Fauzi Ramdhani, 2013
Penerapan Model pembelajaran Teaching factory 6 Langkah (Model TF-6m) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
ABSTRAK ... i
PERNYATAAN ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ... v
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... vii
DAFTAR GAMBAR ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... ix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 5
C. Pembatasan Masalah ... 6
D. Perumusan Masalah ... 6
E. Tujuan Penelitian ... 7
F. Manfaat Penelitian ... 8
G. Penjelasan Judul Penelitian ... 9
H. Sistematika Penulisan ... 10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 12
A. Model Pembelajaran... 12
B. Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah ... 13
C. Model Pembelajaran Konvensional ... 23
D. Perbedaan Model Pembelajaran Konvensional Dengan Model TF-6M .. 27
E. Prestasi Belajar ... 29
F. Penelitian Terdahulu ... 34
G. Asumsi ... 36
H. Hipotesis ... 36
BAB III METODOLOGI ... 37
A. Rancangan Penelitian ... 37
vii
C. Data dan Sumber Data ... 39
D. Populasi dan Sampel ... 39
E. Teknik Pengumpulan Data ... 40
F. Instrumen Penelitian ... 40
G. Teknik Analisis Data ... 41
H. Tahapan Penelitian ... 50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 53
A. Deskripsi Hasil Data Penelitian ... 53
1. Prestasi Belajar Kelas Kontrol ... 54
2. Prestasi Belajar Kelas Eksperimen ... 55
3. Peningkatan Hasil Belajar ... 56
B. Analisis Data ... 57
1. Uji Normalitas ... 57
2. Uji Homogenitas ... 58
3. Uji Hipotesis ... 58
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 60
BAB V PENUTUP ... 63
A. Kesimpulan ... 63
B. Rekomendasi ... 64
DAFTAR PUSTAKA ... 65
