PROMES KELAS 3 - SEMESTER 1 com

(1)

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS III

(2)

MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda Tema : Pengalaman

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1.Mengenal makna

satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

- Menjelaskan latar belakang kehendak para pemuda dari seluruh Indonesia untuk bersatu dalam satu nusa, satu bangsa, satu bahasa - Menjelaskan manfaat persatuan dan kesatuan sesuai makna Sumpah Pemuda - Mensimulasikan suasana peristiwa Sumpah Pemuda Sumpah Pemuda 6 JP 1.2.Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari - Menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda - Memberi contoh perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang Norma-norma di Masyarakat 6 JP

(3)

terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ENDANG DWIKORAWATI, S.Pd M.Pd RINI IRAHANTI, S.Pd

(4)

MATA PELAJARAN : PKn

Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat Tema : Kesehatan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar - Mengidentifikasi aturan-aturan yang ada di RS atau Puskesmas - Menjelaskan perlunya memelihara Kesehatan di rumah, sekolah dan di masyarakat 4 JP 2.2. Menyebutkan contoh-contoh aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar - Menyebutkan contoh aturan yang berlaku di

masyarakat - Menyebutkan

contoh-contoh aturan yang ada dan berlaku di RS atau Puskesmas 2 JP 2.3. Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan - Menjelaskan dampak yang terjadi jika tidak

melaksanakan/

(5)

masyarakat sekitar mematuhi aturan Kesehatan - Menjelaskan keuntungan-keuntungan/ manfaat melaksanakan aturan-aturan Kesehatan Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(6)

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka BILANGAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Menentukan letak

bilangan pada garis bilangan.

- Mengenal garis bilangan - Membilang secara urut - Membilang loncat dua

bilangan pada garis bilangan

- Membilang loncat tiga - Membandingkan dua

bilangan dengan melihat letak bilangan pada garis bilangan - Menentukan sebuah

bilangan yang terletak diantara dua bilangan - Menentukan posisi

bilangan pada garis bilangan

- Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya

Garis bilangan 16 JP

- Membuat garis bilangan yang memuat bilangan sampai tiga angka pada garis bilangan

(7)

1.2. Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka - Melakukan operasi penjumlahan tanpa tehnik menyimpan - Melakukan operasi penjumlahan dengan menggunakan tehnik menyimpan - Melakukan operasi pengurangan tanpa menggunakan tehnik meminjam - Melakukan operasi pengurangan dengan menggunakan tehnik meminjam - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai tiga angka 12 JP 1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian

bilangan tiga angka

- Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk penjumlahan berulang

- Melakukan operasi hitung perkalian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka - Memperkirakan hasil

perkalian bilangan hasil penaksiran sepuluh terdekat - Memecahkan masalah sehari-hari yang Operasi hitung perkalian dan pembagian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka 14 JP

(8)

melibatkan perkalian - Mengubah bentuk pembagian menjadi bentuk pengurangan berulang - Menghitung secara cepat pembagian bilangan sampai tiga angka - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian 1.4. Melakukan operasi hitung campuran - Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung campuran Operasi hitung campuran 6 JP 1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang

- Menunjukkan mata uang dengan nilai tertentu - Menuliskan nilai mata

uang

- Mengganti jenis mata uang dengan mata uang lain sesuai dengan nilai tukar

- Menaksir jumlah barang yang dapat dibeli dengan jumlah nilai

Nilai Mata uang

(9)

mata uang tertentu - Menyelesaikan soal

cerita yang berkaitan dengan uang

Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(10)

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Memilih alat ukur

sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan dan jam)

- Memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur - Menaksir panjang

suatu benda - Menaksir berat

suatu benda - Membaca tanda

waktu melalui jarum jam

- Membaca tanda waktu dalam bentuk angka pada jam digital

- Menggambar jarum jam yang

menunjukkan waktu tertentu

Alat ukur panjang, alat ukur berat dan alat ukur waktu

12 JP

2.2. Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah

- Menggunakan satuan ukur untuk memecahkan masalah sehari – hari

(11)

2.3. Menghitung hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat - Menentukan hubungan antar satuan waktu - Menentukan hubungan antar satuan panjang - Menentukan hubungan antar satuan berat 8 JP - Menggunakan satuan dalam memecahkan masalah sehari-hari 4 JP Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Uji Kompetensi Akhir 2 JP

