HUBUNGAN ANTARA SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN SEKECAMATAN ALIAN TAHUN AJARAN 2019/2020

(1)

HUBUNGAN ANTARA SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN SEKECAMATAN ALIAN

TAHUN AJARAN 2019/2020

SKRIPSI

Oleh:

ALFI NUR HAYATI K7116006

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA 2020 commit to user

(2)

i

SKRIPSI

Oleh:

(3)

ii

commit to user

(4)

iii

Oleh:

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

Jurusan Ilmu Pendidikan

(5)

iv commit to user

(6)

v

commit to user

(7)

vi ABSTRAK

Alfi Nur Hayati. HUBUNGAN ANTARA SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN SEKECAMATAN ALIAN TAHUN AJARAN 2019/2020. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2020.

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya korelasi antara korelasi antara sikap ilmiah dan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN se- Kecamatan Alian Tahun Ajaran 2019/2020 dan mengetahui besarnya sumbangan sikap ilmiah terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN se-Kecamatan Alian Tahun Ajaran 2019/2020.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasi.

Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dari 34 SDN se-Kecamatan Alian yang berjumlah 849 siswa. Sampel pada penelitian ini berjumlah 202 siswa dari 8 SDN se-Kecamatan Alian yang dipilih secara acak dengan teknik pengambilan sampel cluster random sampling dengan bantuan aplikasi SPSS.

Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk memperoleh data variabel sikap ilmiah dan tes untuk memperoleh data hasil belajar IPA. Uji prasyarat analisis data menggunakan normalitas dan linieritas. Analisis data menggunakan uji korelasi pearson product moment dengan taraf signifikansi 0,05 dan menggunakan sumbangan efektif.

Hasil penelitian menunjukkan terdapat korelasi yang positif antara sikap ilmiah dan hasil belajar IPA sebesar 0,316 dengan nilai Sig. sebesar 0,000.

Semakin tinggi sikap ilmiah siswa, maka akan semakin tinggi pula hasil belajar IPA siswa. Begitu pun sebaliknya, semakin rendah sikap ilmiah siswa, maka akan semakin rendah pula hasil belajar IPA siswa. Nilai sumbangan efektif variabel sikap ilmiah terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V sebesar 9,98%

Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terbukti ada korelasi antara sikap ilmiah dan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN se- Kecamatan Alian tahun ajaran 2019/2020. Sikap ilmiah memberikan sumbangan sebesar 9,98% terhadap hasil belajar IPA siswa dan sisanya sebesar 90,02%

dipengaruhi oleh faktor lain.

Kata Kunci: sikap ilmiah, hasil belajar IPA

commit to user

(8)

vii ABSTRACT

Alfi Nur Hayati. CORRELATION BETWEEN SCIENTIFIC ATTITUDES AND LEARNING OUTCOMES TO FIFTH GRADE STUDENTS OF PUBLIC ELEMENTARY SCHOOLS IN ALIAN SUB-DISTRICT IN ACADEMIC YEAR OF 2019/2020. Thesis, Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University Surakarta. July 2020.

The objectives of the research were to prove the correlation between scientific attitudes and science learning outcomes fifth grade students of public elementary schools in Alian sub-district in academic year of 2019/2020 and to find out the contribution of scientific attitudes towards science learning outcomes of fifth grade students of public elementary schools in Alian sub-district in academic year of 2019/2020.

This research is a quantitative study using the correlation method. The population of this study was all fifth grade students from 34 elementary schools in Alian sub-district, totaling 849 students. The sample in this study amounted to 202 students from 8 public elementary schools in Alian sub-district who were randomly selected by using the cluster random sampling technique with the help of the PASW application. Data collection techniques used questionnaires to obtain data on scientific attitude variables and tests to obtain data on science learning outcomes. The prerequisite test for data analysis is using normality and linearity. Data analysis using Pearson product moment correlation test with a significance level of 0.05 and using effective contributions.

The results showed there was a positive correlation between scientific attitudes and science learning outcomes of 0.316 with Sig. 0,000. The higher the scientific attitude of students, the higher the science learning outcomes of students. And vice versa, the lower the scientific attitude of students, the lower the learning outcomes of science students. The value of the effective contribution of the variable scientific attitude towards the learning outcomes of science class V students of 9.98%.

Based on the results of these studies it can be concluded that there is a proven correlation between scientific attitudes and science learning outcomes of fifth grade students of public elementary schools in Alian sub-district in academic year of 2019/2020. Scientific attitude contributes 9.98% to students' science learning outcomes and the remaining 90.02% is influenced by other factors.

