• Tidak ada hasil yang ditemukan

AL-MAF’UL MUTHLAQ WA AGHRADHUHU FI SURAH AL-KAHFI : DIRASAH NAHWIYYAH.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "AL-MAF’UL MUTHLAQ WA AGHRADHUHU FI SURAH AL-KAHFI : DIRASAH NAHWIYYAH."

Copied!
64
0
0

Teks penuh

(1)

فهكلا ةروس يف هضارغأ و قلطملا لوعفملا )ةيوحن ةسارد(

يليمكت ثحب

ىلوأا ةّيعماجلا ةجردلا ةداهش لينل طورشلا ءافيتسا مدقم

( S.Hum )

اهبدأو ةيبرعلا ةغللا يف :دادعإ

يتاوامسا ينف دّيقلا مقر :

A81211137

اهبدأو ةيبرعلا ةغللا ةبعش بدأاو ةغللا مسق

بادآا ةيلك ةيناسنإا مولعلاو

اياباروس ةيموكحلا ةيماسإا ليبمأ ننوس ةعماج 1436

(2)

أ

فهكلا ةروس يف هضارغأ و قلطملا لوعفملا )ةيوحن ةسارد(

يليمكت ثحب

ىلوأا ةّيعماجلا ةجردلا ةداهش لينل طورشلا ءافيتسا مدقم

( S.Hum )

اهبدأو ةيبرعلا ةغللا يف :دادعإ

يتاوامسا ينف مقر :ليجستلا

A81211137

اهبدأو ةيبرعلا ةغللا ةبعش بدأاو ةغللا مسق ةيناسنإا مولعلاو بادآا ةيلك

اياباروس ةيموكحلا ةيماسإا ليبمأ ننوس ةعماج 1436

(3)
(4)
(5)
(6)

ل

ثحبلا صلختسم

ABSTRAK

فهكلا ةروس يف هضارغأ و قلطملا لوعفملا

“Maf’ulMutlaqdanTujuan-nya di SuratKahfi”

Ilmu Nahwu menjadi salah satu diantaranya ilmu bahasa yang ada didalam Al-Quran. Istilah modern untuk menyebut kajian ini adalah sintaksis bahasa. Nahwu adalah kaidah-kaidah Bahasa Arab untuk mengetahui bentuk kata dan keadaan-keadaannya ketika masih satu kata (Mufrod) atau ketika sudah tersusun (Murokkab). Termasuk didalamnya adalah pembahasan shorof. Dalam ilmu nahwu ada pembagian ليعافم. Disini peneliti meneliti tentang maf’ul mutlaq,

maf’ul mutlaq adalah masdar yang secara lafadz jatuh setelah fiilnya yang

menguatkan makna fiilnya, menjelaskan bilangannya, menjelaskan jenisnya atau mengganti fiilnya dengan bentuk lafadz. Penambahan dalam suatu kata kerja memiliki tujuan tertentu sehingga dapat memunculkan makna baru yang disebut dengan tujuan (fungsi). Namun, makna baru yang ada harus disesuaikan dengan konteks kalimatnya.

Surat Al-Kahfi (فهكلا) yang berarti “Gua” disebut juga Ashabul Kahf. Termasuk surah ke-18 dalam Al-Qur’an. Surah ini terdiri atas 110 ayat, termasuk golongan surat-surat makkiyyah. Dinamai Al-Kahfi dan Ashabul Kahf yang artinya Penghuni-Penghuni Gua. Kedua nama ini diambil dari cerita yang terdapat dalam surat ini pada ayat 9 sampai dengan 26, tentang beberapa orang pemuda yang tidur dalam gua bertahun-tahun lamanya. Selain cerita tersebut, terdapat pula

beberapa buah cerita dalam surat ini, yang ke semuanya mengandung I’tibar dan

pelajaran yang amat berguna bagi kehidupan manusia.

(7)

Hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis dalam penelitian ini adalah macam-macam maf’ul mutlaq dan tujuan dari maf’ul mutlaq yang terdapat dalam surat Al-Kahfi yaitu:

Adapun macam-macam maf’ul mutlaq yaitu:

1. Maf’ul mutlaq atau masdar lafdhi: 8 ayat 2. Maf’ul mutlaq atau masdar maknawi: 4 ayat 3. Maf’ul mutlaq mubham: 3 ayat

4. Maf’ul mulaq muhtas: 4 ayat 5. Maf’ul mutlaq muttasharif: 8 ayat

6. Maf’ul mut’laq ghoiru muttasharif: 3 ayat

Sedangkan tujuan-tujuan maf’ul mutlaq yaitu:

(8)
(9)
(10)

ك

ٗ تانايبلا عم ةقيرط .

... ...

ٕٗ

٘ تانايبلا ليلح ةقيرط . ...

... ٕٖ

ٙ يدصت. تانايبلا

... ...

ٕٗ

ٚ ثحبلا تاوطخ. ...

... ٕٗ

اهليلحتو تانايبلا ضرع:عبارلا لصفلا أ . ا ثحبملا أ

فهكلا ةروس يف قلطملا لوعفملا اهيف يتلا تاياأ : لو

1 .

