RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS III SEMESTER 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini disusun guna Memenuhi Tugas Mengajar Terbimbing ke 6
Guru Pembimbing kelas III A : Bapak Sugiyanto Prayitno, S.Pd.
Disusun oleh:
Nama : Wahid Aji S NIM : 1401411487
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
SILABUS
Nama Sekolah : SD N Sampangan 01 Alokasi waktu : 3 x 35 Menit Kelas/ Semester : III/I
Mata Pelajaran : IPA
Standar Kompetensi : 1. Memahami cirri-ciri dan kebutuhan serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup Kompetensi
Indikator Penilaia n
Alokasi Waktu
Sarana dan Sumber 1.3 Mendiskripsikan
perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
anak(makanan,
kesehatan, rekreasi, istirahat, dan
melakukan tanya jawab mengenai pertumbuhan hewan dan tumbuhan.
b)
berkelompok masing-masing kelompok terdiri atas 6 anak. c)
pengertian
pertumbuhan hewan dan tumbuhan
1.3.1 Menyebutkan contoh-contoh
pertumbuhan hewan 1.3.2 Menjelaskan daur hidup hewan
Kompetensi
Indikator Penilaia n hewan dan tumbuhan f)
Kompetensi
Indikator Penilaia n
Alokasi Waktu
Sarana dan Sumber memaparkan hasil
diskusinya didepan kelas
j) LKS k)
mengerjakan LKS
Semarang, 5 September 2014 Pembimbing
Guru Kelas III B Praktikan
Sugiyanto Prayitno, S.Pd Wahid Aji Subroto
NIP NIM 1401411487
Mengetahui Guru Pamong
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah Dasar : SD N Sampangan 01 Mata Pelajaran : IP
Kelas/ Semester : III (tiga)/ I
Alokasi Waktu : 3 x 35 Menit (1x Pertemuan) Hari tanggal : Jumat, 5 September 2014
Standar Kompetensi
1. Memahami cirri-ciri dan kebutuhan serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
Kompetensi Dasar
1.3 Mendiskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak(makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat, dan olahraga)
I. Indikator
1.3.1 Menyebutkan contoh-contoh pertumbuhan hewan 1.3.2 Menjelaskan daur hidup hewan
1.3.3 Mempolakan pertumbuhan tumbuhan
II. Tujuan Pembelajaran
a. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan contoh-vontoh pertumbuhan hewan dengan tepat.
c. Dengan penugasan dan contoh yang diberikan oleh guru, siswa dapat mempolakan pertumbuhan tumbuhan dengan tepat.
Karakter yang Diharapkan Disiplin
Kerja sama Berani Percaya diri
III. Materi Pembelajaran
Pertumbuhan hewan dan tumbuhan, metamorfosis IV. Model dan Metode Pembelajaran
a. Model : Picture and Picture
b. Metode : Ceramah, Demonstrasi, Diskusi, penugasan.
V. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Pra-awal (± 5 menit)
1. Salam 2. Doa 3. Presensi
2. Kegiatan Awal (± 10 Menit) a. Apersepsi
Guru bertanya kepada siswa,”Kemarin kalian sudah belajar tentang pertumbuhan manusia ? Apakah yang masih ingat materi itu?”
b. Guru memberikan motivasi kepada siswa. “ Apakah kalian pernah mengamatipertumbuhan hewan dan tumbuhan di sekitar kalian?”.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan dipelajari. 3. Kegiatan Inti ( ± 70 Menit )
1. Eksplorasi
a) Siswa dan guru melakukan tanya
jawab mengenai pertumbuhan hewan dan tumbuhan.
b) Siswa dibuat berkelompok
c) Guru menjelaskan pengertian pertumbuhan hewan dan tumbuhan
2. Elaborasi
hidup hewan dan tumbuhan
d) Guru member contoh gambar
metamorphosis sempurna dan tidak sempurna
e) Guru member penjelasan tentang
metamorphosis sempurna dan tidak sempurna
f) Guru membagikan lembar kerja
kelompok
g) Salah satu kelompok
memaparkan hasil diskusinya didepan kelas
h) Guru membagikan LKS
i) Siswa secara individu
mengerjakan LKS 3. Konfirmasi
a) Memberikan umpan balik positif
dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah/reward terhadap keberhasilan/keberanian siswa.
b) Guru memberikan pemantapan
penjelasan kepada siswa. 4. Kegiatan Penutup (± 20 menit)
a. Siswa bersama guru membuat simpulan
atau rangkuman mengenai materi yang telah dibahas.
b. Memberikan kesempatan untuk bertanya
c. Siswa mengerjakan soal evaluasi (individu).