Keywords: scientific attitude, science learning outcomes

commit to user

(9)

viii MOTTO

Hard times are often blessings in disguise. Let go and let life strengthen you.

(Anonim)

Jangan mudah menyerah dengan keadaan, selalu optimis dan berusahalah melakukan yang terbaik serta jangan lupa kekuatan doa

(Bapak)

commit to user

(10)

ix

PERSEMBAHAN

Atas rahmat dan karunia Allah SWT

Skripsi ini saya persembahkan dengan penuh rasa syukur dan terima kasih untuk:

Bapak Sadar dan Ibu Umiyatun Khamiyah

Terima kasih atas segala kasih sayang, kerja keras, doa, dukungan dan motivasi.

Saya akan bekerja keras untuk membahagiakan Bapak dan Ibu.

Drs. Joharman, M.Pd. dan Dr. Suhartono, M.Pd.

Terima kasih atas segala ilmu, bimbingan dan motivasi sehingga saya bisa menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Semoga Allah SWT membalas kebaikan

Bapak. Aamiin

Kakakku Reza dan Adikku Aimar

Terima kasih karena telah menjadi sumber semangat dan kebahagiaan

Bapak dan Ibu Dosen PGSD FKIP UNS Kampus VI Kebumen Terima kasih atas segala ilmu, nasihat, bimbingan dan motivasi selama empat tahun masa perkuliahan. Semoga Allah SWT membalas kebaikan Bapak dan Ibu.

Aamiin

Sahabat-sahabat terbaikku:

Anonim, Sahambat Skripsi, Sahabat BTF, Keluarga Asrama Blok Barat Atas Utara, HIMA, SKI, BIAS, Mentoring Mba Esty, Tim Roket

Terima kasih karena telah menjadi bagian dari hidupku, semua kenangan indah yang pernah kita lalui bersama tak akan kulupakan.

Mba Pungky, Mei, Umi H, Purwaka, dan Pejuang Kuantitatif lainnya Terima kasih telah meluangkan waktu untuk berbagi ilmu dan pengalaman.

Teman – teman Angkatan 2016

Terima kasih karena telah berjuang bersama. Semoga kita semua bisa sukses dan bermanfaat bagi masyarakat.

commit to user

(11)

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT karena atas rahmat dan hidayah-Nya peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul

“Hubungan antara Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN se-Kecamatan Alian Tahun Ajaran 2019/2020”

Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan, serta pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dr. Mardiyana, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penyusunan skripsi.

2. Dr. Suhartono, M.Pd., Kepala Program Studi PGSD FKIP UNS Kampus Kebumen sekaligus dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan dorongan kepada peneliti sehingga skripsi ini dapat selesai dengan lancar.

3. Drs. Joharman, M.Pd., selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan dorongan kepada peneliti sehingga skripsi ini dapat selesai dengan lancar.

4. Bapak ibu dosen PGSD FKIP UNS Kampus Kebumen yang telah memberikan ilmu dan pengalaman yang sangat bermanfaat untuk menambah wawasan pendidikan.

5. Staf akademik dan perpustakaan PGSD FKIP UNS Kampus Kebumen yang telah membantu dalam menyelesaikan berbagai keperluan untuk penyelesaian tugas perkuliahan.

6. Kepala SDN 3 Seliling dan Kepala SDN 1 Bojongsari yang telah memberikan izin dan memfasilitasi peneliti dalam melaksanakan uji coba instrumen penelitian.

7. Kepala SDN 2 Surotrunan, SDN 1 Kemangguan, SDN 2 Kemangguan, SDN 1 Karangkembang, SDN 2 Karangkembang, SDN Tlogowulung, SDN

commit to user

(12)

xi

Krakal 1, dan SDN Jatimulyo yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian.

8. Kedua orang tua dan keluarga tercinta yang telah mendoakan dan memberikan dukungan kepada peneliti untuk menyelesaikan skripsi ini.

9. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitian skripsi ini.

Peneliti mengharapkan saran dan kritik yang membangun untuk perbaikan skripsi ini. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti dan bagi para pembaca.