اأ لط ا لوعف ا اهيف لا تاي

... ٕ٘

ب . قلطملا لوعفملا عاونأ :يناثلا ثحبملا

1 .

لط ا لوعف ا عاونأ لودج

... ..

ٕٜ

ت . تانايبلا ليلحت :ثلاثلا ثحبملا

1 .

فهكلا ةروس ضارغأ و لط ا لوعف ا ليلح ...

ٖٛ

ةصاخلا :سماخلا لصفلا

.

ثحبلا جئاتن

... ...

٘ٓ

.

تاحا قإا و تايصوتلا ...

... ٘ٗ

(11)

لوأا لصفلا ثحبلا تايساسأ

أ. ةمدقم

رقلا آ وسر ىلع ها ا زنا لا تازجع ا مظعا نوكي ن يلع ها ىلص ها ل

و و .ملسو أ

يوامسلا بتكلا دح ةحيحصلا ة

أ مويلا سا لا دي ،

وأ ت ام ذ يمس

ةيوامسلا ةفرحا بتكلا ،

ةدايزلاو ليدبتلا اهبيصي نأ لبق اهلصأ رابتعاب و ا إف

.صق لاو نم عي لبق نم ءايبنأا إ لزن لا ىرخأا بتكلاب فلت مركلا نآرقلاو

ولسأ و ةمكحا تاماظتناو ةيلاعلا يناعم و تاغل ثيح باتك او تارابع و ب

ب تهاشت ،

وت كلو طقف ا يد اباتك سيل نآرقلا و و ةيسايسلا ةاي ا لاوحأ دج

نآرقلا ةغل ةيبرعلا ةغللا رات و ،ةيمويلا فئاظو إ ناسنإا دشري و لب ةيعامتجإا ملع و فرصلا ملع و وح لا ملع لثم ةيوغللا مولعلا نآرقلا نمضتيو ةي غلا اهادرف

.ىرخأا ةيوغللا مولعلا و ةلادلا ،ادج ةمهم ةغللا نأ ا فرع امك

ةغللا ست ةلآ ي ناسنإا إ ناسنإا لمعت

،ىرخأا .م دصاقم موق لك اه رعي ظافلأ ةغللا

ٔ

لا ها ماك و مركلا نآرقلاو يذ

،ةيبرعلا ةغللا ليمعتسي يف نع برعلا اه رعي لا تاملكلا ي ةيبرعلا ةغللا

.مهضارغأ

ٕ

أ ا يلع بجو ة ا ةغللا ي ةيبرعلا ةغللا ةغللا اولعتي ن

،اهمولعو ةيبرعلا

.وح لا ملع اه م مركلا نارقلا و

ٔ

فطصم اغلا ى يي ، لوأا ءز ا ةيبرعلا سوردلا عماج تو ب(

: علا ةبتك ا ,ةيرص ٜٜٔٗ )، ص . ٚ

ٕ

اغلا ىفطصم يي

، لوأا ءز ا ةيبرعلا سوردلا عماج ،

(12)

Abu Bakar Muhammad, Ilmu Nahwu (Surabaya: Karya Abditama, 1996) hal. 1

(13)

ج . أ دا ف ثحبلا

:يلي ام يهف اهقيقح إ ثحبلا اذ ىعست لا فاد أا امأ ٔ . ةفرع اهيف لا تايأا .فهكلا ةروس لط ا لوعف ا

ٕ . .فهكلا ةروس لط ا لوعف ا عاونأ ةفرع

ٖ . ةفرع ضارغأ .فهكلا ةروس لط ا لوعف ا

د . ثحبلا ةيم أ

:يلي ا ثحبلا اذ ةي أ أت ٔ . ةي أا ةيرظ لا ةغللا مولع تانايب رثاكتت نأ ثحبلا اذ نم ةثحابلا وجرت :

. لط ا لوعف ا صوص ابو وح لا ملع نايبل ةصا او ٕ . ةيقيبطتلا ةي أا ُت نأ ثحبلا اذ نم ةثحابلا وجرت :

ِثك باطلا وأ يئراقلل ملعلا ر

دآا ةيلك ةبعش باطل اصوصخ با

نيذلاو اهدأو ةيبرعلا ةغللا .ةيبرعلا نوب

ثحبلا وأ عوضو ا اذه لعتي اهيف لبقتس ا ثحابل اعجارم نوكي نأو .

ه . تاحلطصملا حيضوت

،ثحبلا اذ ناو ع ةغايص اه م نوكتت لا تاحلطص ا يلي اميف ةثحابلا حضوت :ي و ٔ . لط ا لوعف ا وأ لماعل اديكوت بصت ي ىذلا ع بانام وأ ردص ا و :

نايب ًا لماعل دكؤ اف ددع وأ عو ل ،

اديز تبرض :و

.ابرض

ٙ

ٙ

ديسلا ىلع مأ ،

لوأا ءز ا وح لا ملع فراع ا راد :ةر اقلا(

(14)

ٕ . و فطع واولا :

ٖ . ضارغأ

:

ي ضرغلا ديدح د ع ثي ةطخ عوضل وأا لمعلا

لا تاياغلاو فاد أا عم ةقستم يدؤت نأ نك ا ذيف ت .اقباس ا ذيف ت

ٗ . :

