Pengaruh penalaran moral dan retaliasi terhadap niat mahasiswa melakukan Whistleblowing (studi empiris pada mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma)

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. PENGARUH PENALARAN MORAL DAN RETALIASI TERHADAP NIAT MAHASISWA MELAKUKAN WHISTLEBLOWING (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma). SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi Program Studi Akuntansi. Oleh: Firda Riesta Ayuningtyas NIM: 142114044. PROGRAM STUDI AKUNTANSI JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2018. i.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. MOTTO DAN PERSEMBAHAN. “Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada Tuhanmulah engkau memohon dan mengharap.” (QS. Al-Insyirah, 6-8). “Lakukan hal-hal yang kamu pikir tidak bisa kamu lakukan.” -Eleanor Roosevelt-. Skripsi ini ku persembahkan untuk: Allah SWT. Mamaku Indrawati dan Papaku Achmad Fadillah (alm.) Keluarga besarku Yudhistira Dwi Ananda. iv.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. KATA PENGANTAR Puji syukur dan terima kasih penulis persembahkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat dan pernyertaan penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Ekonomi pada Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Sanata Dharma. Penulis menyadari bahwa skripsi ini berhasil disusun berkat bantuan, bimbingan serta dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Drs. Johanes Eka Priyatma, M.Sc., Ph.D. selaku Rektor Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. 2. A. Yudi Yuniarto, S.E., MBA., selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. 3. Drs. YP. Supardiyono, M.Si., Ak., QIA., CA. selaku Ketua Jurusan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. 4. A. Diksa Kuntara, SE., MFA., QIA. selaku Dosen Pembimbing yang telah banyak memberikan waktu, bimbingan, masukan, dan saran dalam penulisan skripsi ini. 5. Dra. YFM. Gien Agustinawansari, Ak, M.M. selaku Dosen Pembimbing Akademik yang telah membimbing penulis selama penulis berdinamika di Program Studi Akuntansi, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. vii.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. 6. Seluruh dosen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma yang telah membimbing dan memberikan ilmunya kepada penulis selama menempuh studi. 7. Seluruh karyawan dan staf Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma yang telah banyak membantu penulis selama menjadi mahasiswa di Universitas Sanata Dharma. 8. Mamaku dan papaku (alm) tercinta yang selalu memberikan dukungan, semangat, motivasi dan doa selama penyusunan skripsi ini. 9. Keluarga besar Jogja dan Surabaya yang selalu memberikan semangat dan doanya kepada penulis. 10. Bu Tris, Bu Endah, Bu Budi, dan semua guru-guru SMK Sanjaya Pakem yang terus mendukung penulis hingga sekarang. 11. Yudhistira Dwi Ananda yang selalu sabar menemani, memberi semangat dan doa kepada penulis agar segera menyelesaikan studi. 12. Aretanesia Matahati yang selalu mengingatkan, memberi semangat dan doa kepada penulis selama ini. 13. Sahabat tersayang “pelipur lara”: Teta, Chika, Grestyan, Dinda, Ajie dan Septian yang selalu menjadi pelipur lara penulis. 14. Teman-teman “tim hore”: Chicil, Wahyu, Deva, Dewi, Eva, Hanni, Naomi, Esa, Rina, Reni, Intan, Dea, Regina, Silvi, Andes, Dendi, Ita, Shella, Agata, Endang, Aji, kak There, kak Raka, Abi, Gio dan Yudha yang memberikan masukan yang positif.. viii.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL......................................................................................... i. HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBINGAN ......................................... ii. HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii. HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... iv. HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS .......................... v. HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA TULIS ........................ vi. HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................ vii DAFTAR ISI ..................................................................................................... x. DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii ABSTRAK ....................................................................................................... xiv ABSTRACT ..................................................................................................... BAB I. BAB II. xv. PENDAHULUAN .......................................................................... 1. A. Latar Belakang ........................................................................ 1. B. Rumusan Masalah ................................................................... 5. C. Tujuan Penelitian .................................................................... 5. D. Manfaat Penelitian .................................................................. 6. E. Sistematika Penulisan ............................................................. 6. LANDASAN TEORI ..................................................................... 8. A. Teori Pendukung ..................................................................... 8. 1. Pengertian Whistleblowing ................................................ 9. 2. Penalaran Moral ................................................................ 11. 3. Retaliasi ............................................................................. 14. B. Hasil Penelitian Terdahulu ....................................................... 17. x.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. C. Perumusan Hipotesis ................................................................ 21. D. Kerangka Pemikiran ................................................................. 22. METODE PENELITIAN ............................................................... 23. A. Jenis Penelitian ........................................................................ 23. B. Waktu dan Tempat Penelitian ................................................. 23. C. Objek Penelitian ...................................................................... 23. D. Teknik Pengambilan Sampel................................................... 24. E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 24. F. Variabel Penelitian .................................................................. 24. G. Uji Validitas dan Reliabilitas .................................................. 28. H. Teknik Analisis Data ............................................................... 29. ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ................................... 34. A. Deskripsi Data ......................................................................... 34. B. Analaisis Statistik Deskriptif .................................................. 35. C. Pengujian Instrumen Penelitian............................................... 35. D. Pengujian Statistika ................................................................. 38. E. Pengujian Hipotesis ................................................................. 39. F. Pembahasan ............................................................................. 44. PENUTUP ...................................................................................... 46. A. Kesimpulan ............................................................................. 46. B. Keterbatasan ............................................................................ 46. C. Saran ........................................................................................ 46. DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 48. LAMPIRAN ...................................................................................................... 51. BAB III. BAB IV. BAB V. xi.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. DAFTAR TABEL. Tabel 2.1. Tahapan Cognitive Moral Development Kohlberg.................... 13. Tabel 4.1. Karakteristik Demografi Responden ......................................... 34. Tabel 4.2. Statistik Deskriptif Variabel Penelitian ..................................... 35. Tabel 4.3. Hasil Uji Validitas ..................................................................... 36. Tabel 4.4. Hasil Uji Reliabilitas ................................................................. 37. Tabel 4.5. Hasil Uji Normalitas .................................................................. 38. Tabel 4.6. Hasil Uji Multikolinearitas ........................................................ 39. Tabel 4.7. Hasil Uji Heterokedatisitas ........................................................ 39. Tabel 4.8. Hasil Uji Regresi Linear Berganda............................................ 40. Tabel 4.9. Hasil Uji Koefisien Determinasi (R²) ........................................ 41. Tabel 4.10. Hasil Uji F ................................................................................. 42. Tabel 4.11. Hasil Uji t .................................................................................. 43. xii.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. DAFTAR GAMBAR. Gambar 2.1. Kerangka Pemikiran .................................................................. xiii. 22.