• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI UAS 2 2017 KLS 7mat

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI UAS 2 2017 KLS 7mat"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

Jenjang Pendidikan : Pendidikan Dasar Kurikulum Acuan : KTSP

Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Jumlah Soal : 35 butir

Kelas / Semester : VII / 2 (Dua) Bentuk Soal : 30 PG dan 5 Essai

Tahun Pelajaran : 2016/2017 Bentuk Penilaian : Tertulis

No. Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Materi SoalJml Indikator SoalNo. BentukSoal Ket.

1. 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah

4.1.

Memahami pengertian dan notasi

himpunan, serta penyajiannya

Keanggotaan suatu himpunan 1 1 PG MD

Cara Menyatakan himpunan 1  2 PG MD

4.2. Memahami konsep himpunan bagian Himpunan bagian 1 3 PG SD

4.3.

Melakukan operasi irisan, gabungan, selisih (difference), dan komplemen pada himpunan

Irisan, gabungan, selisih dan

komplemen dua himpunan 1  4 PG MD

4.4.

Menyajikan himpunan dengan diagram Venn

Diagram Venn 2 5 PG MD

 31 esay SD

4.5.

Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah

Konsep himpunan dalam

kehidupan sehari-hari 1  6 PG MD

2

5.

Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya.

5.1. Menentukan hubungan antara dua

garis, serta besar dan jenis sudut. Sudut-sudut berpenyiku dan berpelurus 2  327 esayPG SDSD

2 8 PG MD

(2)

No. Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Materi SoalJml Indikator SoalNo. BentukSoal Ket.

5.2. Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain

Sifat-sifat dua garis sejajar yang

dipotong oleh garis lain  9 PG SD

3.

6.

Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya.

6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga

berdasarkan sisi dan sudutnya. Jenis – jenis segitiga 1  10 PG MD

Jumlah sudut dalam pada sebuah

Segitiga 4  1112 PGPG MDMD

 13 PG MD

 33 esay SK

6.2. Mengidentifikasi sifat-sifat segiempat berdasarkan sisi, sudut dan

diagonalnya.

Sifat-sifat segi empat 2  14 PG MD

 15 PG MD

6.3. Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segiempat serta

menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Luas dan Keliling Segitiga dan Segi-empat

16 16 PG SD

 17 PG MD

 18 PG MD

 19 PG SK

 34 Esai SK

 20 PG SD

 21 PG SK

 22 PD SD

 23 PD MD

 24 PG MD

 25 PG MD

 26 PG MD

 27 PG SK

28 PG MD

(3)

No. Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Materi SoalJml Indikator SoalNo. BentukSoal Ket.

 35 Essai SD

 29 PG MD

Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi,

garis berat dan garis sumbu Melukis segitigaGaris tinggi, garis bagi, garis berat 1  30 PG MD

dan garis sumbu pada Segitiga 1 

KET.

DIBUAT SOAL DAN KUNCINYA BESERTA CARANYA

INDIKATOR YANG KURANG PAS SILAHKAN DIRUBAH/DIGANTI

DIKUMPULKAN PALING LAMBAT TANGGAL 19 APRIL 2017

.

Purwodadi , April 2017 MGMP MTK SMP

Referensi

Dokumen terkait

dengan menggunakan sifat-sifat sudut yang terjadi jika dua garis sejajar dipotong oleh garis lain. sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan

Menyelesaikan soal dengan menggunakan sifat-sifat sudut yang terjadi jika dua garis sejajar dipotong oleh garis lain..  Menggunakan

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan dua garis, besar dan jenis sudut, serta sifat sudut yang terbentuk dari dua garis yang dipotong garis lain. 15 2

 Disajikan dua garis sejajar yang dipotong oleh sebuah garis lurus, siswa dapat menentukan besar suatu sudut jika besar salah satu sudut lainnya

7.2 Menghitung besar sudut yang terbentuk pada dua garis berpotongan atau dua garis berpotongan garis lain yang melibatkan variabel bila unsur-unsur yang diperlukan diketahui.

Mendiskusikan kedudukan dua garis sejajar yang dipotong garis lain untuk menemukan sifat-sifat sudut yang terjadi menggunakan busur derajat.  Menemukan sifat sudut

Siswa dapat menentukan jari-jari dari salah lingkaran, jika diketahui panjang garis singgung persekutuan dalam, jarak pusat dan salah satu jari2 lingkaran yang lain. 15

Setelah menemukan sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis sejajar dipotong garis lain kemudian siswa diminta menyelesaikan permasalahan-permasalahan yang