(12)

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran 3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Diri sendiri

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan - Mendengar dengan seksama cerita yang disampaikan secara lisan

- Menuliskan tokoh-tokoh cerita beserta watak/ sifatnya - Memberikan

tanggapan terhadap tokoh-tokoh dalam cerita secara lisan

Cerita anak 2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

- Mendata masalah yang terjadi di sekitar diri anak

- Memberikan

tanggapan sederhana terhadap suatu masalah dengan kalimat yang runtut - Memberikan saran

sederhana terhadap

(13)

suatu masalah dengan kalimat yang runtut 3.1. Membaca

nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat - Menyimpulkan isi teks

dalam suatu kalimat - Menjawab pertanyaan bacaan Teks (20-25 kalimat) 4.1. Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan - Menentukan kalimat utama dalam paragraph

- Menemukan isi tiap paragraph - Menyusun paragraph acak dengan memperhatikan ejaan Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengauaan 2JP Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(14)

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Keluarga

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2. Mengomentari

cerita anak yang disampaikan secara lisan

- Menyimak dengan seksama cerita yang dibacakan orang lain - Mengidentifikasi watak-watak tokoh - Memberikan komentar terhadap tokoh-tokoh dalam cerita Cerita anak 2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

- Mengidentifikasi masalah yang pernah dialami diri sendiri

- Menyampaikan masalah dengan kalimat yang runtut

- Menanggapi masalah dengan kalimat yuang runtut

-Masalah yang ada di sekitar anak

(15)

3.2. Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

- Membaca secara intensif teks 100-150 mata - Menjawab pertanyaan

bacaan secara lisan - Menjelaskan isi teks

dengan kalimat sendiri secara lisan 4.2. Menulis puisi anak berdasarkan gambar - Mengidentifikasi sifat-sifat seorang ibu - Menemukan pasangan kata-kata dalam baris puisi

- Melengkapi pusi sesuai gambar yang tersedia

Gambar seorang ibu Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(16)

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Lingkungan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan - Menyimak dengan seksama petunjuk melakukan sesuatu - Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu - Memperagakan secara

verbal ketika dan setelah

men-dengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu dari teman

Teks petunjuk melakukan sesuatu 2.2. Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

- Menjelaskan urutan cara membuat mainan anak-anak - Menjelaskan cara menggunakan mainan anak-anak dengan memperagakan di depan teman-teman Teks petunjuk membuat sesuatu

(17)

3.3. Menceritakan isi dongeng yang dibaca

- Menjelaskan tokoh-tokoh dongeng beserta sifatnya

- Menanggapi watak-watak tokoh dongeng - Menceritakan isi

dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis

Dongeng

4.2 Melengkapi puisi anak berdasar gambar

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar dengan kalimat runtut secara tertulis

- Mendeklamasi-kan puisi di depan teman - Menanggapi puisi yang

dibaca teman Puisi rumpang Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(18)

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Kegemaran

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan - Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita anak

- Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh

- Memberikan

tanggapan terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita anak - Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kalimat sendiri Cerita anak 2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana - Mendata masalah yang terjadi di sekitar sekolah

Masalah yang terjadi di lingkungan sekitar

(19)

terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat - Menceritakan masalah yang terjadi di sekitar sekolah - Memberikan tanggapan sederhana terhadap masalah dengan kalimat runtut 3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca - Menjelaskan tokoh beserta sifatnya - Membuat ringkasan

cerita secara tertulis - Menceritakan isi

dongeng secara lisan di depan kelas - Memperbaiki

penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam cerita Dongeng 4.2. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar - Menentukan tema pusi berdasarkan gambar yang telah disediakan

- Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata yang tepat

- Melengkapi puisi berdasarkan gambar

(20)

- Membaca puisi dengan intonasi yang tepat Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(21)

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Pengalaman

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan - Menanggapi secara verbal ketika dan setelah mendengar penjelasan dengan sungguh-sungguh - Mengikuti penjelasan/ petunjuk untuk melakukan sesuatu Denah 2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami - Mengidentifikasi pengalaman pribadi yang mengesankan - Memilih pengalaman yang paling mengesankan - Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan kalimat Cerita pengalaman