.ةيفرظلا عم ىلع لدت رج فرح

ٚ

رم ا :و

.قوزلا

٘ . ةروس فهكلا :

.فهكلا باحصأ ةصق روكذل ةروس ي

ٛ

ذ و

دئاوف نمو .اهتئارق رثكأ سا لا م.ص لا وعدي ةروسلا وأ ةعم ا ةليل فهكلا ةروس أرق نم ّنأ ي اهتئارق نم بنذ نم مدقت ام رفغو بلق ًارون ها اطعا ا راه ل اورفغتسي ةكئا ا فاآ عبسو مداقلا ةعم ا موي إ

.حبصلا

حابلا نأ و عوضو ا اذه دار او و لط ا لوعف ا نع ثحبت ةث

ضارغأ ةروس

فهكلا .طقف

و . ثحبلا دودح

:يلي امع تدّدح ةثحابلاف ثحبلا عستت ا يكل

ٚ

ىما ا د ا ،

ا ةيساسأا دعاوقلا ةيبرعلا ةغلل

ب( :تو ةيملعلا بتكلا راد ،

)ة سلا نود ،

ص . ٕٙٛ

ليم دم قدص ذيملت ،

لا ا سفت ىلع يواصلا ةيشاح (

(15)

ٔ . مركلا نآرقلا نم فهكلا ةروس زكرت ثحبلا اذ عوضوم نإ ا وأ نم يأ اهلك

.ا خأ إ ٕ . زكرت ثحبلا اذ نإ لط ا لوعف ا ةسارد

ّوكتو . لوعف ا :ةس ليعاف ا نم ن

ب ، ا )ردص اضيا ىمسي( لط ا لوعف ،

وعف ا لوعف اب اضيا ىمسي( ل ل

) لجأ ، ىمسي( يف لوعف ا )فرظب اضيأ

، ّص . عم لوعف او اذ ةثحابلا

ثحبلا و لط ا لوعف ا ياعم

ضارغأ ةروس يلع لخد يذلا .فهكلا

ز . ةقباسلا تاساردلا

ف اب وح لا ةسارد لوأا و ثحبلا اذ نأ ةثحابلا ىعدت ا لط ا لوع

,ةّصاخ فهكلا ةروس .اراكفأ اه م ذخأتو اه م ديفتست تاسارد اهتقبس دقف

طاق لا زاربإو عوضو ا اذ تاساردلا كلت ةيلاتلا روطسلا ةثحابلا لجستو ا اذ ب ةزيم ا :تاساردلا نم قبس امو ثحبل

ةسارد ،اوأ "فهكلا ةروس اهيناعمو ةديز ا لاعفأا"

ا وا ت َأ ْل َم ْو ِل َد ُة

ننوس ةعماج بادآا ةيلك اهدأو ةيبرعلا ةغللا ةبعش وأا ةجردلا ةداهش لي ل اسإا ليبمأ ايسينودنإ اياباروس ةيموك ا ةيم

، ة س ۳۱۰۲ .م

ةثحابلا لمعتست

لا تاياا ي ثحبلا اذ ةصا او .ةيفرصلا يليلحتلا عونو يفيكلا لخد ا .ةيأ نوثاثو ا ثإ نم تاملك عبرأو ا ثإ ي فهكلا ةروس ةديز ا لاعفأا اهيف ي فر ةديز ا لعف )أ نورشعو عبس فر ديزملل لعفلا )ب .ةملك رشع ا ثا

تناك )ج .ًةملك ديزملل م و دئاوف ةينا فهكلا ةروس ةديز ا لاعفأا ةدئاف

ةيدعتلل ع يذلا دئاوف ةثاث ي فر :لزنأ( ,ةملك ةعست ي

ٔ :رثعأ , ٕٔ

،

:د ع ٕٜ :لزن ، ٗ٘

:تمدق ، ٗٚ

:ضرع ، ٗٚ

:اه كل ا ، ٜ٘

:عبتأ ، ٛ٘

(16)
(17)
(18)

دئاوف )ب ،"لعاف" نزو ىلع لاعفأل دئاوزلا

:ي -،ةدحاو ةعوضوم دجوي ةكراش ا

-لل لا "لّعف" ع او ، عوضوم دجوي ثكت

-ع او دجوي ةيدعتلل "لعفأ" ٙ

، عوضوم درجا "لعف" ع او ،اعوضوم

-او ،اعوضوم دجوي ةيدعتلل "لعفأ" ع

. عوضوم دجوي درجا "لعف" ع او ٖ

وف . دئا ،"لعفأ" نزو ىلع لاعفأل دئاوزلا

:ي دجوي ةيدعتلا ٕٜ

،اعوضوم

-لا م ّ تشأ ام دوجو-لاو دجوي لعافلا لعف

ٚ ،اعوضوم

،ةدحاو ةعوضوم دجوي ئيش لوخدو

ةعوضوم دجوي ةغلاب ا

،ةدحاو

دجوي ةرو صلاو ٗ

،اعوضوم ضوم دجوي قو ي او

(19)

