 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
7%
11 Kualifikasi
Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 66%
12 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk me-ningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
14%
13 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lem-baga untuk mendapatkan pemahaman menge-nai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
66%
14 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
48%
15 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
55% STANDAR
SARANA DAN PRASARANA STANDAR PROSES
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
16 STANDAR SARANA DAN PRASARANA (lanjutan)
Prasarana Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
66%
17 Sosialisasi
Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
75%
18 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
34%
19 Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
75%
20 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
73%
21 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
9%
22 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lem-baga untuk mendapatkan pemahaman menge-nai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencana-nya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadmin-istrasian keuangan
30%
23 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
39%
24 Pengadministrasia
n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lem-baga untuk mendapatkan pemahaman menge-nai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan renca-nanya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
25 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
27%
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 KB BUSTANUT THOLIBIN Dusun Barat Sungai paud B
2 KB BUSTANUL ULUM Jl. Sumber Batu paud B
3 KB ROUDLATUL MUTAALLIMIN PP. Ombul Sari paud C
4 KB AL MANSYUR Dsn. Angsanah Timur paud B
5 KB AL AZIZ Dsn. Rakmerakan paud B
6 KB AL AMIEN Dsn. Grunggungan paud B
7 KB AL ISLAMIYAH Ds. Gunung Kesan paud B
8 KB AL-JAZIRAH Jl. Masjid Baiturrahman paud B
9 TK MIFTAHUL ULUM AS-SA ADAH Dusun Trebung paud C
10 TK MIFTAHUL KHOIR Dusun DungGadung paud B
11 TK PGRI KARANGPENANG Jl. Raya Karangpenang paud B
12 TK AL-AMIN Dusun Grunggungan paud B
13 TK AL - JAZIRAH Jl. Masjid Baiturrahman paud C
14 TK AL - ISLAMIYAH Jl. Desa Gunung Kesan paud C
15 KB AL IMAN Dusun Sumber Nomi paud C
16 PAUD AL-MABRUR JAAH Jaah paud B
17 PAUD AL IKROM Dusun sekolan barat paud B
18 PKBM BUSTANUL ULUM Dusun Sumber batu laccaran dikmas B
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 51 204 170 68 119 289 68 51 1020
29 131 113 14 94 209 36 31 657
57% 64% 66% 21% 79% 72% 53% 61% 64%
22 73 57 54 25 80 32 20 363
43% 36% 34% 79% 21% 28% 47% 39% 36%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Karangpenang Kabupaten Sampang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
57% 64%
66%
21%
79%
72%
53% 61%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 17 17 100
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 17 3 17.65
3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 17 9 52.94
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 17 16 94.12
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 17 17 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 17 1 5.88
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 17 14 82.35
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 17 8 47.06
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 17 10 58.82 10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 17 10 58.82
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 17 1 5.88
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 17 17 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 17 8 47.06
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 17 14 82.35
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 17 15 88.24
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 17 10 58.82
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 17 6 35.29
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 17 17 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 17 14 82.35 20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 17 2 11.76
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 17 17 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 17 14 82.35 23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 17 13 76.47
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 17 9 52.94
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 17 11 64.71
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 17 7 41.18
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 17 0 0
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 17 6 35.29
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 17 1 5.88
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 17 16 94.12
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 17 13 76.47
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 17 11 64.71
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 17 11 64.71
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 17 17 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 17 17 100
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 17 9 52.94
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 17 17 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 17 16 94.12
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 17 17 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 17 13 76.47
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 17 15 88.24
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 17 7 41.18
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 17 8 47.06
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 17 11 64.71
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 17 5 29.41
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 17 13 76.47
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 17 12 70.59
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 17 15 88.24
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 17 16 94.12
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 17 13 76.47
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 17 16 94.12
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 17 14 82.35
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 17 1 5.88
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 17 11 64.71
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 17 4 23.53
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 17 6 35.29
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 17 15 88.24
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 17 12 70.59
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 17 12 70.59
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
18%
2 Pendokumentasia n Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
53%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peratur-an yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
6%
4 Layanan Menurut Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai pengelompokan usia, layanan yang harus disesuaikan dengan pengelompokan usia tersebut, dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang menemui kendala dalam penerapan layanan berdasar pengelompokan usia, agar dapat memberikan layanan berdasar
pengelompokan usia dengan benar.