VI. Penilaian Hasil Belajar
1. Prosedur tes a. tes awal : ada
b. tes proses : ada dalam diskusi
c.tes akhir : ada dalam kegiatan akhir 2. Jenis tes a.tes lisan : ada pada tanya jawab
c. tes tertulis : ada dalam kegiatan kelompok dan akhir 3. Bentuk Tes : Uraian
4. Alat tes soal tes : terlampir Kriteria penilaian : terlampir
VII. Sumber Belajar
1. BSE Ilmu Pengetahuan Alam kelas III SD karangan Priyono dan Tutik Sayekti 2. Gambar daur hidup hewan dan tumbuhan, dan metamorphosis.
Semarang, 5 September 2014
Pembimbing Guru Kelas III B
Sugiyanto Prayitno, S.Pd. NIP
Praktikan
Wahid Aji Subroto NIM 1401411487
Mengetahui, Guru Pamong
Suwilo Puji, S.Pd.SD
BAHAN AJAR/ MATERI PEMBELAJARAN
Semua makhluk hidup mengalami pertumbuhan. Seperti kamu, ketika baru lahir tubuhmu kecil. Beberapa waktu kemudian kamu sudah mulai dapat duduk, berdiri, dan berjalan. Akhirnya, tubuhmu menjadi bertambah besar seperti sekarang. Demikian pula hewan. Kita ambil contoh ayam. Ayam berasal dari telur yang menetas. Dari telur yang menetas akan keluar anak ayam yang bertubuh kecil. Anak ayam ini lalu tumbuh dan bertambah besar sampai akhirnya menjadi ayam dewasa..Pertumbuhan dialami oleh semua makhluk hidup. Pertumbuhan ditandai oleh pertambahan tinggi, besar, dan berat tubuh.
Tahukah kamu bagaimana cara berkembang biaknya ayam? Ayam berkembang biak dengan cara bertelur.
1. Ayam bertelur. Telur tersebut akan dierami selama 21 hari. Setelah berumur 21 hari, umumnya telur akan menetas dan anak ayam keluar dari cangkang telur.
2. Anak ayam yang telah keluar dari cangkang telur akan mengalami pertumbuhan. Bulu-bulu halus di tubuhnya mulai digantikan dengan Bulu-bulu-Bulu-bulu yang besar dan kasar.
3. Setelah berumur 3 bulan, anak ayam akan terlihat lebih besar, jalannya lebih cepat, bulu tubuhnya bertambah lebat dan kuat, serta bertambah tinggi.
tinggi induknya. Akhirnya, anak ayam akan menjadi induk ayam yang dapat melakukan proses perkembangbiakan.
Selain ayam, contoh lain adalah kupu-kupu,
Daur hidup kupu-kupu ini dapat disebut juga dengan metamorphosis atau perubahan bentuk pada tubuh hewan. Metamorfosis adalah tahap perubahan bentuk yang sangat berbeda yang dialami hewan sejak menetas sampai menjadi hewan dewasa.
5 hewan yang dapat ber metamorphosis adalah: 1. kupu-kupu
2. kecoa 3. katak 4. nyamuk 5. belalang
Metamorfosis dibagi menjadi 2, yaitu metamorphosis sempurna dan metamorphosis tidak sempurna. Metamorfosis sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 4 tahap
pertumbuhan. Tahapan tersebut, yaitu telur larva pupa hewan dewasa. 3 ciri
2. Mengalami masa pupa/ kepompong.
3. Urutan metamorfosisnya: telur → larva/ ulat → pupa/ kepompong → hewan dewasa 2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna, antara lain:
1. Kupu-kupu
2. Katak
Metamorfosis tidak sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 3 tahap pertumbuhan, yaitu telur nimfa hewan dewasa.