(22)

runtut dan mudah dipahami

3.1 Membaca nyaring teks (20-25

kalimat) dengan lafal dan intonasi yang telat

- Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Menjawab

pertanyaan sesuai dengan isi teks - Menyatakan

pendapat berkaitan dengan isi teks

Teks 20-25 kalimat 4.1. Menyusun paragraf berdasar bahan yang tersedia dengan memper-tahankan penggunaan ejaan - Mengurutkan gambar seri - Menyusun paragraf berdasar gambar seri dengan ejaan yang tepat Menyusun paragraf Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(23)

(24)

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Kebersihan dan Kesehatan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan - Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu - Memeragakan secara

verbal ketika dan setelah mendengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu Teks petunjuk melakukan sesuatu 2.2. Menjaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

- Menjelaskan urutan cara membuat dan

menggunakan mainan anak-anak

- Menjelaskan cara menggerakkan

permainan anak dengan memeragakan di depan teman Petunjuk melakukan sesuatu 3.3, Menceritakan isi dongeng yang dibaca - Menjelaskan tokoh-tokoh dongeng dan sifatnya

(25)

- Menanggapi watak-watak tokoh dongeng - Menceritakan isi

dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis 4.2. Melengkapi puisi

anak berdasar gambar

- Melengkapi puisi anak berdasar gambar dengan kalimat runtut - Membacakan puisi di

depan teman-teman - Menanggapi puisi yang

dibaca teman

Puisi anak

Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP

(26)

Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mengidenti-fikasikan ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup - Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup - Siswa dapat menyebutkan kebutuhan manusia - Siswa dapat menyebutkan kebutuhan hewan - Siswa dapat menyebutkan kebutuhan tumbuhan Ciri makhluk hidup dan kebutuhan makhluk hidup 6 JP 1.2. Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana - Siswa dapat menggolongkan hewan secara sederhana - Siswa dapat menggolongkan tumbuhan secara sederhana - Siswa dapat menyebutkan hewan-hewan berdasarkan penggolongan-nya - Siswa dapat Mengidentifikasi makhluk hidup 7 JP

(27)

menyebutkan tumbuh-tumbuhan berdasarkan penggolongannya 1.3. Mendiskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, Kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga)

- Siswa dapat

menjelaskan perubahan yang terjadi pada manusia, hewan dan tumbuhan

- Siswa dapat

menyebutkan beberapa hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak berdasarkan Kesehatannnya - Siswa dapat menjelaskan manfaat dari olahraga, rekreasi dan istirahat dan olah raga Perubahan yang terjadi pada makhluk hidup 7 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(28)

MATA PELAJARAN : IPA

Standar Kompetensi : 2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan - Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan - Siswa dapat menyebutkan perbedaan antara lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

Mengamati lingkungan 6 JP 2.2. Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap Kesehatan - Siswa dapat menyebutkan pengaruh kondisi lingkungan yang sehat dan tidak sehat terhadap Kesehatan Menggambarkan kondisi lingkungan 6 JP 2.3. Menjelaskan cara menjaga Kesehatan lingkungan - Siswa dapat menyebutkan cara menjaga Kesehatan lingkungan Kesehatan lingkungan 6 JP

(29)

Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(30)

MATA PELAJARAN : IPA

Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1. Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair dan gas

- Siswa dapat menyebutkan sifat benda padat - Siswa dapat menyebutkan sifat benda cair - Siswa dapat menyebutkan sifat benda gas Sifat-sifat benda 7 JP 3.2. Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan dan diletakkan di udara terbuka - Siswa dapat menyuebutkan perubahan sifat benda berdasarkan ukuran, bentuk warna atau rasa akibat dari pembakaran - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda padat akibat

pemanasan - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda

Perubahan sifat benda padat, cir dan gas

(31)

padat akibat diletakkan diudara terbuka

- Siswa dapat menyebutkan

perubahan sifat benda cair akibat pemanasan - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda cair akibat pembakaran - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda cair akibat dibiarkan diudara terbuka - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda gas akibat pemanasan - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda gas akibat pembakaran - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda gas akibat diletakkan diudara terbuka

(32)

plastik, kayu, kaca dan kertas plasitk - Siswa dapat menjelaskan kegunaan kayu - Siswa dapat menjelaskan kegunaan kaca - Siswa dapat menjelaskan kegunaan kertas kaca dalam kehidupan sehari-hari Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2 JP