لصفلا يناثلا

يرظنلا راطإا

1 . ا ثحبملا أ

:لو وحنلا نع ةحمل

أ. قلطملا لوعفملا فيرعت

عف ا م و رشع ةعبرأ ءا أا تابوص م ، ل لوعف او ، لط ا لوعف او ، ب لو

، عم لوعف او ، يف لوعف او لعفلا رخو ،ىدا او ، ثتس او ،زييمتلاو ،لا او

ةيفا لا )ا( مساو ،اهاوخأ ىدحإ وأ ،)نإ( مساو ،)سيل( فرخأ رخو ،صقا لا ،س جلل .بوص ملل عباتلاو

ٜ

نع "ةيمور ا ةممتم" بتك ياّرلا دم نيدلا سمشلا خيشلا بتك

دكؤ ا ةلضفلا ردص ا و لط ا لوعف ا دِكؤ اف . ددع وأ عو ل ب ا وأ ِلِماعل

:و ِلِماع عو ل ب او .ًابرض تبرض كلوقو ًاميلكت ىسوم ها ملكو :و لماعل لماع ددعل ب او . مأا برض ًاديز تبرض كلوقو ردتقم زيزع دخا مهذخاف

. تبرض ًاديز ُتبرض كلوقو ًةدحّاو ًةّكد ات كدف :و

ٔٓ

ا لوعف ا وأ لماعل اديكوت بصت ي ىذلا ع بانام وأ ردص ا و لط

نايب ، لماعل دكؤ اف ددع وأ عو ل ًا .ًابرض اديز تبرض :و

ٔٔ

،لماعلا عو ل ب او

اديز تبرض :و ،ًاميلأ ابرض

ددعل ب او .ةوسقلا برض تبرض وأ ،

تبرض :و

.تابرض ثاث وأ تبرض اديز

ن رلا دبع مساقلا وبأ ،

وح لا لم ا باتك ةلاسرلا ةسسؤم :تو ب(

، )ة سلا لوه ،

ص . ٗ٘

ٔٓ

،نيدلا سمشلا خيشلا ّمتم باتك

ةم ةيمور ا .ص ، ٕٕٗ -ٕٖٗ

ٔٔ

ديسلا ىلع مأ ،

لوأا ءز ا وح لا ملع قلا(

:فراع ا راد :ةر ا ٜٔٚٚ

(20)

Untuk penegas perbuatan

ددع نايبل

Untuk menjelaskan bilangan

هعون نايبل

Untuk menjelaskan jenis/sifat

َض َر ْب َض ُت ْر ًاب

Aku benar-benar memukul

َض َر ْب َض ُت ْر َب ًة

Aku mrmukul dengan satu pukulan

Aku memukul dengan pukulan yang keras

(21)

ًابْرُش ُتْبِرَش

Aku benar-benar meminum

ًةَبْرُش ُتْبِرَش

Aku meminum dengan satu kali tegukkan

ِءاَمَلُعْلا َسْوُلُج ُتْسَلَج

Aku duduk seperti duduknya ulama

ب . لوعفملا لماع قلطملا

:لماوع ةثاث دحأ لط ا لوعف ا لمعي ٔ . نقتأ :و .فرصت ا ماتلا لعفلا .ًاناقتإ كَلمع

ٕ . .ًاميظع ًاعارسإ ًاعرسم تيأر :و . م ةقتش ا ةفصلاو

ٖ . .ًا سح ًاداهتجا كداهتجاب ُتحرف :و .ردصمو

ج . قلطملا لوعفملا ماكحأ

:ماكحأ ةثاث لط ا لوعفملل ٔ . . بصن ب نأ تيأر :و

.ًاميظع ًاعارسإ ًاعرسم

ٕ . ،لِماعلا دعب عقي نأ ب نأ ناك نإ

،ددعلا وأ عو لل ناك نإف .ديكأتلل نأ زاج

.ًا َسح ًاداهتجا َتدهتجا :و . لبق وأ دعب ركذي ٖ . ،ُُلِماع فد نأ زو نأ ،ًايددع وأ ًايعون ناك نإ

:و . يلع ٍةّلاد ة يرقل

،"َتسلج ام" :لوقت ."ًايوط ًاسولج ىلب" :باو ا لاقيف

ٔٗ

، يياغلا ىفطصم ج

ثلاثلا ءز ا ةيبرعلا سوردلا عما ،

.ص ٖٖ

ٔ٘

يياغلا ىفطصم ،

ثلا ءز ا ةيبرعلا سوردلا عماج ا

(22)

د . لطملا لوعفملا عاونأ ق

ةيمور ا م وأ يطيرمإ باتك نامسق و و لط ا لوعف ا

.يو عم و يظفل :

