MENINGKATKAN MINAT BACA PADA ANAK MENGGUNAKAN METODE BERCERITA Meningkatkan Minat Baca Pada Anak Menggunakan Metode Bercerita Pada Anak Kelompok B Di Kb/Tk Islam Bintang Kecil Gajahan Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015.

(1)

MENINGKATKAN MINAT BACA PADA ANAK MENGGUNAKAN METODE BERCERITA

PADA ANAK KELOMPOK B DI KB/TK ISLAM BINTANG KECIL GAJAHAN COLOMADU KARANGANYAR

TAHUN AJARAN 2014/2015

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini

Diajukan Oleh:

RAHMAH ROFI SURYA ANISSA A520090052

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

PERSETUJUAN

MENINGKATKAN MINAT BACA PADA ANAK MENGGUNAKAN METODE BERCERITA

Diajukan Oleh:

RAHMAH ROFI SURYA ANISSA A520090052

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi

Mengetahui, Pembimbing

(3)

PENGESAHAN

Yang dipersiapkan dan disusun oleh: RAHMAH ROFI SURYA ANISSA

A520090052

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, Oktober 2015

dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

Susunan Dewan Penguji

1. Dr. Darsinah, M.Si ( )

2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd AUD ( )

3. Dra. Surtikanti, M.Pd ( )

Surakarta, 13 Oktober 2015 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(4)

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini,

Nama : Rahmah Rofi Surya Anissa NIM : A 520090052

Program Studi : Pendidikan Anak Usia Dini

Judul Skripsi : Meningkatkan Minat Baca Anak Menggunakan Metode Bercerita Pada Anak Kelompok B Di KB/TK Islam Bintang Kecil Gajahan Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 5 Oktober 2015 Yang membuat pernyataan,

(5)

MOTTO

“Orang yang cerdas adalah orang yang mengoreksi dirinya sendiri dan beramal untuk sesudah mati. Dan orang yang bodoh adalah orang yang mengikuti hawa nafsunya dan berharap pada (pengampunan) Allah.”

(HR.Ahmad)

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain dan hanya kepada TuhanMu lah kamu berharap.”

(Q.S. Al Insyiroh: 6-8)

“Hal-hal yang luar biasa hanya terjadi pada orang-orang yang luar biasa.”

(6)

PERSEMBAHAN

Puji syukur kepada Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah-Nya yang telah memberikan kekuatan, kesehatan dan kesabaran bagi penulis dalam mengerjakan skripsi ini. Kupersembahkan karya sederhana ini kepada:

1. Orang tuaku tercinta dan adik-adikku tersayang yang menjadi motivasi, inspirasi dan selalu mendo’akan aku.

(7)

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Alhamdulillah puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT Sang Maha Pencipta, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah serta inayahNya sehingga dengan izinNya karya ilmiah dengan judul “MENINGKATKAN

MINAT BACA PADA ANAK MENGGUNAKAN METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B DI KB/TK ISLAM BINTANG KECIL GAJAHAN COLOMADU KARANGNYAR TAHUN AJARAN 2014/2015” ini dapat terselesaikan. Tidak lupa sholawat serta salam kami haturkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW yang menjadi panutan setiap umat manusia dalam menempuh dan meraih kebahagiaan di dunia dan akhirat.

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 jurusan Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Muhammadiyah Surakarta.

Dalam penyusuan skrispi ini penulis mengalami banyak kesulitan dan hambatan. Namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat dilalui. Untuk itu pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

(8)

2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd AUD., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Dr. Darsinah, M.Si., selaku Pembimbing Utama yang dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan, arahan, saran serta dorongan yang sangat berarti sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

4. Bapak dan Ibu dosen FKIP PAUD UMS yang telah memberikan bekal pengetahuan sehingga dapat memperlancar penulisan skripsi ini.

5. Orangtua, adik dan suami tercinta yang selalu memberikan do’a dan motivasi sampai saat ini.

6. Semua pihak KB/TK Islam Bintang Kecil Gajahan Colomadu Karanganyar yang telah memberikan tempat serta banyak bantuan dalam penyusunan skripsi ini.