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. ABSTRAK PENGARUH PENALARAN MORAL DAN RETALIASI TERHADAP NIAT MAHASISWA MELAKUKAN WHISTLEBLOWING (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma) Firda Riesta Ayuningtyas NIM : 142114044 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penalaran moral dan retaliasi terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing. Data diperoleh menggunakan metode survei yang menggunakan kuesioner. Sampel diperoleh menggunakan metode Total Population Sampling dan diperoleh 101 mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma angkatan 2015 yang telah menempuh mata kuliah Etika Bisnis sebagai responden. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji validitas menggunakan korelasi pearson product moment dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach Alpha. Uji asumsi klasik yang digunakan meliputi uji normalitas, uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas. Uji hipotesis menggunakan Regresi Linear Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penalaran moral mempengaruhi niat mahasiswa untuk melakukan whistleblowing. (2) retaliasi tidak mempengaruhi niat mahasiswa untuk melakukan whistleblowing. Kata kunci: Penalaran Moral, Retaliasi, Whistleblowing. xiv.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. ABSTRACT THE EFFECT OF MORAL REASONING AND RETALIATION ON STUDENTS INTENTION TO PERFORM WHISTLEBLOWING (Empirical Study In Accounting Students of Sanata Dharma University) Firda Riesta Ayuningtyas NIM : 142114044 University of Sanata Dharma Yogyakarta 2018 This research aims at seeking evidence whether moral reasoning and retaliation of accounting student have an effect to student’s propensity to whistleblow. The data was obtained by distributing questionnaire to accounting students of Sanata Dharma University’s Faculty of Economic who have taken Business Ethics Course. As many as 101 students were chosen as sample taken using Total Population Sampling method. Data analysis technique used is the validity test using Pearson product moment correlation and reliability test using Cronbach Alpha. Classical assumption confirmation include normality test, multicollinearity test and heteroscedasticity test. Hypothesis test using Multiple Linear Regression were then conducted. The result of the research shows that: (1) moral reasoning has an influence on student’s propensity to wistleblow and (2) retaliation does not influence students’ propensity to whistleblow. Keywords: Moral Reasoning, Retaliation, Whistleblowing. xv.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Kepercayaan masyarakat terhadap profesionalisme dan perilaku etis akuntan mengalami perubahan yang cukup signifikan. Hal tersebut merupakan akibat dari banyaknya kasus-kasus besar berkaitan dengan keuangan yang dilakukan perusahaan-perusahaan besar yang melibatkan kantor akuntan serta akuntan profesional. O’Leary dan Cotter (2000) mengatakan bahwa etika merupakan salah satu isu yang selalu berada di garis depan untuk dibahas dalam setiap diskusi yang berkaitan dengan profesionalisme dunia akuntansi dan audit. Kasus-kasus yang berkaitan dengan pelanggaran etika dapat dihindari apabila setiap akuntan memiliki pemahaman, pengetahuan dan kesadaraan untuk mengimplementasikan nilai-nilai moral dan etika dengan baik dalam melakukan pekerjaan secara profesioanl. Pada tahun 2003, WorldCom salah satu perusahaan telekomunikasi terbesar di Amerika Serikat terbukti melakukan kecurangan pada laporan keuangan. Kecurangan tersebut dilakukan untuk menyembunyikan pendapatan WorldCom yang merosot dan mempertahankan harga saham. Kecurangan tersebut dilakukan dengan cara mencatat beban interkoneksi dengan perusahaan telekomunikasi lain sebagai capital expenditures, sehingga transaksi yang seharusnya diakui sebagai beban justru diakui. 1.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2. sebagai aset dan menyebabkan aset perusahaan overvalued. Selain itu WorldCom juga menggelembungkan pendapatan mereka dengan cara melakukan pencatatan akuntansi palsu akun unallocated revenue. Kecurangan tersebut dapat terbongkar karena adanya tindakan pelaporan yang dilakukan oleh Chyntia Cooper. Salah satu kasus yang terjadi di Indonesia adalah kasus kecuranagn yang terjadi pada PT KAI pada bulan Juli 2006. Hekinus Manao melaporkan kasus kecurangan tersebut kepada publik, Ia menyatakan bahwa PT KAI memanipulasi laporan keuangan pada tahun 2005 dengan cara tidak mencatat kerugian yang mereka alami, tetapi mencatat keuntungan sebesar Rp 6,9 miliyar. Hal tersebut terjadi karena beberapa pos yang seharusnya dinyatakan sebagai biaya masih dinyatakan sebagai aset (Bachtiar 2012). Kasus-kasus kecurangan tersebut dapat tebongkar karena adanya tindakan whistleblowing yang dilakukan oleh Chyntia Cooper untuk kasus perusahaan WorldCom dan Hekinus Manao untuk PT KAI. Whistleblowing adalah tindakan pelaporan yang dilakukan pekerja suatu organisasi kepada media, kekuasaan internal atau eksternal mengenai pelanggaran yang bertentangan dengan hukum dan tidak etis yang terjadi di lingkungan kerja. Whistleblowing merupakan salah satu cara yang dapat digunakan untuk mencegah pelanggaran akuntansi (Dalimunthe, 2015). Profesi akuntan berada dalam posisi yang rentan terhadap pelanggaran etika. Seorang akuntan harus memusatkan perhatian pada.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3. reputasi jangka panjang dan tidak hanya memikirkan keuntungan jangka pendek. Profesi akuntan dianggap sebagai salah satu profesi yang memainkan peran krusial dalam perekonomian global. Informasi yang dihasilkan akan menjadi dasar utama setiap kebijakan ekonomi yang akan diambil oleh pihak berkepentingan. Mahasiswa akuntansi yang nantinya akan menjadi seorang akuntan profesional diharapkan memiliki niat, keberanian dan keyakinan untuk menjadi whistleblower. Whistleblower adalah pengungkap kecurangan atau pelanggaran yang terjadi di suatu organisasi atau lingkungan dengan konsekuensi berupa ancaman atau teror dari beberapa pihak yang merasa terancam keberadaannya. Pada tanggal 10 November 2008, Komite Nasional Kebijakan Governance (KNKG) Indonesia menerbitkan Pedoman Sistem Pelaporan dan Pelanggaran (SPP) atau Whistleblowing System (WBS). Hal tersebut diharapkan dapat meningkatkan partisipasi karyawan dalam melaporkan kecurangan. Di Indonesia sendiri penerapan sistem whistleblowing sudah diberlakukan di beberapa lembaga negara, misalnya Kementrian Keuangan, Direktorat Jendral Pajak, dan Lembaga Kebijakan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah yang telah membuat sistem berbasis web. Perusahaanperusahaan publik yang telah memiliki dan menerapkan whistleblowing system antara lain adalah PT Jasa Marga, PT Telkom, Pertamina dan Astra Group (Dalimunthe, 2015). Faktor yang paling signifikan yang dapat mempengaruhi niat seseorang melakukan whistleblowing adalah penalaran moral dan retaliasi.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 4. (Gundlach, 2003 dalam Larasati, 2015). Penalaran moral diindikasikan sebagai faktor yang mendorong dilakukannya whistleblowing. Menurut Welton et al. (1994) penalaran moral adalah proses yang diikuti individu dalam pengambilan keputusan yang melibatkan isu etika. Berbeda dengan retaliasi yang disinyalir sebagai salah satu faktor penghalang untuk melakukan whistleblowing. Rehg et al. (2008) menyatakan bahwa retaliasi merupakan tindakan yang tidak diinginkan yang dilakukan terhadap whistleblower sebagai konsekuensi dari tindakan whistleblowing tersebut. Retaliasi adalah bentuk paksaan atau konsekuensi untuk para whistleblower agar tetap menutup mulut ketika mengetahui sebuah fraud atau wrongdoing pada suatu organisasi (Mesmer-Magnus dan Viswesvaran, 2005). Liyanarachchi dan Newdick (2009) melakukan penelitian yang menguji pengaruh tingkat penalaran moral mahasiswa akuntansi di New Zealand dan kekuatan retaliasi terhadap kecenderungan mereka untuk melaporkan. kecurangan.. Hasil. penelitian. yang. dilakukan. oleh. Liyanarachchi dan Newdick (2009), menujukkan bahwa penalaran moral dan kekuatan retaliasi secara signifikan berpengaruh positif terhadap kecenderungan untuk melakukan whistleblowing. Berdasarkan penelitian sebelumnya,. peneliti tertarik untuk. mengadopsi penelitian Liyanarachchi dan Newdick (2009). Penilitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penalaran moral dan retaliasi terhadap niat mahasiswa untuk melakukan whistleblowing. Fokus terhadap pengukuran niat melakukan whistleblowing ini dipilih karena peneliti ingin.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 5. mengetahui gambaran yang realistis mengenai tindakan apa yang akan dilakukan mahasiswa akuntansi ketika menghadapi persoalan dilema etika. Mahasiswa akuntansi dipilih sebagai responden karena mahasiswa akuntansi nantinya akan menjadi seorang akuntan profesional yang bekerja pada sebuah organisasi atau menjadi bagian dari organisasi tersebut.. B. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Apakah penalaran moral berpengaruh terhadap niat mahasiswa akuntansi melakukan whistleblowing? 2. Apakah retaliasi berpengaruh terhadap niat mahasiswa akuntansi untuk melakukan whistleblowing?. C. Tujuan Penelitian 1. Untuk mengetahui pengaruh penalaran moral terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing. 2. Untuk mengetahui pengaruh retaliasi terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 6. D. Manfaat Penelitian Penelitian yang dilaksanakan, diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut: 1. Memberikan bukti empiris mengenai pengaruh penalaran moral dan retaliasi terhadap niat mahasiswa akuntansi melakukan whistleblowing. 