ٔ . يظفل و

نإف ،مدقت امك يظفل وهف لعف ظفل فاو

اديز ُتبرض :لثمك

. تبرض ٕ . و يو عم ،يو عم وهف لعف عم فاو نإف

ُتمق و ًادوعق تسلج :و

.ًافوقو و لاقي نأ بيرقتو لعافلا نم رداصلا ثد ا مسا و ردص او ئي يذلا

،لعفلا فيرصت ًاثلاث .ًابرض ُبرضي َبرض :و

مَهْ بُم :ًاضيأ ناعون ردص ا و و لط ا لوعف ا سوردلا عماج باتك

.صَتُْو ٔ . ركذي ا إو ,ناصقن او دايز غ نم لعف عم يواسي ام و مهب اف درجا

،ًامايق تمق :و ,ديكأتلا صللا ُتبرضو

، لعفب ظفلتلا نم ًادب وأ .ًابرض

نا إ :و ،رفكت او نما : ع ا ذإ ،ًةعاطو ًاع :و و .ًارفك ا ًا و ع أو

.عيطأ ٕ . ع داز ام و صتخ او فإب ِلعف ىل

،ًاددع وأ ًاعون تدا َس ُترس :و

ْ ي َر

،ءاقعلا .تابرض وأ , تبرض صللا ُتبرضو

فرصت ا ردص ا :ا و سوردلا عماج باتك ًاضيأ ناعون لط ا لوعف ا

.فرصت ا غ و

ٔٙ

نيدلا سمشلا خيشلا ،

مّمتم باتك ةيمور ا ة

، .ص ٕٗٗ

ٔٚ

اغلا ىفطصم يي

، لاثلا ءز ا ةيبرعلا سوردلا عماج ث

(23)
(24)
(25)

ٖ . .)ًةبيط ًةيح مكييحأ اهلصأو( دعبو ًةبيط ًةيح

.)ًاقح ُقحأ ريدقتلاو .فوذ لعفل لطم لوعفم :ًاقح( ًاقح با تنأ

ريدقتلاو .فوذ لعفل لطم لوعفم :ًادج( ًادج مرك لجر اذ .)ًادج د

.فوذ لعفل لطم لوعفم :ًاضيأ( ماعلا ريد ا اضيأو اعلا عيم لف ا رضح .)ًاضيأ َضآ ريدقتلاو

افاكي .فوذ لعفل لطم لوعفم :ًاصوصخ( قوفت ا ًاصوصخو نوحجا لا

,ُصخأ ريدقتلاو

-.)ماس ركذم عم نأ ءايلاب بوص م ب لوعفم : قوفت او

احبس س( ها ن ,ُحِبسأ ريدقتلاو .فوذ لعفل لطم لوعفم :َناحب

حيبستلاو

.) ءارب ءوسلا نم ها ئربأ ا عم ها ناحبسو , ئرتلاو يز تلا ا عم

ح . ضارغأ قلطملا لوعفملا

:ةعبرأ ضارغأ دحأ ظفل نم هبش وأ لعف عم ركذي ردصم لط ا لوعف ا ٔ . ، ديكوتل :لثم

انأ ،ًاودع حابص لك ودعأ ،ًارورس كب رورسم

كُؤاطع اذ

.ًاكرابم ًءاطع ٕ . وأ ، عون نايبل :لثم

. اطلا داهتجا دهت و ناجعلا ةلكإ لكأي

ٖ . ، ددع نايبل وأ :لثم

.ًاعبرأ ٍتابرش برشأو تحا سا ةلحرم لك حي سأ

ٗ . ، لعف ظفل نم ًادب ركذي وأ :لثم

.لاو أا ىلع ًارص

ٕٔ

ياغفأا ديعس ،

ةيبرعلا ةغللا دعاوق (

راد :نا بل ةيروس ةعماج ،ركفلا

(26)

أاو او نايبثي ا عبارلاو لو ،ناعم

عم و ثتف ًاددع ةديف ا رداص ا امأ

،تيأر امك مولعلا لثم اهعاونأ تددعت اذإ عم و ًاضيأ ثت ًاعون ةديف او

.نو فلاو بادآاو .تاقتش او ردص اك هبش وأ عم روكذ ا لعفلا لط ا لوعف ا بصانو

ةيدهعلا وأ ةيس ا )لا( ب ىّل بص ي و و تْأرق( : لثم

لا ةءارقلا

،فرعتو ( : لثم ًافاضم وأ ,)َبا ذلا تب ذ

يس نيدئت ا س )

نم ًادر وأ

.)ًامايق تمق( : لثم ةفاضإاو )لا( لل روكذ ا ردص ا نومسيو ،)ًامهبم( لعف نع ًادب وأ ديكوت

وأ ًاعون ب او

،)ًاصت ( ًاددع . يف ةدئازلا ةفصلا إ ًارظن

: بس ا ةلثمأ ًاميلكت ىسوم ها ملك : دحو ديكوتلل ةلثمأ .

.ًاعيدب ًا ر ب ا مسر :عو لا نايب عم ديكوتلل ةلثمأ .ةدحاو ةءارق بيدأا ةلاسر تأرق :ددعلا نايب عم ديكوتلل ةلثمأ .تايم تاحر ثاث ماشلا دابل تلحَر :نيرمأا نايب عم ديكوتلل ةلثمأ

ٕٕ

ياغفأا ديعس ،

ةيبرعلا ةغللا دئاوق ،

ص . ٕٙٚ - ٕ٘ٚ

ٕٖ

نسح سابع ،

اولا وح لا ،)ة سلا لوه ,فراع ا راد :ةر اقلا(

(27)
(28)