7. Semua sahabat kelas B FKIP PAUD angkatan 2009 yang senantiasa menjadi penyemangat, berbagi keceriaan dan melewati setiap suka dan duka selama kuliah.

8. Semua pihak yang tidak bisa kami sebutkan satu per satu yang turut membantu terselesainya skripsi ini.

(9)

ini. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan khususnya yang tertarik dengan dunia anak.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 5 Oktober 2015

(10)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAK ... xv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 6

C. Pembatasan Masalah... 6

D. Perumusan Masalah ... 7

E. Tujuan Penelitian ... 7

F. Manfaat Penelitian ... 7

BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka ... 9

B. Kajian Teori ... 11

1. Minat Baca ... 11

a. Pengertian Minat Baca ... 11

b. Aspek-aspek Minat Baca Anak ... 12

c. Cara Meningkatkan Minat Baca anak ... 14

2. Metode Bercerita ... 15

(11)

c. Prosedur Penerapan Pembelajaran Metode Bercerita 18

d. Manfaat Bercerita ... 20

C. Kerangka Berfikir ... 20

D. Hipotesis ... 22

BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian ... 24

B. Subyek Penelitian ... 24

C. Jenis Penelitian ... 24

D. Prosedur Penelitian ... 26

E. Data Dan Sumber Data ... 31

F. Teknik Pengumpulan Data ... 32

G. Instrumen Penelitian ... 34

H. Indikator Pencapaian ... 36

I. Teknik Analisis Data ... 36

BAB IV Hasil Penelitian Dan Pembahasan A. Deskripsi dan Latar Penelitian ... 41

B. Hasil Penelitian ... 44

1. Pra Siklus ... 44

2. Siklus I ... 45

3. Siklus II ... 52

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 60

BAB V Kesimpulan, Implikasi, dan Saran A. Kesimpulan ... 65

B. Implikasi Hasil Penelitian ... 66

C. Saran ... 66 DAFTAR PUSTAKA

(12)

[image:12.595.113.507.174.427.2]

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1. Persamaan dan perbedaan antara penelitian terdahulu ... 10

3.1. Butir amatan pedoman observasi minat baca anak ... 34

3.2. Rincian penggunaan instrumen untuk memperoleh data ... 36

3.3. Rata-rata prosentase keberhasilan dalam setiap siklus ... 36

3.4. Status Peningkatan Minat Baca Anak ... 39

4.1 Hasil Analisis One Way Anova ... 59

4.2 Hasil dan Proses Secara Keseluruhan ... 61

(13)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Rencana kegiatan harian 2. Lembar observasi minat baca

3. Lembar observasi penerapan penggunaan metode bercerita 4. Program simulasi minat baca anak

5. Tabulasi skor minat baca anak pada pra siklus 6. Tabulasi skor minat baca anak pada siklus I 7. Tabulasi skor minat baca anak pada siklus II

8. Perbandingan Hasil Pencapaian Prosentase Anak Setiap Siklus

9. Daftar siswa kelompok B KB/TK Islam Bintang Kecil Gajahan Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015

(15)

ABSTRAK

PADA ANAK KELOMPOKB DI KB/TK ISLAM BINTANG KECIL GAJAHAN COLOMADU KARANGANYAR

Rahmah Rofi Surya Anissa, A520090052, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2015, 67 Halaman.

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan minat baca pada anak usia dini dengan menggunakan metode bercerita. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus yang setiap siklus dilakukan selama 2 kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B di KB/TK Islam Bintang Kecil Gajahan Colomadu Karanganyar tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 20 anak. Data dikumpulkan melalui metode observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis diskriptif komparatif dan analisis interaktif. Hasil analisis data menunjukkan rata-rata minat baca anak pada pra siklus sebesar 43,12% (kurang berminat), rata-rata minat baca anak pada siklus I sebesar 53,13% (kurang berminat), dan siklus II sebesar 75,41% (berminat). Kesimpulan penelitian ini adalah metode bercerita dapat meningkatkan minat baca anak kelompok B di KB/TK Islam Bintang Kecil Gajahan Colomadu Karanganyar tahun ajaran 2014/2015.