2. Bagi akademisi dapat digunakan sebagai pengembangan kurikulum yang mengedepankan etika moral dan profesi. 3. Bagi organisasi (manajemen, karyawan, auditor internal) dapat saling membantu dalam menciptakan lingkungan kerja yang berlandaskan sikap professional. 4. Bagi organisasi (pemilik) agar mampu merekrut karyawan yang memiliki pemahaman terhadap pentingnya etika profesi dalam dunia kerja. 5. Memberikan kontribusi untuk penelitian selanjutnya.. E. Sistematika penulisan Penulisan penelitian ini disusun dalam lima bab dengan sistematika sebagai berikut: Bab I. Pendahuluan Bab ini menjelaskan latar belakang masalah, rumusan masalah,. tujuan. penelitian,. sistematika penulisan.. manfaat. penelitian. dan.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 7. Bab II. Landasan Teori Bab ini menjelasan teori-teori yang digunakan sebagai landasan. dalam. melakukan. penelitian,. yaitu. teori. pendukung, hasil penelitian terdahulu dan perumusan hipotesis penelitian. Bab III. Metode Penelitian Bab ini menguraikan jenis penelitian, objek yang diteliti, metode dan desain penelitian, teknik pengambilan sampel, teknik pengumpulan data, variabel penelitian dan teknik analisis data.. Bab IV. Analisis Data dan Pembahasan Bab ini mendeskripsikan objek penelitian, analisis data dan interprestasi hasil.. Ban V. Penutup Bab ini berisi kesimpulan hasil uji dan analisis yang dilakukan di bab sebelumnya, dan keterbatasan penelitian. Dari kesimpulan dan keterbatasan penelitian, penulis memberikan saran-saran bagi pihak yang berkepentingan dengan penelitian ini..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. BAB II LANDASAN TEORI. A. Teori Pendukung 1. Pengertian Whistleblowing Istilah whistleblowing diterjemahkan secara bebas ke dalam Bahasa Indonesia menjadi ‘peniup peluit’, atau memiliki makna lain, yaitu ‘pengungkap fakta’. Menurut Near dan Miceli (1985) whistleblowing merupakan suatu pengungkapan yang dilakukan oleh anggota organisasi atas suatu praktik illegal, tidak bermoral, atau tanpa legitimasi hukum di bawah kendali pimpinan kepada individu atau organisasi yang dapat menimbulkan efek tindakan perbaikan. Park dan Blenkisopp (2009) menyatakan bahwa terdapat berbagai cara bagi individu untuk melakukan whistleblowing. Lebih lanjut penelitian tersebut mengungkapkan tentang tipologi whistleblowing yang didasarkan pada tiga dimensi, yaitu: a. Formal atau informal. Klasifikasi formal atau informal didasarkan pada apakah ada jalur whistleblowing yang telah tersedia dalam organisasi. Whistleblowing formal adalah pelaporan kecurangan yang mengikuti prosedur pelaporan dalam organisasi. Sedangkan whistleblowing informal terjadi ketika seorang whistleblower melaporkan kecurangan kepada seseorang yang ia percaya atau pada kelompok dekatnya.. 8.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 9. b. Teridentifikasi atau anonim. Klasifikasi teridentifikasi atau anonim didasarkan pada ada tidaknya identitas pelapor. Apabila whistleblower memberikan informasi identitasnya maka termasuk dalam whistleblowing teridentifikasi.. Sementara. itu,. apabila. whistleblower. menggunakan nama samaran atau tidak memberikan informasi terkait identitasnya maka termasuk dalam whistleblowing anonim. c. Internal atau eksternal. Klasifikasi internal atau eksternal didasarkan kepada siapa whistleblower menyampaikan informasi. Apabila whistleblower melaporkan kepada supervisor atau pihak lain dalam organisasi, maka dapat dikatakan sebagai whistleblowing internal. Apabila whistleblower menyampaikan informasi kepada lembaga atau pihak di luar organisasi yang diyakini memiliki kemampuan untuk memperbaiki kesalahan, maka dapat dikatakan sebagai whistleblowing eksternal. Gobert dan Punch (2000) mengartikan pelapor kecurangan (whistleblower) sebagai individu dalam sebuah organisasi yang mengungkap informasi negatif tentang organisasi, praktik-praktik organisasi atau personel-personel organisasi. Seorang whistleblower memiliki empat karakteristik, yaitu pertama, whistleblower adalah.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 10. karyawan atau mantan karyawan organisasi, dimana tempat karyawan tersebut bekerja melakukan pelanggaran. Kedua, whistleblower tidak memiliki kewenangan untuk mengubah atau menghentikan pelanggaran yang berada di bawah kendalinya. Ketiga, whistleblower diperbolehkan membuat atau tidak diperbolehkan membuat laporan. Keempat, whistleblower tidak memegang posisi yang mensyaratkan untuk melakukan pelaporan pelanggaran (Near dan Miceli, 1985). Di Indonesia, seorang whistleblower seringkali disamakan dengan istilah saksi, tetapi saksi dan whistleblower berbeda. Untuk dapat dijadikan sebagai whistleblower saksi tersebut setidaknya memiliki dua kriteria mendasar (Semendawai et al., 2011). Pertama, whistleblower menyampaikan atau mengungkap laporan kepada otoritas yang berwenang atau publik yang diharapkan agar tindakan tidak etis tersebut dapat dibongkar. Kedua, seorang whistleblower merupakan orang ‘dalam’, yaitu orang yang mengungkap dugaan pelanggaran kejahatan yang terjadi ditempatnya bekerja. Dengan demikian, seorang whistleblower benar-benar mengetahui dugaan suatu tindakan tidak etis dalam sebuah kelompok baik di pemerintahan, perusahaan, maupun institusi publik lainnya. Peraturan tentang whistleblowing dirumuskan dalam UndangUndang No. 13 Tahun 2006, Pasal 10 Ayat (2) yang menjamin tentang keamanan dan perlindungan hukum, perlindungan saksi dan pelapor dari ancaman fisik, ancaman terhadap keluarga dan harta benda. Pada.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 11. perumusan undang-undang tersebut, whistleblower hanya dianggap sebagai saksi. Hal ini membuktikan bahwa memang belum ada peraturan yang secara khusus merumuskan tentang whistleblowing. Mahkamah Agung membuat suatu keputusan yang membahas whistleblowing secara khusus. Menurut Surat Edaran Mahkamah Agung (SEMA) Nomor 4 Tahun 2011, whistleblower merupakan saksi pelapor yang mana individu tersebut adalah pihak yang mengetahui secara langsung tindak pidana tertentu dan melaporkan tindakan tersebut. Menteri Hukum dan HAM, Jaksa Agung, Kapolri, KPK dan Ketua Lembaga Perlindungan Saksi dan Korban (LPSK) membuat peraturan bersama mengenai whistleblower. Peraturan bersama tersebut mengatur tentang perlindungan bagi pelapor, saksi pelapor dan saksi pelaku bekerjasama. 2. Penalaran Moral Manusia sebagai makhluk sosial tidak akan terlepas dari moral dan norma-norma sosial dalam memutuskan suatu tindakan yang akan diambil. Pada Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga (2001), penalaran diartikan sebagai cara berpikir logis dengan mengembangkan sesuatu dengan nalar dan bukan dengan perasaan atau pengalaman. Sedangkan moral berasal dari bahasa latin yaitu moralia (mos); adat istiadat dan mores; perilaku. Moralitas dapat diartikan sebagai sistem nilai bagaimana manusia harus hidup baik (Keraf, 1998)..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 12. Penalaran moral adalah konsep dasar individu untuk menganalisa masalah sosial-moral dan menilai terlebih dahulu tindakan apa yang akan dilakukan (Rest, 1979). Sementara itu, Velasquez (2012) mengemukakan bahwa penalaran moral merupakan proses untuk menilai perilaku manusia, organisasi, dan apakah kebijakan yang ada sesuai atau tidak dengan standar moral. Menurut Kohlberg (1981, 1984) dalam Welton et al. (1994) mengidentifikasi tiga level perkembangan moral, dimana setiap levelnya memiliki dua tahap. Level pertama, prakonvensional (preconventional) terdiri dari dua tahap, yaitu: (1) orientasi hukuman dan ketaatan (the punishment and obedience orientation) dan (2) pandangan individualistik (the instrumental-relativist orientation). Level kedua, konvensional (conventional) terdiri dari dua tahap, yaitu: (3) orientasi kesesuaian interpersonal (the interpersonal concordance or “good boy or nice girl” orientation) dan (4) orientasi aturan dan tatanan (the law and order orientation). Level ketiga pascakonvensional (postconventional) terdiri dari dua tahap, yaitu: (5) orientasi kontrak sosial dan legalistic (the social-contract, legalistic orientation) dan (6) orientasi prinsip etis universal (the universal ethical principle orientation). Penjelasan mengenai tahapan pengembangan moral Kohlberg dapat dilihat dalam tabel:.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 13. Tabel 2.1 Tahapan Cognitive Moral Development Kohlberg Level. Tahap. Apa yang “right” dan “why”. Tahap 1 : orientasi hukuman dan ketaatan (the punishment and obedience orientation). Individu menghindari aturan dengan tujuan terhindar dari hukuman atau kerugian. Adanya kekuatan otoritas superior juga akan menentukan hal yang benar untuk dilakukan. Individu mengikuti aturan ketika aturan tersebut sesuai dengan kepentingan pribadi dan membiarkan pihak lain melakukan hal yang sama. Hal yang benar didefinisikan dengan equal exchange, suatu kesepakatan yang fair. Individu memperlihatkan stereotype perilaku yang baik dan berbuat sesuai dengan apa yang diharapkan oleh pihak lain.. Level 1 preconventional Tahap 2 : pandangan individualistik (the instrumentalrelativist orientation). Tahap 3 : Orientasi kesesuaian interpersonal (the interpersonal concordance or “good boy or nice girl” orientation) Level 2 Tahap 4 : orientasi conventional aturan dan tatanan (the law and order orientation). Individu menganggap bahwa kepentingan masyarakat lebih penting daripada kepentingan individu. Mematuhi hukum karena memiliki prinsip apabila individu tersebut melanggar hukum, maka orang lain juga akan melanggar hukum..