ب صاا نم مه يد يتفلا نم مه يدب ارارف داهط

ّبر : لئاق فهك إ اوأجلف ة ا تآ ا

ّ و ة ر كد ع نم .ادشر انرمأ نم ا ل ء

اوثكم دقو

-اوثبل -ثاثو اعست مهفهك ها برضو سلا نم ةئام

كلا مهمانأ يأ :مهاذآ ىلع اعت ضقيأ نوهبت ي ا ةديدع س فه

مه

نم اوبلطو قزرلاو ءادعأا نم نمأاو ةرخآا "ةرفغ ا" ي و ةصا ا ت ر مهر

ميقرلا فهكلا يف ناك يذلا يداولاو لب ا ي و ايندلا

-ج ا حوللا و و ر

ّي

ئا أ يلع تبتك يذلا .مه

ٕٚ

ا ا نأ ملسو لآو يلع ها ىلص لا نع يودرم نبا جرخا ثيدح و ي و .فهكلا باحصأ ةروس َيِوُرَو :لاق .ةيطع نبا اكح امك قاقتااب ةيكت

:فهطلا( ًازُرُج :ِِلْوَ ق َِإ ُةَرْوُسلا َل وَأ نَأ ِدَمْرَ ق ْنَع ٛ

:َلاَق ,ِةَْ يِدَمْلِاب َلَزَ ن )

.ُحَصَأ ُل وَْأاَو

ج . فهكلا ةروس يف صصقلا

.نآرقلا صصق عئاور نم صصق ثاثل ة ركلا ةروسلا تضرعت ليبس

:ي و ,لا ا يذ ةمظعب نا إاو ,ةديقعلا تيبثتل ةيساسأا اهفاد أ ريرقت

ليبس سف لاب ةيحضتلا ةصق ي و فهكلا باحصاا ةصق : واا ةصق ارارف م داب نم اوجرخ نيذلا نو مؤ ا ةيتفلا م و ,ةديقعلا اوئ و ,مه يدب

،لب ا راغ إ ثاث اماين يف اوثكم

و ةئام ، س عست ها مهثعب

.ةليوطلا ةد ا كلت دعب

ٕٚ

يلخيشلا دحاولا دبع ،

زاجعاا مركلا نآرقلا ةغاب (

:نمع سيدند ةبتكم ،

ٕٓٓٔ م -ٕٕٔٗ )ه ، ص . ٘

ٕٛ

روشاع نبا ر اطلا دم ،

ريو تلاو ريرحتلا سفت ،

سداسلا دلجا ت(

نو حسلا راد :سينو ،

)ة سلا لوه ،

(29)

،رض ا عم ىسوم ةصق :ةيناثلا ةصق و

بلط ليبس عضاوتلا ةصق ي

،ملعلا حاصلا دبعلا كلذ اهيلع ها علطا لا ةيبيغلا رابخأا نم ىرج امو

ح ماسلا يلع ىسوم اهفرعي مو "رض ا" ةصقك رض ا اه ملعآ

،ة يفسلا .راد ا ءا بو ,ماغلا لتق ةثداحو

لاو ىوقتلاب ل اعت ها نّكم كلم و و نرقلا يذ ةصق :ةثلاثلا ةصق لدع

،اهراغمو ضرأا قراشم كل نأو ،ةرومع ا ىلع ناطلس طسبي نأ امو

.ميظعلا دسلا ءا ب رمأ نم ناك

د . ةروس ةءارق لئاضف فهكلا

لع ها ىلص ىفطص ا لوسرلا لاق نم "فهكلا ةروس أرق نم" ملسو ي

رخآ ، مدق إ نرق نم ارون ل تناك ا ضرأا نم ًارون ل تناك اهلك أرق نمو

دق إ سأر نم يا رعش ىع ) نرق( و .ءامسلا إ إ سأر مق نم وأ م

،ملسو يلع ها ىلص لاقو ، عو مدق انأ ا أ لق( : " ةعجضم نع أرق نم"

رو لا كلذ وشح ةكم إ أأتي رون وأ ارون ةعجضم نم ل ناك )مكلثم رشب نم أأتي رون ل ناك ةك عجضم ناك نإو موقي ح يلع نولصي ةكئام عجضم ،ةكئام ، يناوح ىلع ،رو لا كلذ وشح رومع ا تيبلا إ

يلع نولصي

هاو ظقيتسي ح تدرو ليقو" ملعأ

،"ةروسلا ذ لضف حاحص ثيداحأ

اه مو "لا ا نم مصع فهكلا ةروس لوأ نم تايآ رشع ظفح نم" :اه م .لاجدلا تف نم صع فهكلا ةروس نم رخاوأا رشعلا أرق نم"

ٕٜ

يطويسلا نيدلا لاج ،

اب سفتلا روث ا رادلا عساتلا ءز ا روثأ

،ةيملعلا بتكلا راد :تو ب( ٔٗٔٔ

(30)

1

"فهكلا" ةروس أرق نم :لاق نادعم نب دلاخ نع روصتم نب ديعس جرخاو ا جر نأ لبق ةعم موي لك ،مامإ