47%
5 Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
59%
6 Beban Belajar (Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta
membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
59%
7 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
6%
8 Bentuk Kalender Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
47%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Karangpenang Kabupaten Sampang
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 9 Rencana Kegiatan
Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKS tersebut
59%
10 Rencana Kegiatan Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
35%
11 Jumlah Catatan yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti
pelaksanaan program HI tersebut.
12%
12 Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
53%
13 Teknik Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai teknik-teknik penilaian yang harus digunakan, cara dan waktu
penerapannya, serta cara dan teknik pendokumentasian atau pencatatannya, sehingga lembaga memiliki
dokumen sebagai bukti penerapan teknik penilaian tersebut
65%
14 Kualifikasi Akademik Pendidik
Melakukan dan memfasilitasi program peningkatan
kualifikasi akademik pendidik 41%
15 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
16 Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik
untuk tenaga kependidikan 35%
17 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
6%
18 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
65% STANDAR
PROSES
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 19 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
65%
20 Prasarana
Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
53%
21 Rencana Lima Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
41%
22 Struktur
Organisasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan
47%
23 Deskripsi tugas pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
65%
24 Jaringan
Kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
29%
25 Pengadministrasia n
Melakukan bimbingan bagi lembaga mengenai buku-buku administrasi yang harus dimiliki oleh lembaga, teknik penyusunan dan teknik pencatatannya
71%
26 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
6%
27 Jenis Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
65%
28 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
24% STANDAR
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian 29 STANDAR
PEMBIAYAAN (lanjutan)
Laporan Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem
pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
35%
30 Panduan Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai panduan penilaian yang harus dimiliki dan diikuti ketentuannya, atau cara penyusunan panduan penilaian tersebut.
71%
31 Teknik Penilaian Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai teknik-teknik penilaian yang harus digunakan, cara dan waktu penerapannya, serta cara dan teknik pendokumentasian atau pencatatannya, sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai bukti penerapan teknik penilaian tersebut
71%
32 Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
41%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK PGRI 3 KETAPANG BARAT Dusun Dampol Timur paud B
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 3 12 10 4 7 17 4 3 60
1 10 5 1 3 12 3 2 37
33% 83% 50% 25% 43% 71% 75% 67% 62%
2 2 5 3 4 5 1 1 23
67% 17% 50% 75% 57% 29% 25% 33% 38%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Ketapang Kabupaten Sampang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
33%
83%
50%
25%
43%
71% 75% 67%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 1 1 100
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 1 0 0
3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 1 0 0
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 1 1 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 1 1 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 1 0 0
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 1 1 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 1 1 100
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 1 1 100 10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 1 1 100
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 1 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 1 1 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 1 1 100
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 1 1 100
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 1 1 100
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 1 1 100
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 1 0 0
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 1 1 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 1 0 0 20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 1 0 0
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 1 1 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 1 0 0
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 1 1 100
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 1 0 0
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 1 1 100
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 1 1 100
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 1 0 0
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 1 0 0
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 1 0 0
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 1 1 100
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 1 1 100
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 1 0 0
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 1 0 0
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 1 1 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 1 0 0
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 1 0 0
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 1 1 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 1 1 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 1 1 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 1 0 0
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 1 1 100
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 1 1 100
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 1 1 100
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 1 0 0
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 1 1 100
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 1 1 100
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 1 1 100
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 1 1 100
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 1 1 100
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 1 0 0
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 1 0 0
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 1 1 100
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 1 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 1 1 100
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 1 0 0
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 1 1 100
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 1 1 100
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 1 1 100
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 1 1 100
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
0%
2 Pendokumentasia
n Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
0%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
0%
4 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
0%
5 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
0%
6 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
0%
7 Jumlah Catatan
yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
0%
8 Pelaksanaan
Kegiatan Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam pelaksanaan pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam penerapan pelaksanaan pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
0%
9 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
0%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Ketapang Kabupaten Sampang
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
10 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
11 Kualifikasi
Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik
untuk tenaga kependidikan 0%
12 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
13 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
14 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
15 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
0%
16 Prasarana
Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
17 Sosialisasi
Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
0%
18 Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
0%
19 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
0% STANDAR
SARANA DAN PRASARANA
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
20 Unsur Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
0%
21 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
22 STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
0%
23 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga.