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 14. Tabel 2.1 Tahapan Cognitive Moral Development Kohlberg (Lanjutan) Level. Tahap Tahap 5 : orientasi kontrak sosial dan legalistic (the socialcontract, legalistic orientation). Level 3 postconventional. Apa yang “right” dan “why” Individu dipandang sebagai entitas yang memiliki kepentingan, nilai dan pendapat yang berbeda-beda, sehingga pengambilan keputusan akan ditunjukkan untuk kebaikan sebanyakbanyaknnya individu. Bahkan apabila terdapat hukum yang tidak sesuai dengan kepentingan banyak individu, hukum dapat disesuaikan dengan kepentingan banyak individu.. Tahap 6 : orientasi prinsip etis universal (the universal ethical principle orientation). Penalaran moral dilakukan berdasarkan pada penalaran yang abstrak dengan menggunakan prinsip etika universal. Dalam tahap ini, sebuah tindakan yang diambil bukan lagi menjadi sebuah cara, namun menjadi sebuah hasil Sumber : Kohlberg (1981) dalam Dalimunthe (2015) 3.. Retaliasi Menurut Kaplan et al. (2012), retaliasi merupakan biaya potensial yang terjadi akibat whistleblowing yang dilakukan dan retaliasi yang dialami oleh whistleblower menjadi sinyal bagi whistleblower selanjutnya untuk mengevaluasi apakah mereka juga akan mengalami retaliasi. Retaliasi atau pembalasan adalah suatu gangguan yang terjadi pada seseorang karena seseorang tersebut melakukan tindakan.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 15. penentangan, membuat pengaduan, bersaksi, berpartisipasi pada proses pengadilan atau hukum. Menurut Harassment and Discrimination Policy Portland University, adanya pembalasan dapat juga berarti adanya tindakan intimidasi, gangguan, ancaman, dan diskriminatif terhadap orang lain. Sedangkan menurut Rehg et al. (2008), retaliasi merupakan tindakan tidak menyenangkan yang diterima oleh pelapor kecurangan (whistleblower) dan sebagai bentuk respon langsung terhadap pelaporan kecurangan yang melaporkan kecurangan baik secara internal maupun eksternal. Menurut Lyanarachchi dan Newdick (2009) terdapat beberapa bentuk retaliasi, diantaranya adalah: a. Tindakan merendahkan. b. Pemberian pekerjaan di luar tanggung jawab whistleblower. c. Pemberian pekerjaan tambahan. d. Pemberian pekerjaan yang memerlukan keahlian baru. Parmerlee et al. (1982) mengemukakan bahwa organisasi dalam merespon informasi yang diberikan whistleblower bergantung pada apakah top management setuju atau tidak pada keutamaan dalam dan hak karyawan untuk melakukan whistleblowing. Beberapa respon yang diberikan organisasi antara lain: a. Mendukung tindakan whistleblowing yang dilakukan keryawan..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 16. b. Pembuat kebijakan menunjukkan sikap tidak suka dengan aduan karyawan,. namun. tidak. memberikan. retaliasi. atas. whistleblowing yang dilakukan. c. Pembuat kebijakan memberikan respon tidak suka atas aduan, namun seolah-olah bertindak setuju dengan aduan yang disampaikan karyawan. d. Pembuat. kebijakan. menganggap. bahwa. aduan. dapat. diselesaikan pada tingkat low management. e. Pembuat kebijakan tidak ingin bekerjasama dengan pihak luar untuk menyelesaikan aduan. f. Pembuat. kebijakan. melakukan. tekanan. hukum. dalam. berkomunikasi dengan whistleblower. Kemudian diikuti dengan pencemaran nama baik, isolasi dan pengucilan whistleblower dalam organisasi. g. Pembuat kebijakan mengucilkan whistleblower saat rapat organisasi dan menghilangkan insentif whistleblower. Retaliasi menjadi dua kategori, yaitu penalti (penalty) dan afiliasi (affiliation). Penalti merupakan konsekuensi hukuman dengan bentuk ancaman terhadap orang maupun properti, tuntutan hukum, pemutusan hubungan. kerja. atau. penjara.. Sedangkan. afiliasi. merupakan. maninfestasi diri dalam hubungan dengan orang lain baik di dalam maupun di luar organisasi (Arnold dan Ponemon, 1991 dalam Liyanarachchi dan Newdick, 2009)..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 17. B. Hasil Penelitian Terdahulu Penelitian Kiki Istyanti (2016) mengenai pengaruh penalaran moral, retaliasi. dan. kolektivisme. terhadap. niat. mahasiswa. melakukan. whistleblowing. Tujuan penelitian ini adalah menguji pengaruh penalaran moral, retaliasi dan kolektivisme terhadap niat melakukan whistleblowing dengan menggunakan sampel penelitian mahasiswa S1 akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis UGM yang sedang atau telah lulus mata kuliah Etika Bisnis dan Profesi dan telah mengambil mata kuliah Pengauditan I dan Pengauditan II sehingga dianggap familiar dengan istilah whistleblowing. Berdasarkan hasil pengujian statistik menggunakan regresi linear berganda, kesimpulan yang didapatkan adalah penalaran moral tidak berpengaruh terhadap niat melakukan whistleblowing, retaliasi tidak berpengaruh terhadap niat melakukan whistleblowing dan kolektivisme berpengaruh terhadap niat melakukan whistleblowing. Penelitian Riza Nugraha Permana Dalimunthe (2015) mengenai pengaruh penalaran moral dan kolektivisme terhadap niat melakukan whistleblowing. Tujuan penelitian ini adalah menguji pengaruh penalaran moral dan kolektivisme terhadap niat melakukan whistleblowing, menggunakan data primer yang diperoleh dari mahasiswa akuntansi menggunakan pendekatan survei dengan menyebarkan kuesioner, sampel dari penelitian ini adalah 188 mahasiswa akuntansi dari salah satu universitas unggulan di Indonesia yang terdiri dari 115 mahasiswa yang sudah mengambil mata kuliah etika bisnis dan 73 mahasiswa yang belum.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 18. mengambil etika bisnis. Responden dibagi menjadi dua kelompok, yaitu mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah etika bisnis dan mahasiswa yang belum menempuh mata kuliah etika bisnis. Dipilihnya dua kelompok mahasiswa tersebut sebagai responden dikarenakan peneliti ingin membandingkan tingkat penalaran moral dan niat untuk melakukan whistleblowing antar dua kelompok mahasiswa tersebut. Metode analisis data menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penalaran moral dan kolektivisme berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat melakukan whistleblowing. Namun, tingkat penalaran moral dan whistleblowing intention mahasiswa yang sudah mengambil mata kuliah etika bisnis tidak berbeda secara siginifikan dengan mahasiswa yang belum mengambil mata kuliah etika bisnis. Penelitian Meita Larasati (2015) mengenai pengaruh penalaran moral, retaliasi dan emosi negatif terhadap kecenderungan individu melakukan whistleblowing bertujuan untuk menguji pengaruh penalaran moral, retaliasi, rasa bersalah dan rasa malu terhadap kecenderungan individu untuk melakukan whistleblowing. Hasil penelitian ini memberikan bukti secara empiris bahwa penalaran moral, retaliasi dan rasa bersalah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecenderungan individu untuk melakukan whistleblowing. Tingkat penalaran moral mempunyai pengaruh positif yang signifikan terhadap kecenderungan individu untuk melakukan whistleblowing. Jadi, individu dengan tingkat penalaran moral yang tinggi mempunyai. kecenderungan. yang. lebih. besar. untuk. melakukan.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 19. whistleblowing daripada individu dengan tingkat penalaran moral yang rendah. Kekuatan retaliasi mempunyai pengaruh negatif yang signifikan terhadap kecenderungan individu untuk melakukan whistleblowing. Penelitian Liyanarachchi dan Newdick (2009) mengenai the impact of moral reasoning and retaliation on whistle-blowing. Penelitian dilakukan degan metode eksperimen untuk menguji pengaruh kekuatan retaliasi dan tingkat penalaran moral mahasiswa akuntansi, atas kecenderungan mereka untuk mengungkapkan kecurangan saat dihadapkan dengan kesalahan serius, responden yang berpartisipasi dalam penelitian ini sejumlah lima puluh satu siswa akuntansi senior yang mendaftarkan diri di sebuah kursus audit yang ditawarkan oleh universitas besar Selandia Baru. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kedua tingkat penalaran moral peserta dan kekuatan retaliasi memiliki efek utama yang signifikan pada pegungkapan kecurangan, sedangkan efek interaksi variabel yang sama pada pengungkapan kecurangan tidak signifikan. Efek interaksi gender memiliki hasil yang signifikan terhadap hubungan antara tingkat penalaran moral dan pengungkapan kecurangan..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 20. C. Perumusan Hipotesis 1.. Penalaran Moral Terhadap Niat Melakukan Whistleblowing Penalaran moral adalah konsep dasar individu untuk menganalisa masalah sosial-moral dan menilai terlebih dahulu tindakan apa yang akan dilakukan (Rest, 1979). Near dan Miceli (1996) dalam Liyanarachchi dan Newdick (2009) menyebutkan keputusan seseorang untuk melakukan whistleblowing dipengaruhi oleh: a. Karakter kepribadian individu. b. Lingkungan yang berada disekitar individu. c. Ketakutan akan pembalasan. Penelitian terdahulu telah banyak dilakukan untuk melihat hubungan penalaran moral dengan niat melakukan whistleblowing. Penelitian-penelitian tersebut mengindikasikan tingkat pengembangan moral memilik hubungan langsung dengan perilaku etis. Hasil penelitian Liyanarachchi dan Newdick (2009) menunjukkan bahwa individu yang memiliki tingkat penalaran moral yang lebih tinggi akan melakukan whistleblowing dibandingkan dengan individu yang memiliki tingkat penalaran moral yang lebih rendah. Seseorang tidak akan cenderung untuk melakukan whistleblowing apabila mereka memiliki penalaran moral yang tinggi ataupun sesorang tidak akan cenderung untuk tidak melakukan whistleblowing apabila indivdu tersebut memiliki penalaran moral yang rendah (Istyanti, 2016). Tingkat penalaran moral mempunyai pengaruh positif yang signifikan terhadap.