فك ل تناك ،ةعم ا ب و يب ام ةرا

غلبو

. يتعلا تيبلا ا رون

ه . أ ةروس لوزنلا بابس فهكلا

سابع نبا نع ،ثرا ا نب رض لا شيرق تثعب :لاق

أ نب ةبقعو إ طيعم

رخأو ، تفص م اوفصو ،دم نع م ولس :م اولاقف ،ة يد اب دوهي رابخأ ل أ مهإف ، لوقب م و ،لوأا باتكلا

ملع نم اند ع سيل ام ملع م د عو

ها ىلص ها لوسر نع دوهي رابخأ اولأسف ,ة يد ا امدق ح اجرخف ,ءايبنأا يلع ، لوق ضعب و رمأ م اوفصوو .ملسو و .ةاروتلا ل أ مكنإ ااقو

مكا ئج دق

ذ ا بحاص نع انورختل ا،

رابخأ م تلاقف :لاق ثاث نع ولس :دوهي

مكرمأن

،ّنه رخأ نإف ،لّوقتم لاجرلاف لعفي م نإو ،لسرم ّ ن وهف ّنه مك

يف اوأرف

م ناك دق ناف م رما نم ناكام لّوأا ر دلا اوب ذ ةيتف نع ولس :مكيأر لجر نع ولسو .بيجع ثيدح ،اهراغمو ضرأا قراشم غلب ,فاّوط

ناكام

ولسو ؟ ؤبن مكرخأ نإف ؟و ام حورلا نع

،كلذب بتاف ّ ن نإف

م و نإو ، وع

،لّوقتم لجر وهف ،مكر .مكلادبام رمأ اوع صاف

نبا أبنأ ،ي نب ي ا ث ،ةبيتق نب ليعا إ أبنأ ،قاحسإ نب ركب وبأ ا ثدح ،امه ع ها ىضر سابع نبا نع ،ةمركع نع ،د أ نب دواد نع ،ةدئاز أ

نوطعأ :دوهيلل شيرق تلاق< :لاق ولس :اولاقف .لجرلا اذ ع لأسن ائيش ا

(31)

أ نمو ها مكح ،ا ثك ا خ وأ دقف ةاروتلا و

ناكول لق" تلز ف :لاق رحبلا

"اددم لث ا ئج ولو ر تاملك دف ت نأ لبق رحبلا دف ل ر تاملكل ادادم :فهكلا( ٜٔٓ

ذ مكا ا مامإ كردتس ا(ا . >) مو دا سإا حيحص ثيدح ا

(32)

ثلاثلا لصفلا ثحبلا ةيجهنم

1 . هعونو ثحبلا لخدم

لخد ا ثحابلا مدختست يذلا

ة جت ت يذلا ءارجإا عي يفيكلا لخد ا و

نم بابسأاو ثداو او دارفأا فاصوأ نع ةلوق ا وأ ةروصت ا ةيفصولا تانايبلا ع ا عومجا .

ٖٓ

ا ليلحتلا ثحبلا عون نم ثحبلا اذهف عون ثيح نم امأ وح ل

.

2 . ا رداصمو ثحبلا تانايب

تايآا ي ثحبلا اذ تانايب نإ ةينأرقلا

ي لا ضارغأ و لط ا لوعف ا لمش

ةيآا مركلا نآرقلا يهف تانايبلا ذ ردصم امأ .فهكلا ةروس ٔ

-ٔٔٓ ةروس نم

.ديدحتلا جو ىلع فهكلا

3 . تانايبلا عمج تاودأ

ثحابلا اهمدختسا لا ةلآ ي تانايبلا عم تاودأ ة

يأ ي اعلا ر اظ ا سايق

.يعامتجاا

ٖٔ

ف تانايبلا عم امأ ت

ثحابلا ىأ ةيرشبلا تاودأا ثحبلا اذ مدختس ة

ا .اهسفن ت

.ثحبلا تانايب عم ةادأ لكشت ثحابلا نأ ع

4 . تانايبلا عمج ةقيرط

لا ةقيرطلا ت

ثحابلا اهلمعتس ة

ي ثحبلا اذ تانايبلا عم :

30

Moleong, Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif. (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008), hal. 200

31

(33)

ٔ . ( ةيبتكم ةقيرط

Library Research

تانايبلا عم ا دصقت ةساردلا ي )

ةدعاس رابخأاو غو ةيبرعلا بتكلاو مجع ا لثم ةبتك ا ةدوجو ا داو ا

.كلذ

ٖٕ

ٕ . ( ئاثولا ةقيرط

Dokumentasi

تامولع او تانايبلا عم ةيلمع ةقيرط ي )

.كلذ غو بتكلا نم عم ناكم ةدوجو ا ئاثولا رظن ةقيرط ىلع

ٖٖ

5 . تانايبلا ليلحت ةقيرط

لا تانايبلا ليلح امأ ّ

:يليامك ةقراطلا ةثحابلا اهعم

ٔ . لا نم ةثحابلا رات ا : تانايبلا ديدح و لط ا لوعف ا نع تانايب

ضارغأ و ةمهم ا اري ام )اهعم ّ لا ( مركلا نآرقلا فهكلا ةروس

.ةثحابلا ةلئسأب ةلص يوقأ و ةيساسأ ٕ . لا ةثحابلا ف صت ا : تانايبلا ف صت نع تانايب

