Dianti Yunia Sari, 2014
MEMPERKUAT UPAYA PENGEMBANGAN KARAKTER KEMANDIRIAN SISWA MELALUI PROJECT BASED LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Allen, K.E dan Marotz, L. (2010). Profil Perkembangan Anak. Jakarta: PT. Indeks
Abidin, Y. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Jakarta: PT. Refika Aditama
Aziz, S dan Hermawan, D. (2013). Model Project Based Learning dalam Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Bandung.
Basri, H. (2000). Remaja Berkualitas: Problematika Remaja dan Solusinya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset –
Buchori, M. (2006). Pendidikan Untuk Membentuk Sikap Mandiri: Beberapa Catatan. Fasilitator Wahana Informasi dan Komunikasi Pendidikan Taman Kanak-kanak dan Sekolah Dasar, Edisi IV, hlm. 20-24.
Bredekamp, S. dan Copple, C. (2009). Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs. Washington: NAEYC
Depdiknas (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas
Dahar , R. W. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga
Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Djamarah. (2006). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dimyati, dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Fitri, A. Z. (2012). Pendidikan Karakter berbasis Nilai & Etika Di sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Fadillah, M dan Khorida, L.M (2013). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Dianti Yunia Sari, 2014
MEMPERKUAT UPAYA PENGEMBANGAN KARAKTER KEMANDIRIAN SISWA MELALUI PROJECT BASED LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Gea, A. (2002). Relasi Dengan Diri Sendiri. Jakarta: Elex Media Komputindo
Global SchoolNet. (2000). Introduction to Networked Project-Based Learning. [Online]. Tersedia: http://www.gsn.org/web/pbl/whatis.htm. Diakses 20 Maret 2014
Gunawan, H. (2004). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta
Hurlock, B. E.1980. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Terjemahan Istiwidayanti dan Soedjarwo.2004. Jakarta: Erlangga.
Intisari. (2014). Intisari Smart and Inspiring. Jakarta: Gramedia
Katz, L.G. dan Chard, S.C. (1991). Engaging Children’s Minds: The Project Approach. New Jersey: Ablex
Katz, L.G. dan Chard, S.C. (1989). Engaging Children’s Minds: The Project Approach. New Jersey: Norwood
Katz, L.G. dan Chard, S.C. in Roopnarine, J.L. dan Johnson, J.E. (1993). The Project Approach dalam Approach to Early Childhood Education. New York: Macmillan.
Kemendiknas. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Puskur.
Kemendiknas. (2011). Pedoman Pendidikan Karakter Pada Usia Dini. Jakarta: Direktorat Pendidikan Usia dini, Kemdiknas.
Knoll, M. (1997). The Project Method: Its vocational origin and internasional development. Journal of Industrial Teacher Education, 34 (3), 59-80.
Lickona, T. (1991). Educating For Character: Mendidik Untuk Membentuk Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara
Dianti Yunia Sari, 2014
MEMPERKUAT UPAYA PENGEMBANGAN KARAKTER KEMANDIRIAN SISWA MELALUI PROJECT BASED LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mu’tadin, Z. (2002). Kemandirian sebagai kebutuhan psikologis pada remaja.[Online]. Tersedia di:http://www.e-psikologi.com/remaja/250602. htm [Diakses 6 Maret 2014].
Moeslichatoen. (2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta: PT Rineka Cipta. (halnya belum)
Mulyasa, E. H. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Purnamaningsih, M. (2011). Efektivitas Penggunaan Metode Proyek Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini. (Tesis).
Parker,D.K. (2005). Menumbuhkan Kemandirian dan Harga Diri Anak. Jakarta: Prestasi Pustakarya
Roopnarine, J dan Johnson, J. (2011). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Berbagai Pendekatan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Rosniati, N. (2012). Pengaruh Metode Proyek Untuk Mengembangkan Keterampilan Berbicara dan Menulis Pada Anak Usia Dini. (Tesis).
Reber, A. S dan Emily S. R (2010). Kamus Psikologi. Diterjemahkan oleh Yudi
Santoso. Jakarta; Pustaka Pelajar
Santrock, J. (2011). Educational Psychology. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc.
Semiawan, dkk (1985). Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: PT Gramedia
Setiasih, O. (2010). Model Pembelajaran Proyek Berbasis Lingkungan Perkembangan Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah. (Disertasi).
Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Sagala, S. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Dianti Yunia Sari, 2014
MEMPERKUAT UPAYA PENGEMBANGAN KARAKTER KEMANDIRIAN SISWA MELALUI PROJECT BASED LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tim Pustaka Familia. (2006). Membuat Prioritas Melatih Anak Mandiri. Yogyakarta: Kanisius
The George Lucas Educational Foundation. (2007). Instructional Module Project Based Learning. [Online]. Tersedia di:
http//www.edutopia.org/modules/PBL/whatpbl.php. Diakses 12 Juni 2014
Wiyani, N.A (2013). Bina Karakter Anak Usia Dini. Bandung: PT Refika Aditama
Wiyani, N.A dan Barnawi (2012). Format PAUD. Jojakarta: Ar-ruzz Media
Wena, M. (2009). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer (Suatu Tinjauan Konseptual Operasional). Jakarta: PT Bumi Aksara
Yamin, M. & Jamilah, J.S. (2013). Panduan PAUD. Jakarta: Gaung Persada Press Group