0%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75% STANDAR
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori 1 TK MIFTAHUL ANWAR JLN. LPI AL-ANWAR paud B
2 TK DARUL HIKAM JL. RAYA MADUPAT paud A
3 TK AZHARUL ULUM JL. MASJID NURUL FADOIL paud A
4 TK KHOLAFIYATUL
MUSTARSYIDIN JL. RAYA TAMBAS paud B
5 TK MIFTAHUS SUDUR DUSUN TENGGINAH paud B
6 TK DARUR ROHMAH DHARMA TANJUNG paud A
7 TK SUNAN GUNUNG JATI JL. PONPES FATIHUL ULUM paud A
8 TK ISLAM AL-FURQON DUSUN DAMAN paud B
9 TK WASILATUT TAQWA JL. BEGADDANG paud A
10 TK ZAHRATUT THULLAB BANJARTALELA paud B
11 TK ALIMUDDIN DUSUN KARANG DADAK paud B
12 TK AL-FURJANI 2 DUSUN GAYAM paud B
13 TK ISLAM NURUL MUTTAQIN DUSUN PESISIR BARAT paud B
14 TK MAMBAUL ULUM JL. MASJID AL-FALAH paud B
15 TK ISLAM NURUL IZZAH DUSUN KARANGANYAR paud A
16 TK PGRI 1 TADDAN JL. KH. ABDUL BASIT paud B
17 KB. DARUL HIKAM Jl. RAYA MADUPAT-KANGINAN paud B
18 KB MIFTAHUL HUDA Ds. Dharma Camplong paud C
19 KB SEKAR MELATI Jln. KH. ABDUL BASIT paud B
20 KB MIFTAHUL ULUM Dsn. Lengser paud C
21 KB HARAPAN BUNDA DSN BARAT SUNGAI paud B
22 TK PGRI 2 SEJATI Ds. Sejati paud C
23 Al Barokah Desa Sejati paud C
24 KB. FATIMAH AISYIYAH Ds. Dharma Tanjung paud C
25 KB SEKAR TANJUNG Dsn. Majang paud C SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori 26 KB. AZ - ZAHRA Dsn. DAMAN paud C
27 KB FAQIH AISYIYAH Ds. Dharma Camplong paud B
28 KB KHODIJAH AISYIYAH jl. Duwet No. 40 paud B
29 KB TUT WURI HANDAYANI
AISYIYAH Jl. Raya Camplong paud B
30 KB ALIMUDDIN Dsn. KARANG DADAK paud B
31 KB AZ-ZAHRO Dsn RABAJATEH paud B
32 KB DARUR ROHMAH Jl. Idaman paud C
33 KB TARBIYATUL ATHFAL Dsn. Tabulu paud B
34 KB AL MADANIYAH Dusun Rabajateh paud B
35 TK MIFTAHUL FALAH Dusun Talelah paud B
36 KB MAMBAUL HIKMAH Dusun Loloran paud B
37 TK DHARMA WANITA
PERSATUAN 1 CAMPLONG Jl. Raya Camplong paud A
38 TK ISLAM AL - FURJANI Jl. Raya prajjan paud B
39 TK BUSTANUL ULUM SEJATI Dusun Slabayan paud B
40 KB AL HASYIMI SLABAYAN Dusun Slabayan paud A
41 KB AL-HIDAYAH Dusun Banjar Talela paud C
42 PAUD AL-MADANIYAH Dsn. LAMBATOR paud C
43 TK MAMBAUL HIKMAH Dusun Loloran paud B
44 TK DARUS SUADA Jl. Langgar Sari paud A
45 TK DHARMA WANITA
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 135 540 450 180 315 765 180 135 2700
78 354 339 74 224 551 94 75 1789
58% 66% 75% 41% 71% 72% 52% 56% 66%
57 186 111 106 91 214 86 60 911
42% 34% 25% 59% 29% 28% 48% 44% 34%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Camplong Kabupaten Sampang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
58%
66%
75%
41%
71% 72%
52% 56%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 45 43 95.56
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 45 3 6.67
3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 45 32 71.11
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 45 41 91.11
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 45 43 95.56
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 45 5 11.11
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 45 28 62.22
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 45 41 91.11
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 45 25 55.56 10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 45 27 60
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 45 11 24.44
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 45 41 91.11
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 45 19 42.22
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 45 36 80
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 45 37 82.22
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 45 31 68.89
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 45 31 68.89
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 45 43 95.56
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 45 31 68.89 20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 45 17 37.78
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 45 44 97.78
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 45 40 88.89 23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 45 31 68.89
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 45 32 71.11
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 45 39 86.67
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 45 38 84.44
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 45 3 6.67
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 45 30 66.67
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 45 3 6.67
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 45 42 93.33
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 45 41 91.11
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 45 18 40
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 45 20 44.44