3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna, yaitu: 1. Saat menetas bentuk hewan hampir menyerupai induknya. 2. Tidak mengalami masa pupa/ kepompong.
3. Urutan metamorfosisnya: telur → nimfa → hewan dewasa 2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna, antara lain:
1. Kecoa
Tanaman juga memerlukan perawatan yang baik agar tumbuh subur. Perawatan pada tanaman hampir sama dengan perawatan pada manusia maupun hewan. Manusia dan hewan memerlukan makanan bergizi untuk pertumbuhannya. Sementara itu, tanaman memerlukan pemupukan dan penyiraman yang teratur agar dapat tumbuh subur.
Diatas adalah gambar pertumbuhan tumbuhan.
LEMBAR KERJA KELOMPOK Kelompok: ...
1... 3……….. 5………. 2... 4……….. 6……….
Lengkapilah gambar daur hidup katak berikut secara tepat!
……… ………
……… ………..
……… ………
LEMBAR KERJA INDIVIDU
Nama :
No. Presensi :
Jawab pertanyaan berikut ini dengan benar. Jawablah pada lembar kerja individu ini!
Pertanyaan.
1. Pertumbuhan dialami oleh ....
2. Apakah yang merupakan ciri-ciri pertumbuhan….
3. Sebutkan 2 contoh hewan yang dapat bermetamorfosis….
4. Sebutkan urutan metamorfosis sempurna….
5. sebutkan urutan pertumbuhan tumbuhan….
KISI-KISI SOAL
Sekolah : SD N Sampangan 01 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : III/ I
Kurikulum : KTSP Alokasi Waktu : 3 x 35 menit
N
o. SK KD Indikator
Ranah
SOAL EVALUASI
Nama : ... Kelas :...
Kerjakan soal dibawah ini pada sebalik kertas ini! 1. Apakah pengertian pertumbuhan itu?
2. Sebutkan 5 hewan yang mengalami metamorfosis! 3. Apa pengertian metamorfosis sempurna?
4. Sebutkan 3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis sempurna!
5. Berikan 2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna! Jelaskan juga proses atau pertumbuhan kehidupannya secara singkat!
6. Bagian tumbuhan apakah yang menjadi bibit tumbuhan baru? 7. Mengapa tumbuhan memerlukan perawatan?
8. Buatlah diagram pertumbuhan pada tumbuhan berikut ini.
9. Pada tumbuhan dewasa akan menghasilkan?
10. Sebutkan 2 hewan yang mengalami metamorphosis tidak sempurna!
NILAI
BIJI
……… ……….
Kunci Jawaban dan Penskoran Jawaban:
1. Proses bertambahnya dan berkembangnya sel-sel dalam tubuh makhluk hidup. 2. kupu-kupu, kecoa, katak, nyamuk, belalang
3. Metamorfosis yang mengalami 4 tahap pertumbuhan. Tahapan tersebut, yaitu telur
larva pupa hewan dewasa
4. -Saat menetas bentuk hewan jauh berbeda dari induknya. -Mengalami masa pupa/ kepompong.
-Urutan metamorfosisnya: telur → larva/ ulat → pupa/ kepompong → hewan dewasa 5. Kupu-kupu
Telur-ulat-kepompong-kupukupu Katak
Telur-kecebong-berudu-katak 6. Biji
7. Agar tumbuh subur
8. Kecambah/tunas-tumbuhan dewasa 9. Bunga dan biji
10. Kecoa dan belalang
Skor maksimal = 10 Jumlah skor = ....
SINTAK MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR AND SHARE (TPS)
Langkah-langkah :
1. Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai 2. Menyajikan materi sebagai pengantar
3. Guru menunjukkan/memperlihatkan gambar-gambar yang berkaitan dengan materi 4. Guru menunjuk/memanggil siswa secara bergantian memasang/mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis
5. Guru menanyakan alasan/dasar pemikiran urutan gambar tersebut
6. Dari alasan/urutan gambar tersebut guru memulai menanamkan konsep/materi sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai
