RPS TPL 108 Studio Proses Perencanaan S. Ganjil 2017

(1)

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata kuliah : Studio Proses Perencaaan Kode MK : TPL108

Mata kuliah prasyarat : Pengantar Perencanaan Wilayah dan Kota Bobot MK : 3 SKS

Dosen Pengampu : Aditianata, ST., M.Si. Kode

Dosen : 6845

Alokasi Waktu : 150 Menit

Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu memahami proses perencanaan

2. Mahasiswa mampu melakikan tahapan proses perencanaan dengan sistematis

SES

I KEMAMPUANAKHIR PEMBELAJARAMATERI N

BENTUK

PEMBELAJARAN PEMBELAJARANSUMBER INDIKATORPENILAIAN

1 Peserta/Mahasiswa memahami tentang proses perencaan mulai dari tahap awal

Pengantar Studio Proses Perencanaan

1.

Metoda : contextual instruction

2.

Media :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

1.

Pengantar Perencanaan Kota (Anthony J. Catanese Dkk)

2. Perencanaan Kota

Komprehensif (Melville C. Branch)

3. A System View of Planning (George Chadwick)

1. Pemahaman Proses Perencanaan

2 Peserta/Mahasiswa memahami City Tourism Concept dan dapat menentukan deleniasi kawasan yang akan menjadi tempat studi

City Tourism dan Wilayah Studi

1.

Metoda : small group discussion

2.

Media :

whiteboard, web

1. Presentasi

peserta/mahasiswa 2. Pemandu Wisata: City

Sightseeing, Excursion dan Overand Tour (Arief F. Rachman, dkk)

3. Creative City: New Urban Tourism (Richard dan Wilson)

1. Pemahaman tentang City Tourism

2.

Pemahaman

Deleniasi Kawasan

(2)

dapat merencanakan kegiatan studi dan rumuskan kebutuhan data dalam

mendukung kegiatan studi baik kebutuhan data lapangan

ataupun instansi. Serta menyusun outline laporan sebagai hasil akhir studi

Timetable, Checklist Data Sekunder, Checklist Observasi Lapangan, dan Outline Laporan

small group discussion

2.

Media :

whiteboard, web

mahasiswa yakni

Timetable, Checklist Data Sekunder, Checklist Observasi Lapangan dan Outline Laporan

menyususun 1. Timetable 2. Checklist Data

Sekunder 3. Checklist Observasi Lapangan

4. Outline Laporan

4 Peserta/Mahasiswa mampu merumuskan pertanyaan yang dapat membatu dalam memperoleh informasi/data lapangan yang bersumber dari aparat/warga terkait

Pembahasan

Kuesioner

1.

small group Metoda : discussion

2.

Media :

whiteboard, web

1.

Bahan presentasi Peserta/ Mahasiswa yaitu

kuesioneratau list wawancara

1. Pemahaman dalam

penyusunan kuesioner

5 Peserta/Mahasiswa mampu merumuskan latar belakang, tujuan dan sistematika penulisan laporan

Pembahasan

Laporan Bab 1

1.

2.

Media :

whiteboard, web

1.

Bahan presentasi Peserta/ Mahasiswa, Laporan Bab I Pendahuluan

1. Pemahaman dalam

menyusun Latar Belakang,

Tujuan dan Sistematika Penulisan Laporan

6 Peserta/Mahasiswa mampu melakukan pengamatan pada

Survei Lapangan Studi Lapangan 1. Memperoleh data Sekunder

2. Memperoleh data primer

Pemahaman dalam memperoleh

(3)

lokasi studi untuk mengetahui isu dan permasalahan yang terjadi serta

memperoleh data sekunder yang dibutuhkan sebagai penunjang kegiatan studi

2. Data Primer

7 Peserta/Mahasiswa dapat

mempertanggung jawabkan hasil survei

Pembahasan

Hasil Survei

1.

2.

Media :

whiteboard, web

1.

Bahan presentasi Peserta/ Mahasiswa, data hasil survei

1. Pengolahan data survei

8 Peserta/Mahasiswa mampu merumuskan latar belakang, tujuan dan sistematika penulisan laporan serta gambaran umum wilayah studi

Presentasi Bab I

dan Bab II

1.

2.

Media :

whiteboard, web

1.