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 45 42 93.33
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 45 28 62.22
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 45 33 73.33
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 45 42 93.33
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 45 41 91.11
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 45 40 88.89
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 45 28 62.22
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 45 33 73.33
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 45 22 48.89
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 45 38 84.44
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 45 32 71.11
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 45 26 57.78
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 45 34 75.56
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 45 41 91.11
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 45 32 71.11
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 45 36 80
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 45 35 77.78
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 45 35 77.78
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 45 35 77.78
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 45 1 2.22
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 45 31 68.89
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 45 17 37.78
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 45 18 40
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 45 28 62.22
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 45 31 68.89
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 45 34 75.56
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
1 Dokumen
Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai
kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
7%
2 Pendokumentasia
n Pencapaian Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
71%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
11%
4 Peninjauan
Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai
komponen apa saja yang harus ada dalam peninjauan kurikulum, dan apa saja yang harus dilakukan berkaitan dengan kurikulum tersebut.
62%
5 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
56%
6 Beban Belajar
(Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
60%
7 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
24%
8 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
42%
9 STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Semester, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKS tersebut
69%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Camplong Kabupaten Sampang
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
10 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
69%
11 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
69%
12 Jumlah Catatan
yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
38%
13 Pengorganisasian
Kegiatan Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam pengorganisasian
pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
69%
14 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
71%
15 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
7%
16 Kualifikasi
Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan 67%
17 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
7%
18 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
19 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
44%
20 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
62%
21 Prasarana
Instalasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
73%
22 Sosialisasi
Visi,Misi dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
62%
23 Rencana Kerja
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
73%
24 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang telah
ditetapkan.
49%
25 Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
71%
26 Jaringan
Kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
58%
27 Sistem Informasi
Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam menggunakan berbagai sitem informasi untuk menunjang eksistensi lembaga dan memudahkan dalam berbagai hal
71%
28 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
2% STANDAR
SARANA DAN PRASARANA (lanjutan)
No Standar Indikator Rekomendasi Tingkat Ketercapaian
29 Jenis Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
69%
30 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
38%
31 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
40%
32 Pengadministrasia
n
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
62%
33 Panduan Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai panduan penilaian yang harus dimiliki dan diikuti
ketentuannya, atau cara penyusunan panduan penilaian tersebut.