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 21. kecenderungan individu untuk melakukan whistleblowing (Larasati, 2015). Dari uraian diatas, maka hipotesis yang diajukan adalah: H1: Penalaran moral berpengaruh terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing. 2.. Retaliasi Terhadap Niat Melakukan Whistleblowing Retaliasi merupakan tindakan tidak menyenangkan yang diterima oleh pelapor kecurangan (whistleblower) dan sebagai bentuk respon langsung terhadap pelaporan kecurangan yang melaporkan kecurangan baik secara internal maupun eksternal (Rehg et al., 2008). Penelitian terdahulu telah banyak dilakukan untuk meneliti pengaruh retaliasi terhadap niat melakukan whistleblowing. Penelitian yang dilakukan oleh Liyanarachchi dan Newdick (2009) menunjukkan bahwa individu akan melakukan. whistleblowing dan mengantisipasi terjadinya. retaliasi. Menurut Istyanti (2016) retaliasi tidak berpengaruh terhadap niat melakukan whistleblowing. Kekuatan retaliasi mempunyai pengaruh negatif yang signifikan terhadap kecenderungan individu untuk melakukan whistleblowing (Larasati, 2015). Dari uraian diatas, maka hipotesis yang diajukan adalah: H2: Retaliasi berpengaruh terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 22. D. Kerangka Pemikiran Gambar 2.1 Kerangka pemikiran Mahasiswa akuntansi yang telah menempuh mata kuliah etika bisnis. Penalaran Moral. Retaliasi. Niat Melakukan Whistleblowing.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. BAB III METODE PENELITIAN. A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif menggunakan metode studi empiris. Penelitian asosiatif digunakan untuk mengetahui pengaruh penalaran moral dan retaliasi terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing yang disajikan dalam bentuk angka dan tabel yang kemudian dijelaskan dan diinterprestasikan dalam suatu uraian. Studi empiris menggunakan data primer yang diperoleh dari kuesioner mahasiswa akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma angkatan 2015 yang telah menempuh mata kuliah etika bisnis.. B. Waktu dan Tempat Penelitian Waktu Penelitian. : Penelitian ini dilakukan pada bulan April 2018.. Tempat Penelitian. : Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ekonomi Program Studi Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.. C. Objek Penelitian Dalam penelitian ini yang menjadi objek penelitian adalah mahasiswa akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma angkatan 2015 yang telah menempuh mata kuliah etika bisnis.. 23.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 24. D. Teknik Pengambilan Sampel Teknik pengambilan sampel menggunakan metode Total Population Sampling (Etikan et al., 2016) dengan kriteria yaitu mahasiswa akuntansi semester 6 di Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma yang telah menempuh mata kuliah Etika Bisnis. Metode tersebut dipilih karena populasi yang memenuhi kriteria tersebut cukup kecil dan bisa dijangkau seluruhnya (Etikan et al., 2016). Sampel tersebut dipilih dengan pertimbangan bahwa mahasiswa telah memiliki kemampuan dan pemahaman yang baik mengenai Etika Bisnis.. E. Teknik Pengumpulan Data Jenis data penelitian ini adalah data primer yang diambil secara langsung dari responden. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik survei menggunakan instrument kuesioner. Kuesioner yang digunakan berasal dari penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Istyanti (2016) yang mengadopsi dari instumen penelitian Lyanarachchi dan Newdic (2009). Dengan pilihan jawaban atau respon berupa skala likert lima poin.. F. Variabel Penelitian Variabel yang akan digunakan dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu:.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 25. 1. Variabel dependen yaitu niat melakukan whistleblowing. Whistleblowing merupakan suatu pengungkapan yang dilakukan oleh anggota organisasi atas suatu praktik illegal, tidak bermoral, atau tanpa legitimasi hukum di bawah kendali pimpinan kepada individu atau organisasi yang dapat menimbulkan efek tindakan perbaikan (Near dan Miceli, 1985). Pengukuran variabel niat melakukan whistleblowing diadopsi dari penelitian Istyanti (2016) mengembangkan instrument pengukuran niat melakukan whistleblowing penelitian Schultz et al. (1993) yang terdiri dari tiga skenario kasus. Dalam penelitian ini hanya akan digunakan satu skenario kasus, agar responden tidak mengalami kejenuhan karena harus membaca dan memahami skenario yang panjang. Skenario menilai persepsi responden mengenai tingkat keseriusan kasus, tingkat tanggung jawab dalam melaporkan kasus tersebut dan dampak resiko pribadi pelapor kecurangan (whistleblower). Penilaian dilakukan menggunakan skala likert lima poin (1= sangat rendah, 2= rendah, 3= netral, 4= tinggi, dan 5= sangat tinggi). Tiap skenario kasus juga menilai tingkat keinginan responden dalam melaporkan kasus pelanggaran. Penilaian akan menggunakan skala likert lima poin (1= sangat tidak mungkin, 2= tidak mungkin, 3= netral, 4= mungkin, dan 5= sangat mungkin)..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 26. 2. Variabel independen yaitu penalaran moral dan retaliasi. a. Penalaran moral adalah konsep dasar individu untuk menganalisa masalah sosial-moral dan menilai terlebih dahulu tindakan apa yang akan dilakukan (Rest, 1979). Penelitian ini berfokus pada kemampuan seseorang dalam melakukan penalaran moral terkait dengan dilema etika yang dihadapi. Dalam penelitian ini, penalaran moral diukur dengan menggunakan Defining Issue Test (DIT), dari Rest (1979). Instrument tersebut juga telah digunakan dalam penelitian Liyanarachchi dan Newdick (2009). Instrument terdiri dari 3 skenario yang mereflesikan aspek lingkungan kerja akuntan. Namun demikian, penulis hanya menggunakan satu skenario saja. Penggunaan satu skenario DIT dalam pengukuran penalaran moral juga telah dilakukan oleh Larasati (2015) dan Istyanti (2016) dengan asumsi satu skenario tersebut relevan untuk digunakan dalam penelitian terkait penalaran moral, meminimalisir adanya nonrespon bias, dan menjaga agar instrument penelitian tidak terlalu panjang sehingga responden tidak menghabiskan waktu terlalu banyak dalam pengisian kuesioner dan mengalami kejenuhan. Pada pengambilan data, responden diminta membaca skenario tersebut, kemudian setelah membaca responden diminta memberikan rating untuk dua belas pertanyaan pada skala likert lima poin (1= sangat tidak mungkin, 2= tidak mungkin, 3= netral, 4= mungkin, dan 5= sangat mungkin). Setelah memberikan rating dari.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 27. dua belas pernyataan, responden memilih dan memeringkat itemitem yang dianggap paling berpengaruh terhadap penyelesaian konflik, yaitu dari peringkat paling penting pertama sampai peringkat paling penting keempat dengan bobot skala 1= paling penting keempat, 2= paling penting ketiga, 3= paling penting kedua dan 4= paling penting pertama. Karena skenario memiliki empat peringkat, maka skenario tersebut memiliki total poin 10. Hasil dari instrumen akan menjadi sebuah skor yang diklasifikasikan sebagai post-conventional level atau P-Score. Tingkat penalaran moral sesoarang dapat dilihat dari P-score tersebut (Welton et al., 1994, Liyanarachchi dan Newdick, 2009). Semakin tinggi nilai P-Score responden maka semakin tinggi pula tingkat moral reasoning-nya. P-score dihitung dengan menjumlahkan skor yang diberikan oleh responden pada skenario yang ada dan totalnya dibagi dengan 0,40, yaitu jumlah item yang diperingkat (Ahyaruddin dan Mizan, 2017). Dua level dari moral reasoning yaitu tinggi dan rendah diidentifikasi dengan menggunakan nilai median Pscore untuk total sampel. Skor di bawah nilai median diklasifikasikan sebagai “rendah” dan skor yang di atas nilai median diklasifikasikan sebagai “tinggi” (Liyanarachchi & Newdick, 2009).. b. Retaliasi merupakan tindakan tidak menyenangkan yang diterima oleh pelapor kecurangan (whistleblower) dan sebagai bentuk respon langsung terhadap pelaporan kecurangan yang melaporkan kecurangan baik secara internal maupun eksternal (Rehg et al.,.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 28. 2008). Pengukuran variabel retaliasi diadopsi dari penelitian Istyanti (2016) mengembangkan instrumen pengukuran retaliasi penelitian Liyanarachchi dan Newdick (2009) dari instrumen dalam metode eksperimen menjadi instrumen dalam metode survei. Instrumen tersebut terdiri dari tiga belas pertanyaan. Responden diminta memberikan rating untuk setiap pertanyaan pada lima skala likert (1= sangat tidak mungkin, 2= tidak mungkin, 3= netral, 4= mungkin, dan 5= sangat mungkin).. G. Uji Validitas dan Reliabilitas 1. Uji validitas bertujuan untuk menguji valid tidaknya kuesioner. Kuesioner dikatakan valid apabila pertanyaan pada kuesioner mampu mengungkapkan suatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut (Ghozali, 2016:52). Uji validitas data dalam penelitian ini menggunakan uji korelasi pearson product moment dengan ketentuan jika nilai r hitung > nilai r tabel dengan taraf signifikansi 0,05 (5%), maka item pertanyaan dinyatakan valid. 