Surakarta, Juli 2020

Peneliti

commit to user

(13)

xii DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ...iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

HALAMAN ABSTRAK ... vi

HALAMAN ABSTRACT ... vii

HALAMAN MOTTO ...viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR TABEL ... xvi

DAFTAR GAMBAR ... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ...xviii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 3

C. Pembatasan Masalah ... 3

D. Rumusan Masalah ... 4

E. Tujuan Penelitian ... 4

F. Manfaat Penelitian ... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka ... 5

1. Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V ... 5

2. Sikap Ilmiah ... 11

B. Kerangka Berpikir ... 16

C. Hipotesis ... 17 commit to user

(14)

xiii BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 18

B. Desain Penelitian ... 20

1. Desain Penelitian ... 20

2. Variabel Penelitian ... 20

C. Populasi dan Sampel ... 21

D. Teknik Pengambilan Sampel... 22

E. Teknik Pengumpulan Data ... 24

1. Instrumen Angket ... 24

2. Instrumen Tes ... 26

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas ... 27

1. Validitas ... 27

2. Reliabilitas ... 31

G. Teknik Analisis Data ... 32

1. Metode Suksesif Interval ... 32

2. Deskripsi Data ... 33

3. Uji Prasyarat Analisis Data ... 33

4. Uji Analisis Data ... 34

H. Prosedur Penelitian... 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 38

1. Deskripsi Data ... 38

a. Variabel Hasil Belajar IPA... 38

b. Variabel Sikap Ilmiah ... 40

2. Hasil Uji Prasyarat Analisis Data ... 42

a. Uji Normalitas ... 42

b. Uji Linieritas ... 43

3. Hasil Uji Hipotesis ... 44

a. Korelasi Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar IPA ... 44

b. Sumbangan Efektif ... 45 B. Pembahasan ... 48 commit to user

(15)

xiv BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN

A. Simpulan ... 52

B. Implikasi ... 52

C. Saran ... 53

DAFTAR PUSTAKA ... 54

LAMPIRAN ... 58

commit to user

(16)

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Waktu Penelitian ... 19

3.2 Daftar Sampel Penelitian ... 22

3.3 Kriteria Skala Angket Penelitian ... 24

3.4 Kisi – Kisi Angket Pengukuran Sikap Ilmiah ... 25

3.5 Kisi – Kisi Tes Hasil Belajar IPA ... 26

3.6 Hasil Uji Validitas Angket Sikap Ilmiah ... 29

3.7 Hasil Uji Validitas Tes IPA Kelas V ... 30

3.8 Interpretasi Koefisien Reliabilitas Guilford ... 32

3.9 Tabel Interpretasi Nilai r ... 35

4.1 Hasil Analisis Deskriptif Hasil Belajar IPA... 39

4.2 Hasil Analisis Deskriptif Data Sikap Ilmiah ... 41

4.3 Hasil Analisis Uji Normalitas Variabel Hasil Belajar IPA ... 42

4.4 Hasil Analisis Uji Normalitas Variabel Sikap Ilmiah ... 43

4.5 Hasil Uji Linieritas Data Hasil Belajar IPA dan Sikap Ilmiah... 44

4.6 Hasil Uji Korelasi Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar IPA ... 45

4.7 Hasil Analisis Nilai JK reg pada Uji Regresi ... 46

4.8 Hasil Analsis Nilai b pada Uji Regresi ... 46

commit to user

(17)

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian ... 15 4.1 Histogram Data Hasil Belajar IPA ... 38 4.2 Histogram Data Sikap Ilmiah ... 40

commit to user

(18)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Populasi dan Sampel Penelitian ... 58

2. Instrumen Uji Coba Angket Sikap Ilmiah ... 59

3. Tabel Interpretasi Uji Validitas Angket Sikap Ilmiah ... 64

4. Instrumen Uji Coba Tes IPA ... 67

5. Tabel Interpretasi Uji Validitas Tes IPA... 73

6. Hasil Analisis Reliabilitas Angket Sikap Ilmiah... 75

7. Hasil Analisis Reliabilitas Tes IPA ... 76

8. Instrumen Angket Sikap Ilmiah ... 77

9. Instrumen Tes Hasil Belajar IPA ... 82

10. Kunci Jawaban Tes Hasil Belajar IPA ... 86

11. Lembar Angket Sikap Ilmiah ... 87

12. Lembar Jawaban Tes Hasil Belajar IPA ... 91

13. Input Data Ordinal dan Interval Sikap Ilmiah ... 92

14. Input Data Hasil Belajar IPA ... 95

15. Output Analisis Deskriptif ... 97

16. Output Uji Normalitas ... 98

17. Output Uji Linieritas ... 99

18. Output Analisis Korelasi ... 100

19. Perhitungan ∑xy ... 101

20. Surat Izin Uji Coba Penelitian ... 102

21. Surat Keputusan Izin Menyusun Skripsi ... 103

22. Surat Izin Penelitian ... 104

23. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ... 105

commit to user