• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1102176 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1102176 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Yunita Astarini, 2015

PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2002). Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta: Bumi Aksara.

Bahri S. D. dan Aswan Z. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Buchari Alma, dkk. (2009). Guru Profesional: Menguasai Metode dan Terampil Mengajar. Bandung: Alfabeta.

Christiana. (2013). Penerapan Model Creative Learning Tipe NHT dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Skripsi. Bandung: FIP

Damayanti. (2012). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Skripsi. Bandung: FIP

Depdikbud. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

. (2012). Download Standar Isi Kurikulum 2006 . [Online]. Tersedia: http://www.sekolahdasar.net/2012/08/download-standar-isi-kurikulm-ktsp-sd.html [20 desember 2014].

Huda, M. (2011). Cooperative Learning.Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Hopkins. D. (2011). Panduan Guru: Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Margono. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Nurochim. (2013). Perencanaan Pembelajaran Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Rochiati Wiriatmadja. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Salma, D. (2009). Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

(2)

62

Yunita Astarini, 2015

PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Susanto, Ahmad. (2014). Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia

Suyitno, I. (2011). Memahami Tindakan Pembelajaran: Cara Mudah dalam Perencanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Bandung: PT Refika Aditama.

Referensi

Dokumen terkait

Undang-undangRepublik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003

Pengaruh Penerapan Pendekatan Problem Centered Learning (PCL) Terhadap Peningkatan Kemampuan Penalaran Adaptif Siswa SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Bahwa pemberian ganti rugi oleh Pemerintah kepada bekas pemilik tanah kelebihan maksimum dan absentee/guntai yang dikuasai Negara, berdasarkan perhitungan pasal 6

Total assets turnover ratio diukur dari volume penjualan, artinya rasio ini mengukur kemampuan seluruh aktiva yang dimiliki oleh perusahaan untuk

Ketua Seminar mengkoordinasi penyelenggaraan seminar nasional “60 Tahun Pendidikan Arsitektur di Indonesia” dan menyusun prosiding seminar7. Ketua Pameran

Perancangan dan simulasi Cycloconverter sebagai pengendali kecepatan motor induksi satu fasa berbasis mikrokontroller AT 89S52.. Universitas Pendidikan Indonesia |

BERBAHAN MOCAF, BIT DAN KOLANG-KALING ” ini beserta seluruh isinya adalah benar hasil karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan

Selanjutnya kelompok ketiga mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas tentang prestasi-prestasi yang dicapai Muhammad Arsyad al-Banjari  Kemudian kelompok 1, 2 dan 4