2. Uji reliabilitas dilakukan untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan indikator dari variabel atau konstruk. Kuesioner dikatakan handal ketika jawaban seseorang terhadap pertanyaan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu (Ghozali 2016, 47). Data yang reliabel dalam instrumen penelitian berarti data tersebut dapat dipercaya. Untuk mengukur reliabilitas konsistensi internal, digunakan teknik Cronbach.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 29. Alpha. Variabel tersebut dikatakan reliabel apabila memiliki Cronbach Alpha > 0,60. Namun ada yang menggunakan 0,70 atau 0,80 atau 0,90 tergantung tingkat kesulitan data dan peneliti (Sunyoto, 2013:81). H. Teknik Analisis Data 1. Mengumpulkan data Mengumpulkan data mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma tahun 2015. 2. Menghitung jumlah sampel Setelah mendapatkan data jumlah mahasiswa Akuntansi tahun 2015 yang aktif, dilakukan penghitungan jumlah sampel dengan metode purposive sampling. 3. Menyebarkan kuesioner 4. Melakukan analisis statistik deskriptif Analisis statistik deskriptif berfungsi untuk memberikan gambaran atau deskripsi suatu data berupa tabel yang menjadi sebuah informasi yang jelas dan mudah untuk dipahami. Informasi yang disajikan dalam statistik deskriptif berwujud tabulasi data responden dari hasil pengisian kuesioner. Data yang akan dilihat adalah data dari rata-rata (mean), standar deviasi, nilai maksimum, nilai minimum dan jumlah data penelitian..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 30. 5. Uji Validitas dan Reliabilitas Uji validitas data dalam penelitian ini menggunakan uji korelasi pearson product moment. Pengukuran reliabilitas menggunakan teknik Cronbach Alpha. 6. Uji Asumsi klasik a. Uji Normalitas Pengujian dilakukan untuk menguji apakah dalam model regresi, variabel pengganggu atau residual memiliki distribusi normal atau tidak. Model regresi yang baik adalah model yang mempunyai distribusi data normal. Penelitian ini menggunakan uji Kolmogrof-Simonov (K-S) yang membandingkan nilai probabilitas dengan nilai signifikansinya. Model dikatakan normal jika signifikansi berada diatas 0,05. b. Uji Multikolinearitas Bertujuan untuk menemukan korelasi antar variabel bebas. Model regresi yang baik adalah yang tidak terjadi multikolinearitas, sehingga variabel independen membentuk variabel orthogonal. Pengambilan keputusan dalam pengujian ini adalah dengan melihat nilai dan nilai Variance Inflation Factor (VIF) dalam model regresi. Jika VIF > 10 dan nilai tolerance < 0,1 maka terjadi gejala multikolinearitas. Jika VIF < 10 dan nilai tolerance > 0,1 maka model dapat dikatakan terbebas dari multikolinearitas (Ghozali 2006, 91). Jika nilai VIF > 10 dan nilai tolerance < 0,1, maka dapat.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 31. dikatakan terbebas dari multikolinearitas. VIF = 1/tolerance. Semakin tinggi VIF, maka semakin rendah tolerance. c. Uji Heteroskedastisitas Pengujian. ini. dilakukan. untuk. mengetahui. adanya. ketidaksamaan variansi dalam model regresi. Jika variansi tetap, maka disebut homokedastisitas. Jika variansi berbeda, maka disebut heteroskedastisitas. Dalam penelitian ini, uji heteroskedastisitas menggunakan uji Glejser dengan cara meregresi variabel independen dengan nilai absolute residual. Jika nilai signifikansi antara variabel independen dengan absolut residual > 0,05, maka tidak terjadi masalah heteroskedastisitas. 7. Menguji Hipotesis Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi linear berganda yang diolah menggunakan software SPSS 21 (Statistical Product and Service Solution 21) untuk mengetahui pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Persamaan regresi linear berganda yang digunakan dalam penelitian ini adalah: Y’ : bₒ + b₁ X₁+ b₂ X₂ + e.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 32. Keterangan: Y’. = Variabel dependen (niat melakukan whistleblowing). bₒ. = Konstanta. b₁, b₂. = Koefisien regresi. X₁. = Penalaran moral. X₂. = Retaliasi. e. = Error Pengujian mengenai pengaruh penalaran moral, retaliasi dan. kolektivisme terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing dilakukan dengan menggunakan uji sebagai berikut: a. Uji koefisien determinasi (R²) pada intinya mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam menerangkan variasi variabel dependen. Nilai koefisien determinasi adalah antara 0 dan 1. Jika nilai R² semakin mendekati 1, maka dapat dikatakan bahwa variabelvariabel independen telah memberikan hampir semua informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variasi variabel dependen. b. Uji F, dilakukan untuk mengetahui seberapa baik model penelitian menguji pengaruh variabel dependen. Jika F hitung > F tabel dan nilai probalitas < 0,05, maka seluruh variabel independen secara simultan mempengaruhi variabel dependen. c. Uji t, dilakukan untuk mengetahui pengaruh setiap variabel independen secara individual terhadap variabel dependen. Uji t dilakukan dengan membandingkan t hitung dengan t tabel dan nilai.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 33. probabilitas dengan tingkat signifikansinya. Jika t hitung > t tabel dan nilai probabilitas <0,05 maka hipotesis terdukung, sedangkan jika t hitung < t tabel dan nilai probabilitas > 0,05 maka hipotesis tidak terdukung..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Data Dalam penelitian ini, data yang diperoleh dari mahasiswa Program Studi Akuntansi angkatan 2015 di Unversitas Sanata Dharma Yogyakarta. Data yang diperoleh dengan menyebarkan kuesioner digunakan untuk memperoleh jawaban dari hipotesis sesuai dengan tujuan dari penelitian ini. Dalam penelitian ini, yang mengisi kuesioner adalah mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Sanata Dharma dimana data yang di dapat berjumlah 101 mahasiswa Akuntansi. Pengambilan sampel ini dilakukan dengan menggunakan Total Population Sampling. Untuk mendapatkan data, penulis mendatangi 3 kelas mahasiswa angkatan 2015 yang pada saat itu sedang mengikuti mata kuliah Pengauditan Terapan Manual pada semester Genap Tahun Ajaran 2018. Berdasarkan kuesioner yang telah disebarkan kepada responden, peneliti mendapatkan data sebagai berikut: Tabel 4.1 Karakteristik Demografi Responden Karakteristik Gender. Kategori Laki-laki Perempuan. Jumlah Menempuh Mata Sudah Kuliah Etika Belum Bisnis Jumlah Sumber: Data diolah 2018 34. Jumlah 27 74 101. Presentase 26,73% 73,27% 100%. 101. 100%. 0. 0%. 101. 100%.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 35. B. Analisis Statistik Deskriptif Analisis statistik deskriptif dilakukan untuk memberikan gambaran umum atas data yang sudah dikumpulkan melalui penyajian informasi jumlah observasi, nilai minimum, nilai maksimum, nilai rata-rata (mean), dan standar deviasi. Tabel 4.2: Statistik Deskriptif Variabel Penelitian. Penalaran Moral Retaliasi Niat Whistleblowing Valid N (listwise). N. Min.. Max.. Mean. 101 101 101 101. 1 33 11. 2 64 20. 1,78 48,98 15,93. Std. Deviation ,415 5,993 1,812. Sumber: Output SPSS Berdasar tabel 4.2, diketahui variabel penalaran moral memiliki nilai minimum 1, nilai maksimum 2, rata-rata 1,78 dan standar deviasi 0,415. Sementara ini nilai minimum 1 dan nilai maksimum 2 menunjukkan level penalaran moral rendah dan tinggi. Variabel Retaliasi memiliki nilai minimum 33, nilai maksimum 64, rata-rata 48,89 dan standar deviasi 5,993. Variabel Niat Melakukan Whistleblowing memiliki nilai minimum 11, nilai maksimum 20, rata-rata 15,93 dan standar deviasi 1,812. C. Pengujian Instrumen Penelitian 1. Uji Validitas Uji Validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuesioner. Kuesioner dapat dikatakan valid jika pertanyaan pada kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 36. kuesioner tersebut. Dalam penelitian ini, uji validitas menggunakan program SPSS 21. Teknik yang digunakan dalam pengujian ini adalah pearson product moment. Pengujian menggunakan jumlah data resonden (n) = 101 responden dengan r tabel > 0,196 dan dengan taraf signifikansi 0,05 (5%). Jika r hitung bernilai positif dan lebih besar dari r tabel, maka pertanyaan tersebut dikatakan valid. Tabel 4.3: Hasil Uji Validitas Variabel. Penalaran Moral. Retaliasi. Item PM 1 PM 2 PM 3 PM 4 PM 5 PM 6 PM 7 PM 8 PM 9 PM 10 PM 11 PM 12 RTL 1 RTL 2 RTL 3 RTL 4 RTL 5 RTL 6 RTL 7 RTL 8 RTL 9 RTL 10 RTL 11 RTL 12 RTL 13. Pearson Correlation 0,992** 0,432** 0,271** 0,707** 0,303** 0,381** 0,316** 0,707** 0,505** 0,511** 0,522** 0,644** 0,291** 0,422** 0,323** 0,304** 0,577** 0,735** 0,630** 0,674** 0,687** 0,695** 0,495** 0,515** 0,262**. R Tabel. Keterangan. 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196 0,196. Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 37. Tabel 4.3: Hasil Uji Validitas (Lanjutan) Variabel. Pearson Correlation 0,664** 0,729** 0,700** 0,588**. Item. NW 1 NW 2 NW 3 NW 4 Sumber: Data diolah 2018 Niat Whistleblowin g. R Tabel. Keterangan. 0,196 0,196 0,196 0,196. Valid Valid Valid Valid. Tabel 4.3 menunjukkan semua pernyataan dalam kuesioner pada variabel penalaran moral, retaliasi dan niat whistleblowing memiliki nilai r hitung > r tabel 0,196, sehingga dapat disimpulkan bahwa seluruh item pertanyaan tersebut dinyatakan valid. 