• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PEA 0906488 Table of content

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PEA 0906488 Table of content"

Copied!
7
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 7 Halaman )

Teks penuh

(1)

vi

A. Teori yang Relevan dan Hasil Penelitian Terdahulu ... 14

1. Keaktifan Belajar ... 14

a. Belajar dan Pembelajaran ... 14

b. Alasan Pentingnya Keaktifan Siswa dalam Belajar ... 15

c. Pengertian Keaktifan Belajar ... 16

d. Ciri-ciri yang Harus Nampak dalam Proses Belajar Aktif ... 16

e. Indikator Keaktifan Belajar ... 17

(2)

vii Mariana Ulfa, 2014

a. Pengertian ... 19

b. Prinsip-prinsip Model Pembelajaran... 19

c. Macam-macam Model Pembelajaran ... 20

3. Model Cooperative Learning ... 21

a. Pengertian ... 21

b. Tujuan ... 22

c. Unsur-unsur ... 23

d. Ciri-ciri Cooperative Learning ... 24

e. Macam-macam Cooperative Learning ... 24

f. Keunggulan dan Kelemahan ... 25

4. Model Cooperative Learning Student Team Achievement Division (STAD) ... 26

a. Pengertian ... 26

b. Komponen Utama ... 26

c. Langkah-langkah Penerapan Model STAD ... 28

d. Pembentukkan dan Penghargaan Kelompok pada Model Cooperative Learning ... 29

B. Operasionalisasi Variabel ... 48

C. Populasi dan Sampel ... 50

(3)

viii Mariana Ulfa, 2014

E. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ... 52

1. Teknik Analisis Instrumen ... 53

2. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ... 56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 61

A. Gambaran Objek Penelitian ... 61

B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 65

C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ... 73

D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 76

2. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

3. Hasil Uji Keaktifan Sebelum dan Sesudah Treatmen

4. Dokumentasi Penelitian

5. Surat Permohonan Izin Melaksanakan penelitian Eksperimen

6. Surat Keterangan telah Melaksanakan Penelitian Eksperimen

7. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

8. Lembar Evaluasi Presentasi Rancangan UP untuk Skripsi

9. Frekuensi Bimbingan

10. Uji Normalitas dan Uji Wilcoxon

11. Pedoman Wawancara

(4)

ix

1.2 Tingkat Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi

Kelas XI IPS di SMA Negeri 6 Bandung ... 4

2.6 Posisi Penelitian Relevan dan Perbedaan Penelitian ... 35

3.1 Operasionalisasi Variabel... 49

4.2 Tingkat Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi

Kelas XI IPS di SMA Negeri 6 Bandung ... 66

(5)

x Mariana Ulfa, 2014

4.4

Hasil Observasi Keaktifan Belajar Siswa Setelah Diterapkan Model

Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) ... 70

4.5

Hasil

Observasi

Peningkatan

Keaktifan

Belajar

Siswa

SebelumDiterapkan Model Pembelajaran

Student Team Achievement

Division (STAD) dan Setelah Diterapkan Model Pembelajaran Student

Team Achievement Division (STAD) Data ... 72

4.6 Hasil Pengujian Normalitas Data ... 73

(6)

xi Mariana Ulfa, 2014

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Komponen Proses Pembelajaran ... 14

2.2 Konsep Belajar Mengajar ... 37

(7)

Gambar

Tabel Halaman

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 7 Halaman - 154.79 KB )

Dokumen terkait

STRATEGI STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN Pengelolaan Kenakalan Siswa di SMK Pancasila Purwodadi.

Hasil penelitian menunjukkan dengan penerapan strategi Student Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan keaktifan belajar Pendidikan Kewarganegaraan pada

S PRS 1100355 Table of content

PENGGUNAAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BAHASA PERANCIS.. Universitas Pendidikan Indonesia |

S JKR 1102797 Table of content

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN DALAM PERMAINAN BOLA BASKET..

S PGSD 1104219 Table of content

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

S PGSD 1003413 Table of content

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Materi Cahaya..

S PGSD 1003572 Table Of Content

Penerapan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division(STAD) untuk MeningkatkanPemahaman Siswa pada Mata Pelajaran IPA Mengenai Pembentukan Tanah.. Universitas

S PJKR 0906604 Tabel of Content

Tabel 4.5 Uji Hipotesis Model Pembelajaran Kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) berpengaruh terhadap Kerjasama dan Keterampilan Teknik Dasar dalam

S PRS 0900614 Table Of Content

L’utilisation De La Technique Stad ( Student Teams Achievement Division ) Dans La Stratégie Collaborative Learning Pour Améliorer La Compétence De La Communication Orale..