(33)

MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Memelihara

lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah - Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan alam - Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan buatan - Menjelaskan kegunaan lingkungan alam bagi manusia - Menjelaskan kegunaan lingkungan buatan bagi manusia - Menyebutkan cara-cara merawat/ memelihara lingkungan alam - Menyebutkan cara-cara merawat/ memelihara lingkungan buatan - Membandingkan lingkungan alam yang terawat dan

(34)

tidak terawatt. - Membandingkan

lingkungan buatan yang terawat dan yang tidak terawat - Menyebutkan

akibat yang terjadi apabila lingkungan alam tidak terawat - Menyebutkan

akibat yang terjadi apabila lingkungan buatan tidak terawat 1.2. Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, kelurahan/ desa - Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah - Menyebutkan contoh kerjasama di sekolah - Menyebutkan contoh kerjasama di kelurahan/ desa - Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan rumah - Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan sekolah

(35)

- Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Uji Kompetensi Akhir 2 JP

(36)

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Menjelaskan

simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar

Berbagai jenis dan makna simbol

3 JP

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

-Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar - Menggambar dan mewarnainya Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(37)

Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1.

Mengapreaiasi-kan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

-

Membuat tulisan tentang perasaannya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa

3 jp

2.2. Mengekspre-sikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

- Menyampaikan secara lisan tentang

perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2 JP

(38)

MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1. Mengidentifikasi

berbagai simbol nada dalam lagu sederhana

3.2. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

3.3. Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu - Menyebutkan simbol bunyi sederhana - Menyusun dan menunjukkan pola melodi pendek dengan menggunakan simbol musik secara visual dan gerak tubuh. - Membedakan kuat

dan lemah bunyi (dinamik) dengan nyanyian

- Membedakan tempo lambat, sedang dan cepat dari lagu yang diperdengarkan - Menunjukkan

kesesuaian tempo suatu lagu dengan

Simbol unsur musik dan bunyi

(39)

gerakan atau tepukan Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(40)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Memainkan alat

musik ritmik sederhana 4.2. menyanyikan

lagu wajib daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana

- Menunjukkan kesesuaian irama lagu bertanda birama dua, tiga dengan isyarat gerak tubuh - Menunjukkan

kesesuaian gerak anggota tubuh dengan lagu yang memiliki bunyi panjang pada akhir kalimat atau bagian kalimat lagu (fase) - Menunjukkan

kesesuaian melodi dalam bernyanyi - Menyanyikan

melodi lagu anak-anak

- Menunjukkan secara lisan dan tertulis terhadap dinamik yang diperdengarkan

Unsur musik dan

(41)

- Menunjukkan dinamik musik kedalam goresan atau garis - Menunjukkan kesesuaian lagu yang dinyanyikan dengan dinamik yang tertulis Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(42)

Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Menjelaskan

simbol dalam seni tari

5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukkan

- Membedakan gerak maknawi dan mumi - Menunjukkan gerak

maknawi dan gerak mumi yang dilakukan manusia secara luwes

- Menjelaskan makna gerakan yang gemulai - Menjelaskan makna

gerakan yang patah-patah - Menyebutkan gerakan

yang mempunyai arti dinamis Unsur-unsur tari dan perpaduan-nya Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(43)

Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasi-kan diri melalui karya seni tari SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan 6.2. Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan - Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang tenang

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang dinamis

- Memilih iringan tari yang sesuai dengan gerak tari - Menunjukkan perbedaan

warna bunyi, pola ritme dari instrumen iringan tari terhadap suasana gerak tari

Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2 JP

(44)

Standar Kompetensi : 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana KETERAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1. Menampilan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin - Mengelompokkan benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan proses kerjanya - Mengidentifikasi bahan dan alat benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatan

Model benda

bergerak oleh angin 2 JP

7.2. Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

- Mengelompokkan model benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatannya - Mengelompokkan

benda mainan yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan corak dan modelnya 7.3. Membuat benda yang dapat - Memilih bahan dalam pembuatan

(45)

digerakkan oleh angin dari bahan kertas

model benda yang dapat digerakkan oleh angin - Memilih kesesuaian ukuran dalam pembuatan model benda yang digerakkan oleh angin Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Uji Kompetensi Akhir 2 JP