2. Uji Reliabilitas Uji reliabilitas merupakan alat yang digunakan untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan indikator dari variabel atau konstruk. Reliabilitas dalam penelitian ini diukur dengan uji statistik Cronbach Alpha. Suatu variabel atau konstruk dikatakan reliabel jika memberikan nilai Cronbach Alpha > 0,60. Tabel 4.4: Hasil Uji Reliabilitas Variabel. Cronbach’s Alpha. Keterangan. Penalaran Moral. 0,702. Reliabel. Retaliasi. 0,782. Reliabel. Niat Whistleblowing. 0,606. Reliabel. Sumber: Data diolah 2018.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 38. Tabel 4.4 menunjukkan seluruh variabel penelitian memiliki nilai Cronbach Alpha lebih besar dari 0,60, yang berarti semua instrumen penelitian reliabel dan dapat digunakan untuk analisis selanjutnya. D. Uji Asumsi Klasik 1. Uji Normalitas Uji normalitas digunakan untuk menguji variabel pengganggu atau residual memiliki distribusi normal atau tidak dalam model regresi. Model regresi dikatakan baik jika mempunyai distribusi data normal. Penelitian ini menggunakan uji Kolmogorof-Smirnov (K-S) yang membandingkan nilai signifikansinya. Data dikatakan normal jika signifikansi berada diatas 0,05. Tabel 4.5: Hasil Uji Normalitas KolmogorofSmirnov Z Unstandardized 0,849 residual Sumber: Data diolah 2018. Asym. Sig. Keterangan. 0,467. Normal. Tabel 4.5 menunjukkan nilai residual memiliki distribusi normal karena memiliki nilai signifikansi sebesar 0,467 yang berarti lebih besar dari 0,05. 2. Uji Multikolinearitas Uji multikolinearitas digunakan untuk menemukan korelasi antar variabel bebas. Model regresi yang baik adalah yang tidak terjadi multikolinearitas, sehingga variabel independen membentuk variabel orthogonal. Pengambilan keputusan dalam pengujian ini adalah dengan.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 39. melihat nilai tolerance dan nilai Variance Inflation Factor (VIF). Nilai tolerance yang besarnya diatas 0,1 dan nilai VIF dibawah 10 menunjukkan bahwa tidak ada multikolinearitas pada variabel bebasnya. Tabel 4.6: Hasil Uji Multikolinearitas Variabel Penalaran Moral Retaliasi Sumber: Data diolah 2018. Tolerance 0,998 0,998. VIF 1,00 1,00. Berdasarkan tabel 4.6, diketahui model regresi tidak terjadi multikolinearitas karena nilai tolerance semua variabel penelitian lebih dari 0,1 dan nilai VIF semua variabel kurang dari 10. 3. Uji Heterokedatisitas Uji heterokedatisitas menggunakan uji Glejser dengan cara meregresi variabel independen dengan nilai absolute residual. Jika nilai signifikansi antara variabel independen dengan absolut residual > 0,05, maka tidak terjadi masalah heteroskedastisitas. Tabel 4.7: Hasil Uji Heterokedatisitas Variabel Penalaran Moral Retaliasi Sumber: Data diolah 2018. Sig. 0,317 0,581. Tabel 4.7 menunjukkan model regresi dalam penelitian ini bebas dari heterokedatisitas karena seluruh variabel memiliki nilai signifikansi diatas 0,05..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 40. E. Pengujian Hipotesis 1. Uji regresi linear berganda Uji regresi linear berganda untuk menguji pengaruh dua atau lebih variabel independen terhadap variabel dependen. H1: Penalaran moral berpengaruh terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing. H2: Retaliasi berpengaruh terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing. Tabel 4.8. Hasil Uji Regresi Linear Berganda Coefficientsa. Model. Unstandardized. Standardized. Coefficients. Coefficients. B (Constant) 1 Penalaran Moral Retaliasi. Std. Error. 12.142. 1.595. 1.166. .422. .035. .029. t. Sig.. Beta 7.613. .000. .267. 2.763. .007. .115. 1.195. .235. a. Dependent Variable: Whistleblowing. Sumber: OutSumber: Output SPSS Berdasarkan tabel 4.8, diketahui nilai a (nilai konstanta) sebesar 12,142, nilai penalaran moral (X₁) sebesar 1,166 dan nilai retaliasi (X₂) sebesar 0,035. Berdasarkan nilai konstanta dan koefisien tersebut, diperoleh persamaan regresi Y = 12,142 + 1,166 X₁ + 0,035 X₂. Nilai konstanta sebesar 12,142 memiliki arti jika variabel penalaran moral (X₁) dan retaliasi (X₂) dinyatakan konstan pada angka 0, maka nilai niat whistleblowing (Y) adalah sebesar 12,142. Nilai penalaran moral (X₁) sebesar 1,166 dan nilai retaliasi (X₂) sebesar 0,035 bertanda.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 41. positif, hal tersebut menunjukkan bahwa penalaran moral dan retaliasi memiliki hubungan searah terhadap niat whistleblowing. 2. Uji koefisien determinasi (R²) Koefisien determinasi digunakan untuk mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam menerangkan variasi variabel dependen. R² mampu memberikan informasi nilai variabel dependen yang dijelaskan oleh model regresi yang digunakan. Jika nilai R² semakin mendekati angka satu, maka dapat dikatakan bahwa variabel-variabel independen telah memberikan hampir semua informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variasi variabel dependen. Tabel 4.9: Hasil Uji Koefisien Determinasi (R²) R² 0,087 Sumber: Data diolah 2018. Adjusted R² 0,069. Berdasarkan tabel 4.9, diketahui koefisien determinasi R² yang diperoleh sebesar 0,087. Hal ini menunjukkan bahwa variabel penalaran moral dan retaliasi mampu menjelaskan pengaruhnya terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing sebesar 8,7% , sedangkan sisanya yaitu 91,3% dipengaruhi oleh variabel lain diluar model persamaan dalam penelitian. 3. Uji F Uji F dilakukan untuk mengetahui seberapa baik model penelitian menguji pengaruh variabel dependen. Jika F hitung > F tabel dan nilai.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 42. probabilitas < 0,05, maka variabel penalaran moral dan retaliasi mempengaruhi variabel niat whistleblowing. Berikut rumus F tabel: F tabel = (k ; n – k) Keterangan: k = jumlah variabel independen n = jumlah responden F tabel. = (2 ; 101 – 2) = (2 ; 99). Dapat dijelaskan k = 2 dari variabel independen (penalaran moral dan retaliasi), ditemukan F tabel 2 ; 99 artinya nilai F tabel sebesar 3,09 (dapat dilihat pada daftar tabel distribusi nilai F pada lampiran). Tabel 4.10: Hasil Uji F Variabel. F Hitung. Penalaran Moral 4,696 dan Retaliasi Sumber: Data diolah 2018. F Tabel. Sig.. Taraf Signifikansi. 3,09. 0,011. 0,05. Berdasarkan tabel 4.10, diketahui nilai F hitung sebesar 4,696 lebih besar dari F tabel sebesar 3,09 dan nilai signifikansi sebesar 0,011 yang berarti lebih kecil dari 0,05. Hasil ini menunjukkan bahwa variabel penalaran moral dan retaliasi memiliki pengaruh secara simultan terhadap niat whistleblowing. 4. Uji t Uji t dilakukan untuk mengetahui pengaruh setiap variabel independen secara individual terhadap variabel dependen. Uji t.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 43. dilakukan dengan membandingkan t hitung dengan t tabel dan nilai probabilitas dengan tingkat signifikansinya. Jika t hitung > t tabel dan nilai probabilitas <0,05 maka hipotesis terdukung, sedangkan jika t hitung < t tabel dan nilai probabilitas > 0,05 maka hipotesis tidak terdukung. Berikut rumus t tabel: t tabel = (a/2 ; n – k) Keterangan: a : probabilitas (0,05) n : jumlah responden k : jumlah variabel bebas t tabel = (0,05/2 ; 101 – 2) = 0,025 ; 99 Dapat dijelaskan pada rumus diatas, alpha sebesar 0,05 dengan jumlah responden n = 101, jumlah variabel bebas k = 2 (penalaran moral dan retaliasi), maka ditemukan t tabel 0,025 ; 99 artinya nilai t tabel sebesar 1,984 (dapat dilihat pada daftar tabel distribusi nilai t pada lampiran). Tabel 4.11: Hasil Uji t Variabel. Koefisien Regresi (B). Penalaran 1,166 Moral Retaliasi 0,035 Sumber: Data diolah 2018. Standar error. T hitung. T tabel. Sig.. 0,422. 2,763. 1,984. 0,007. 0,029. 1,195. 1,984. 0,235.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 44. Berdasarkan tabel 4.11, hasil analisis regresi penalaran moral diperoleh nilai t hitung sebesar 2,763 > t tabel sebesar 1,984 dan nilai signifikansi sebesar 0,007 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa penalaran moral berpengaruh terhadap niat melakukan whistleblowing. Hasil analisis regresi retaliasi diperoleh nilai t hitung sebesar 1,195 < 1,984 dan nilai signifikansi sebesar 0,235 > 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa retaliasi tidak berpengaruh terhadap niat melakukan whistleblowing.. F. Pembahasan Dari hasil analisis mengenai penalaran moral dan retaliasi terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing dapat dibuat pembahasan sebagai berikut: 1. Penalaran Moral Hasil pengujian hipotesis pertama menunjukkan penalaran moral berpengaruh terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing. Artinya tingkat penalaran moral seseorang mempengaruhi pengambilan keputusan ketika seseorang mengalami dilema etika. Seseorang cenderung akan melakukan whistleblowing apabila memiliki penalaran moral yang tinggi. Hasil pengujian hipotesis pertama sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Dalimunthe (2015), Larasati (2015) dan Liyanarachchi.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 45. dan Newdick (2009), namun tidak sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Istyanti (2016). 2. Retaliasi Hasil pengujian hipotesis kedua menunjukkan bahwa retaliasi tidak berpengaruh terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing. Hal ini menunjukkan bahwa konsekuensi yang mungkin akan diterima oleh pelapor kecurangan tidak berdampak pada niatan seseorang untuk melakukan whistleblowing. Hasil pengujian hipotesis kedua sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Istyanti (2016), namun tidak sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Larasati (2015) dan Liyanarachchi dan Newdick (2009)..