ضارغأ و لط ا لوعف ا

ةلئسأ طاق لا بسح )ا ديدح ّ لا( مركلا نآرقلا فهكلا ةروس .ةثحابلا

ٖ . لا ةثحابلا ضرعت ا : اهتشقا م و اهليلح و تانايب اهضرع نع تانايب

ضارغأ و لط ا لوعف ا ا ديدح ّ لا( مركلا نآرقلا فهكلا ةروس

ّ )اهفي صت و ا رسفي

،اهفصي وأ .اه ةقاع ا لا اهطبرو اهشقا ي ّ

32

Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, hal. 6

33

(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)

ةينآرقلا تايآا مهفو ةءارقلا د ع سف لا عاتمإو ن ذلا اومهفيو اوفرعي نأ ئراقللو

ي ام لط ا لوعف ا و

ضارغأ ةروس ةصاخ

فهكلا .

بلا اذ لازامو ح

تائيط او ناصق لا نم ا ثك يف نأ لامكلا نم ًاديعب ث

ثحابلا نوكل ة

.افيعض اناسنإ ،ًا خأو ت

ثحابلا وجر ة

لا نمو ثحبلا اذ ءاّرق نم تاحيحصت ت

اذإ م ديفتس

طخأا اودجو يف ناصق لاو ءا

و ت ل مهتحا ىلع وجر ت

ناصق لا لك اوفعتس

(63)

عجارملا ةمئاق

ةيبرعلا عجارملا

مركلا نأرقلا .ر اطلا دم ,روشاع نبا

ريو تلاو ريرحتلا سفت

. :نو حسلا راد :سينوت ,سداسلا دلجا

ة سلا لوه

.ديعس ،ياغفأا

ةغللا دعاوق ةيبرعلا

.ركفلاراد :نا بلو ةيروس ةعماج. ٜٔٛٔ

.

.نيدلا لاج ,يطويسلا

عساتلا ءز ا روثأ اب سفتلا

.ةيملعلا بتكلا راد :تو ب .

ٜٜٔٓ .م

.خيشلا ,نيدلا سمشلا

باتك ةيمور ا ةمّمتم

.اود س غلا وراب را س :اياباروس . ٕٓٔٓ

.

.دحاولا دبع ,يلخيشلا

مركلا نآرقلا ةغاب زاجعاا

.سيدند ةبتكم :نمع . ٕٓٔٓ

.يلع دم ,نوباصلا اغلا يي .ىفطصم ،

سوردلا عماج لوأا ةيبرعلا

.

ةيرصعلا ةبتك ا :تو ب .

ٔ۹۹ٗ م.

.ىفطصم , يياغلا

ثلاثلا ةيبرعلا سوردلا عماج

.ةيرصعلا ةبتك ا :تو ب . ٜٜٔٗ

.د ا ،يما ا

اوقلا ةيساسأا دع ةيبرعلا ةغلّلا

. نود .نا بل .ةيلمعلا بتكلا راد :تو ب

.ة سلا .سابع ,نسح

. اولا وح لا

.ة سلا لوه .فراع ا راد :ةر اقلا

.قدص ديملت ,ليم دم

لا ا سفت ىلع يواصلا ةيشاح

:ركفلا راد . ٕٔٗٗ

.

. دم ،يدبللا بي

.ةيفرصلاو ةيوح لا تاحلطص ا مجعم

.ناقرفلا راد :تو ب

, وأا ةعبطلا .م

ؤف ،ةمعن ا

ةيبرعلا ةغللا دعاوق

(64)

ةيبنجأا عجارملا

Moleong, Lexy. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Muhammad, Abu Bakar. 1996. Ilmu Nahwu. Surabaya: Karya Abditama.

Referensi

Dokumen terkait

Menimbang, bahwa menurut Majelis Hakim tuntutan agar Putusan ini dapat dijalankan terlebih dulu meskipun ada upaya hukum verzet, banding maupun upaya hukum lainnya atau

Jaraingan sekolah terpadu ini merupakan sebuah jaringan atau lembaga yang mewadahi sekolah- sekolah di bawah naungan sekolah islam terpadu (SIT). Diamna banyak sekolah-sekolah

Pendahuluan yang telah dijabarkan, merupakan latar belakang peneliti untuk melakukan Penelitian Tindakan Kepengawasan (PTKp) ini, yang berjudul “Peningkatan Kompetensi

Partai Demokrat Liberal (FDP) terhitung anggota keluarga partai-partai liberal di Eropa. Tujuan pokok politiknya ialah pembatasan campur tangan negara dalam pasaran sampai

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa merger dan akuisisi tidak dapat meningkatkan rata-rata kinerja keuangan pada perusahaan yang diteliti oleh

Bagi peneliti yang akan melanjutkan penelitian ini, disarankan untuk mengkaji lebih dalam lagi mengenai partisipasi keluarga akan layanan pendidikan ATD dengan latar belakang

Dengan ini diumumkan pemenang pemilihan langsung dengan pascakualifikasi sebagai

12. Bagi mengelakkan kesesakan lalu lintas, graduan diminta mematuhi arahan yang diberikan oleh pegawai bertugas dan berkumpul pada masa dan tempat yang telah ditetapkan.