69%
34 Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
22%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75% STANDAR
PEMBIAYAAN
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 KB NAFIZA Taroman paud B
2 MIFTAHUL ULUM Tarjan paud B
3 TK AL MUNAWAROH Jennuh Rabasan paud C
4 KB SEKAR WANGI Dusun Komis paud A
5 TK AL MAJIDI Ds. Banyukapah paud B
6 KB HIDAYATUT TULLAB Jl. Bangsal paud B
7 TK BUNGA HATI Jl. Bendungan Klampis paud B
8 TK DHARMA WANITA
PERSATUAN Ds. Moktesareh paud A
9 KB AL-KHOZIN Dusun Sabungan paud B
10 TK AL-MAARIF MAMBAUL
HIKMAH Dusun Totongan paud B
11 TK AL ITTIHAD Dusun Junglorong paud B
12 TK NURUDZ DHOLAM Dusun Bejuh paud C
13 LKP AS-SAUBAH Ds. Gunung Edan, Batuporo Timur, Kec. Kedungdung, Sampang, jawa
Timur
lkp C
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Jumlah Jumlah Indikator
perstandar 3 12 10 4 7 17 4 3 60
Jumlah Indikator 36 144 120 48 84 204 48 36 720
24 91 101 19 54 176 33 25 523
67% 63% 84% 40% 64% 86% 69% 69% 73%
12 53 19 29 30 28 15 11 197
33% 37% 16% 60% 36% 14% 31% 31% 27%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kedungdung Kabupaten Sampang
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi Standar
67% 63%
84%
40%
64%
86%
69% 69%
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase
1 STPP Dokumentasi Pencapaian Perkembangan 12 12 100
2 STPP Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia 12 2 16.67
3 STPP Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan 12 10 83.33
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan) 12 12 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan) 12 12 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 12 0 0
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 12 12 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 12 11 91.67
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 12 3 25 10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu) 12 3 25
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik) 12 1 8.33
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 12 12 100
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 12 2 16.67
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 12 11 91.67
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 12 12 100
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 12 11 91.67
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 12 11 91.67
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 12 12 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 12 11 91.67 20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif 12 7 58.33
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 12 12 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 12 12 100 23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran 12 8 66.67
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran 12 7 58.33
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 12 10 83.33
26 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Pendidik 12 10 83.33
27 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik 12 0 0
28 STANDAR PTK Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan 12 8 66.67
29 STANDAR PTK Kompetensi Tenaga Kependidikan 12 1 8.33
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pendidikan 12 9 75
No. Standar Indikator Jumlah Lembaga
Jumlah
Memenuhi Prosentase 31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Sarana Pembelajaran 12 10 83.33
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Luas Lahan 12 6 50
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 12 1 8.33
34 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain 12 10 83.33
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Status Kepemilikan 12 7 58.33
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA Prasarana Instalasi 12 11 91.67
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 12 12 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 12 11 91.67
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 12 11 91.67
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 12 10 83.33
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 12 12 100
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 12 10 83.33
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 12 9 75
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 12 10 83.33
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 12 11 91.67
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 12 10 83.33
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 12 12 100
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 12 9 75
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 12 11 91.67
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 12 12 100
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 12 12 100
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 12 12 100
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 12 2 16.67
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 12 9 75
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 12 3 25
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 12 11 91.67
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 12 10 83.33
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Panduan Penilaian 12 12 100
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN Teknik Penilaian 12 11 91.67
60 STANDAR PENILAIAN
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapaia
n
1 STPP Dokumen
Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan sesuai
kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
17%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
0%
3 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
25%
4 Beban Belajar
(Waktu efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap
kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
25%
5 Rombongan
Belajar (Rasio Pendidik dan Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
8%
6 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan tersebut.
17%
7 Jumlah Catatan
yang Memuat Program Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
58%
8 Pengorganisasian
Kegiatan Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian pembelajaran , dan membantu memberikan solusi bagi lembaga yang mengalami kendala dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai ketentuan tersebut.
67%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kedungdung Kabupaten Sampang
STANDAR ISI
No Standar Indikator Rekomendasi
Waktu Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut secara benar.
58%
10 Kompetensi
Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
11 Kualifikasi
Akademik Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga kependidikan
67%
12 Kompetensi
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
13 Sarana Pendidikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan sarana pendidikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
75%
14 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
50%
15 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
8%
16 Status
Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut.
58%
17 STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan
75% STANDAR
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA N
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat Ketercapaia
n
18 Sistem Informasi
Manajemen
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam menggunakan berbagai sitem informasi untuk menunjang eksistensi lembaga dan memudahkan dalam berbagai hal
75%
19 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
17%
20 Jenis Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
75%
21 Sumber
Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam pengadministrasian keuangan
25%
22 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
17%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75% STANDAR
PENGELOLAAN (lanjutan)
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 TK FATAHUL ILMY Dusun Bendung paud B
2 Lanbulan English And Arabic
Course Darul Qoror Ds. Batorasang Kec. Tambelangan lkp B