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI. BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan Berdasarkan analisis data, kesimpulan yang dapat ditarik menunjukkan bahwa: 1. Penalaran moral berpengaruh terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing. 2. Retaliasi tidak berpengaruh terhadap niat mahasiswa melakukan whistleblowing. B. Keterbatasan Dalam penelitian ini, penulis menyadari sepenuhnya bahwa masih banyak keterbatasan-keterbatasan yang dialami, yaitu: 1. Sampel penelitian terbatas hanya pada mahasiswa S1 akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma angkatan 2015 yang telah mengambil mata kuliah Etika Bisnis dan sedang mengikuti mata kuliah Pengauditan Terapan Manual. 2. Responden yang terlibat adalah mahasiswa yang belum memiliki pengalaman kerja dan belum menghadapi masalah dilema etika berhubungan dengan whistleblowing. C. Saran Dari hasil penelitian yang telah dibahas dan disimpulkan, maka peneliti memberikan saran untuk peneliti selanjutnya untuk:. 46.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 47. 1. Memperluas cakupan responden dengan melibatkan mahasiswa dari prodi lain yang menempuh atau tidak menempuh mata kuliah etika bisnis, sehingga ada pembanding. 2. Mengingat sangat rendahnya koefisien determinasi (R²) yaitu sebesar 0,087, maka masih sangat terbuka untuk mengidentifikasi variabelvariabel lain yang dapat memprediksi niat seseorang untuk melakukan whistleblowing..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 48. Daftar Pustaka Ahyaruddin, M. dan Mizan, A. 2017. Pengaruh Moral Reasoning dan Ethical Environment Terhadap Kecenderungan Untuk Melakukan Whistleblowing. Jurnal Akuntansi dan Ekonomika, Vol 7 No. 1. Bachtiar, Emil. 2012. Kasus-kasus Etika Bisnis dan Profesi. Jakarta: Salemba Empat. Dalimunthe, Riza Nugraha Permana. 2015. “Pengaruh Penalaran Moral dan Kolektivisme Terhadap Niat Melakukan Whistleblowing (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi S1 FEB UGM)”. Skripsi Program Sarjana Akuntansi FEB UGM, Yogyakarta. Etikan, I., Musa, S.A., Alkassim, R.S. 2016. Comparison of Convenience Sampling and Purposive Sampling. American Journal of Theoretical and Applied Statistics. Vol. 5, No. 1, pp. 1-4. Ghozali, Imam. 2016. Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23.(Edisi 8). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Gobert, J., & Punch, M. 2000. Whistleblowers, the Public Interest, and the Public Interest Disclosure Act 1998. The Modern Law Review, 63, 22-54. Istyanti, Kiki. 2016. “Pengaruh Penalaran Moral, Retaliasi Dan Kolektivisme Terhadap Niat Melakukan Whistleblowing”. Skripsi Program Sarjana Akuntansi FEB UGM, Yogyakarta. Junaidi. 2010. Titik Persentase Distribusi F, Probabilita = 0,05. http://junaidichaniago.wordpress.com. Junaidi. 2010. Titik Persentase Distribusi t, d.f = 1 -200. http://junaidichaniago.wordpress.com. Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi 3). 2001. Jakarta: Balai Pustaka. Kaplan, Steven E., Kurt Pany, Janet Samuels, and Jian Zhang. 2012. “An Examination of Anonymous and Non-Anonymous Fraud Reporting Channels.” Advances in Accounting 28 (1): 88–95. Keraf, Sonny. 1998. Etika Bisnis. Yogyakarta: Percetakan Kanisius. Larasati, Meita. 2015. “Pengaruh Penalaran Moral, Retaliasi, dan Emosi Negatif terhadap Kecenderungan Individu untuk Melakukan Whistleblowing.” Tesis Program Pasca Sarjana. Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 49. Liyanarachchi, Gregory and Chris Newdick. 2009. The Impact of Moral Reasoning and Retaliation on Whistle-Blowing: New Zealand Evidence. Journal of Business Ethics, 89:37–57. Mesmer-Magnus, J.R and C. Viswesvaran. 2005. Whistleblowing in Organizations: An Examination of Correlates of Whistleblowing Intenstions, Actions, and The Impact of Moral Reasoning and Retaliation on Whistle-Blowing Retaliation. Journal of Business Ethics. 62: 277-297. Near, J.P., and Miceli, M.P. 1985. “Organiszational Dissidence: The Case of Whistle-blowing.” Journal of Business Ethics, 4 (1): 1–16. O'Leary, C., & Cotter, D. 2000. The Ethics of Final Year Accountancy Students: An International Comparison. Managerial Auditing Journal, 15, 108-115. Park, Heungsik dan John Blenkinsopp. 2009. “Whistleblowing as Planned Behavior– A Survey of South Korean Police Officer.” Journal of Businnes Ethics 85:545–556. Parmerlee, M. A., J. P. Near and T. C. Jensen. 1982. Correlates of Whistle Blowers’ Perceptions of Organizational Retaliation. Administrative Science Quarterly. 27: 17–34. Pedoman Sistem Pelaporan Pelanggaran – SSP (Whistleblowing System –WBS). 2008. Komite Nasional Kebijakan Governance. Portland University. Harassment and Discrimination Policy. www.up.edu/hr/workplace-concerns/harassment-and-discrimination.html.. Diakses pada 20 April 2018. Rehg, M. T., M. P. Miceli,. J. P. Near and J. R. Van Scotter. 2008. Antecedent and Outcome of Retaliation Agains Whistleblower: Gender Differences and Power Relationship. Organization Science. 19(2): 221-240. Rest, J. 1979. Development in Judging Moral Issues. Minneapolis, MN: University of Minnesota Press. https://books.google.co.id/books/about/Development_in_Judging_Moral_Issue s.html? Diakses pada tanggal 2 Maret 2018. Semendawai, dkk. 2011. Memahami Whistleblower. LPSK, Jakarta. Sunyoto, Danang. 2013. Metodologi Penelitian Akuntansi. Cetakan kesatu. Bandung: PT Refika Aditama. Surat Edaran Mahkamah Agung (SEMA) Nomor 4 Tahun 2011..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 50. Undang- undang Nomor 13 Tahun 2006 tentang Perlindungan Saksi dan Korban. Velasquez, Manuel G. 2012. Business Ethics: Concepts and Case. 7th edition. New Jersey: Pearson Prentice Hall. Welton, R. E., Davis, J. R., and Lagrone. 1994. “Promoting the Moral Development of Accounting Graduate Students: an Instructional Design and Assessment of Accounting Graduate.” Accounting Education 3 (1): 35–50..

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 51. LAMPIRAN.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 52. LAMPIRAN I Kepada Yth. Sdr/I Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Dengan hormat, Pada kesempatan kali ini, saya Firda Riesta Ayuningtyas mahasiswi Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta sedang menyelesaikan tugas akhir mengenai “PENGARUH PENALARAN MORAL DAN RETALIASI TERHADAP NIAT MAHASISWA MELAKUKAN WHISTLEBLOWING”. Untuk itu, saya ingin meminta kesediaan teman-teman Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta untuk mengisi kuesioner dengan beberapa pertanyaan. Saya akan menjaga informasi yang disampaikan dengan baik. Semua data yang didapatkan hanya untuk keperluan akademik. Pada kolom identitas mohon berkenan menuliskan nomor mahasiswa, hal ini berguna untuk keperluan pengurutan data, saya akan menjaga informasi identitas ini sebaik-baiknya dan indentitas ini tidak akan muncul dalam laporan penelitian saya. Yogyakarta, April 2018 Dosen Pembimbing. A. Diksa Kuntara, S.E.,MFA.,QIA. Hormat saya,. Firda Riesta Ayuningtyas.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 53. Identitas Responden NIM. : ..........2114........... Jenis Kelamin :P. L. Apakah anda sudah mengambil mata kuliah Etika Bisnis? Sudah. Belum. Bagian I Cakra adalah seorang auditor internal dan akuntan PT Putra Land, sebuah perusahaan konstruksi multinasional yang sahamnya diperdagangkan secara publik. Salah satu bagian dalam pekerjaan rutinnya adalah mereview rekening pengeluaran. Ketika Beno, seorang wakil presiden pemasaran meminta penggantian pengeluarannya (reimbursement), Cakra curiga mengingat sifat Beno yang pemboros besar sebagai wakil presiden pemasaran. Kecurigaan Cakra berubah menjadi kekhawatiran ketika dia menemukan permintaan penggantian atas pengeluaran dari barang-barang seperti perhiasan, syal dan tagihan sekretaris pribadi Beno tanpa alasan yang jelas. Cakra mengetahui barang-barang ini termasuk dalam kebijakan penggantian atas beban perusahaan. Cakra memutuskan untuk menanyakan hal tersebut kepada Beno. Beno marah besar kepada Cakra, ia menunjukkan adana tanda tangan dari dorektur keuangan dan juga ia merasa sebagai wakil presiden pemasaran yang mensukseskan perusahaan. Cakra menyadari walaupun ada tanda tangan direktur keuangan, Beno juga memiliki reputasi sebagai playboy dan hampir tidak pernah ada di kantor. Apa yang harus Cakra lakukan? Haruskah ia melaporkan hal tersebut ke tingkat manajemen yang lebih tinggi? Berdasarkan kasus 1 tersebut, Anda diminta untuk menentukan pernyataan yang paling meggambarkan persepsi anda dengan cara memberikan tanda silang (X) pada salah satu kolom. Menurut pendapat anda, seberapa jauh tingkat keseriusan kasus tersebut? Sangat rendah Rendah Sedang Tinggi. Sangat tinggi. Bagaimana tingkat tanggung jawab Cakra dalam melaporkan kasus tersebut? Sangat rendah Rendah Sedang Tinggi. Sangat tinggi. Bagaimana tingkat resiko bagi Cakra jika melaporkan kasus tersebut Sangat rendah Rendah Sedang Tinggi. Sangat tinggi. Jika anda adalah Cakra yang mengetahui tindakan tersebut, apakah anda akan melaporkannya kepada tingkat manajemen yang lebih tinggi? Sangat Tidak Mungkin Tidak Mungkin Netral Mungkin Sangat Mungkin Sumber: Istyanti (2016).