Bahan presentasi Peserta/Mahasiswa, Bab I Pendahuluan dan Bab II Gambaran Umum Wilayah Studi

1. Penyusunan Bab I

2. Penyusunan Bab II

9 Peserta/Mahasiswa mampu memperbaiki substansi ataupun penulisan laporan

Pembahasan Revisi Bab I dan II

1.

2.

Media :

kelas, komputer,

1.Bahan yang akan

diasistensikan, Laporan Bab I Pendahuluan dan Bab II Gambaran Umum Kecamatan

(4)

LCD,

whiteboard, web

10 Peserta/Mahasiswa mampu menjabarkan dan mengolah data dan isu permasalahan lokasi dalam laporan

Pembahasan

Laporan Bab III

1.

2.

Media :

whiteboard, web

1.

Bahan presentasi Peserta/ Mahasiswa, Bab II Data wilayah studi

1. Penyusunan Bab III

11 Peserta/Mahasiswa mampu memperbaiki substansi ataupun penulisan laporan

Pembahasan Revisi Laporan Bab III

1.

2.

Media :

whiteboard, web

1.Bahan yang akan

diasistensikan, Laporan Bab III Data Wilayah Studi

1. Perbaikan Bab III

12 Peserta/Mahasiswa mampu menganalisis data yang telah diolah

Pembahasan

Laporan Bab IV

1.

2.

Media :

whiteboard, web

1.

Bahan presentasi Peserta/ Mahasiswa, Bab IV Analisis Data

1. Peyusunan Bab IV

13 Peserta/Mahasiswa mampu memperbaiki substansi ataupun

Pembahasan Revisi Laporan Bab IV

1.

1.Bahan yang akan

diasistensikan, Laporan Bab IV Analisis Data

(5)

penulisan laporan

2.

Media : kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

14 Peserta/Mahasiswa mampu menjabarkan sevcara menyeluruh laporan yang telah disusun dan

memberikan kesimpulan serta saran sebagai masukan bagi wilayah studi

Pembahasan Laporan keseluruhan

1.

2.

Media :

whiteboard, web

1.Bahan presentasi Peserta/ Mahasiswa, Bab I

Pendahuluan, Bab II Gambaran Umum, Bab III Data Wilayah Studi, Bab IV Analisis, Bab V

Kesimpulan dan Saran

Penyempurnaan keseluruhan Laporan

Jakarta, Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

(6)

SESI

PROSE-SEKOR > 60 (C / C+ )

SEKOR > 45 ( D )

SEKOR < 45 ( E )

BOBOT

1 Pretest

test Presentasi (UTS)

Menguraikan tahapan proses perencanaan dengan benar dan sistematis

Menguraikan tahapan proses perencanaan dengan benar

Menguraika

menguraikan proses

perencanaan

Menguraikan konsep City Tourism dan delesiasi kawasan studi benar dan sistematis

Menguraikan konsep City Tourism dan delesiasi kawasan studi dengan benar

Menguraika n konsep City Tourism studi

dengan benar

Menguraika n konsep City Tourism kurang tepat

Tidak

menguraikan konsep City Tourism

Menyusun Timetable, Checklist Data Sekunder, Checklist Observasi Lapangan, dan Outline Laporan benar dan sistematis

Menyusun Timetable, Checklist Data Sekunder, Checklist Observasi Lapangan, dan Outline Laporan dengan benar

Menyusun Timetable, Checklist Data Sekunder, dan

Checklist Observasi Lapangan dengan benar

Menyusun Timetable, Checklist Data Sekunder, dan

Checklist Observasi Lapangan kurang tepat

Tidak menyusun Timetable, Checklist Data Sekunder, dan Checklist Observasi Lapangan

Menyusun

kuesioner dan list wawancara

dengan benar dan sistematis

Menyusun kuesioner dan list wawancara dengan benar

Menyusun kuesioner dengan benar

Menyusun kuesioner kurang tepat

Tidak menyusun kuesioner

5 %

5 Pretest

Menyusun Laporan Bab I Pendahuluan dengan benar dan

Menyusun Laporan Bab I Pendahuluan dengan benar

Menyusun Laporan Bab I

Pendahulua

Tidak menyusun kuesioner

(7)

sistematis n dengan baik

n kurang tepat 6 Pretest

Mengamati kondisi lapangan dan memperoleh data sekunder lokasi studi

dengan benar dan lengkap

Mengamati kondisi

lapangan dan memperoleh data sekunder lokasi studi dengan benar

Mengamati kondisi lapangan dan

memperoleh data

sekunder lokasi studi dengan baik

Mengamati kondisi lapangan dan

memperoleh data

sekunder lokasi studi kurang lengkap

Tidak mengamati kondisi

lapangan dan memperoleh data sekunder lokasi studi

5 %

Memaparkan hasil survei dengan benar dan sistematis

Memaparkan hasil survei dengan benar

Memaparka n hasil survei dengan baik

Memaparka n hasil survei kurang lengkap

Tidak

memaparkan hasil survei

5 %

8 Post

Menyusun Laporan Bab I Pendahuluan dan Bab II Gambaran Umum Wilayah dengan benar dan sistematis

Menyusun Laporan Bab I Pendahuluan dan Bab II Gambaran Umum Wilayah dengan benar

Pendahulua n dan Bab II Gambaran Umum Wilayah dengan baik

Pendahulua n dan Bab II Gambaran Umum Wilayah kurang tepat

Tidak

menyusun Bab I Pendahuluan dan Bab II Gambaran Umum Wilayah

10 %

9 Post

test Presentasi (UAS)

Memperbaiki Laporan Bab I Pendahuluan dan Bab II Gambaran Umum Wilayah

Memperbaiki Laporan Bab I Pendahuluan dan Bab II Gambaran

Memperbaik

memperbaiki Laporan Bab I Pendahuluan dan Bab II

(8)

dengan benar dan sistematis

Umum Wilayah dengan benar

Gambaran Umum Wilayah dengan baik

Gambaran Umum Wilayah kurang tepat

Gambaran Umum Wilayah

10 Post

Menyusun Laporan Bab III Data Wilayah Studi dengan benar dan sistematis

Menyusun Laporan Bab III Data Wilayah Studi dengan benar

Menyusun Laporan Bab III Data Wilayah Studi

dengan baik

Menyusun Laporan Bab III Data Wilayah Studi kurang tepat

Tidak menyusun Laporan Bab III Data Wilayah Studi

Memperbaiki Laporan Bab III Data Wilayah Studi dengan benar dan sistematis

Memperbaiki Laporan Bab III Data Wilayah Studi dengan benar

Memperbaik i Laporan Bab III Data Wilayah Studi

dengan baik

Memperbaik i Laporan Bab III Data Wilayah Studi kurang tepat

Tidak

memperbaiki Bab III Data Wilayah Studi

5 %

12 Post

Menyusun Laporan Bab IV Analisis dengan benar dan sistematis

Menyusun Laporan Bab IV Analisis dengan benar

Menyusun Laporan Bab IV Analisis dengan baik

Menyusun Laporan Bab IV Analisis kurang tepat

Tidak

menyusun Bab IV Analisis

5 %

Memperbaiki Laporan Bab IV Analisis dengan benar dan sistematis

Memperbaiki Laporan Bab IV Analisis dengan benar

Memperbaik i Laporan Bab IV Analisis dengan baik

Memperbaik i Laporan Bab IV Analisis kurang tepat

Tidak

memperbaiki Bab IV Analisis

5 %

14 Post

(9)

(UAS) Pendahuluan, Bab II Gambaran Umum Wilayah, Bab III Data Wilayah Studi, Bab IV Analisis dan Bab V Kesimpulan dan Saran Dengan Benar dan Sistematis

Pendahuluan, Bab II

Gambaran Umum Wilayah, Bab III Data Wilayah Studi, Bab IV Analisis dan Bab V Kesimpulan dan Saran Dengan Benar

Bab I Pendahulua n, Bab II Gambaran Umum Wilayah, Bab III Data Wilayah Studi, Bab IV Analisis dan Bab V Kesimpulan dan Saran Dengan Benar

Bab I Pendahulua n, Bab II Gambaran Umum Wilayah, Bab III Data Wilayah Studi, Bab IV Analisis dan Bab V Kesimpulan dan Saran kurang tepat

Laporan Bab I Pendahuluan, Bab II

Gambaran Umum Wilayah, Bab III Data Wilayah Studi, Bab IV Analisis dan Bab V Kesimpulan dan Saran

Jakarta, Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,