DAFTAR PUSTAKA PENERAPAN STRATEGI TEAM QUIS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN KONSTITUSI PERTAMA PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 1 CAWAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

(1)

109

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara Arikunto, Suharsimi. 2007. Managemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: ALFABETA.

Bungin, Burhan. 2008. Penelitian Kualitatif Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Predana Media Group. Creswell, John W. 2010. Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan

Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Darmasyah. 2010. Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor. Jakarta. Bumi Aksara.

Fathoni, Abdurrahmat. 2006. Metodologi Penelitian & Tekhnik Penyusunan Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, Oemar. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Herdiansyah, Haris. 2010. Motodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.

Http://adhunk.multi-ply.com/. Diakses pada tanggal 2 Januari 2010, pukul 21.00 WIB.

Http://cahndeso86.blogspot.com/2009/12/blogpost.-html. Diakses tanggal 2 Januari 2010, pukul 21.10 WIB.

Http://digilib.unes.ac.id/go.php?id. Nurhayati, Eva. 2007. Pengaruh Penggunaan Metode Belajar Aktif Tipe Quiz Team Terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AK SMK Negeri 3 Jepara Tahun 2006/2007. Diakses tanggal 26 Juni 2010,pukul 15.00 WIB.

Http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd -0607110-140617/. Anggana dan Riyani. 2009. Penggunaan Metode Cooperative Learning dengan Menggunakan Teknik T-G-T (Teams-Games-Tournaments) untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Pkn (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas VIII SMP PGRI I Kota Cimahi). Diakses tanggal 26 Desember 2010,pukul 10.00 WIB.

(2)

110

Http://etd.eprints.ums.ac.id/2693/.Kurniawati, Eni (2008) Usaha Peningkatan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz ( PTK di SMP Negeri I Banyudono Pokok Bahasan Sudut dan Garis Sejajar ). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. (skripsi S-I).Surakarta: FKIP Matematika UMS. Diakses tanggal 26 Juni 2010,pukul 15.15 WIB.

Http://www.inherent-dikti.net/files/sisdiknas.pdf.

Http:// zaskia.files.wordpress.com/2010/03/makalah-active- learning.doc. Diakses 26 Desember 2010, pukul 15.30 WIB.

Ikhsan, Muhammad, dkk. 2006. Panduan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegara-an untuk SMTA Muhammadiyah. Yogyakarta: Majelis Dikdasmen PP Muhammadiyah, LP3 UMY, dan The Foundation Asia. Khilmiyah, Akif. dkk. 2005. Metode Pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan.

Yogyakarta: Diktilitbang PP Muhammadiyah, LP3 UMY, dan The Asia Foundation.

Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Madya, Suwarsih. 2007. Teori dan Praktik Penelitian Tindakan. Bandung: ALFABETA.

Margono. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Martiyono, dkk. 2010. Civic Education. Jakarta: Yudhistira. Marzuki. 2002. Metodologi Riset. Yogyakarta: BPFE-UII.

Mastuhu. 2003. Menata Ulang Pemikiran Sistem Pendidikan Nasional dalam Abad 21. Yogyakarta: Safiria Insania Press dan MSI UII.

Miles, matthew dan Huberman, Michael.1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI PRESS

Moleong, Lexy J. 1991. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

(3)

111

Mulyasa. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muslich, Masnur. 2009. Melaksanakan PTK Itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara. Nasution. 2001. Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara.

Nasution. 2006. Mengajar Dengan Sukses. Jakarta: Bumi Aksara.

Nawawi, Hadari dan M. Martini Hadari. 1992. Instrumen Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Priyanto, A.T Sugeng, dkk. 2008. Contextual Teaching and Learning Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.

Ratna, Nyoman Kutha. 2010. Metodologi Penelitian Kajian Budaya dan Ilmu Sosial Humaniora pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Riduwan. 2009. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: ALFABETA.

Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA.

Setiyadi dan Muhibbin. 2010. Pedagogi Khusus Bidang Studi Kewarganegaraan (PKn) dan IPS. Surakarta: Badan Penerbit FKIP UMS.

Silberman. 2001.1001 Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: YAPPENDIS. Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta.

Sudibyo, Bambang. (http://nandamagicholique.blogspot.com/2009/10/materi-1-para-digma-pendidikan.html). Diakses pada tanggal 12 Desember 2010, pukul 14.07 WIB.

Sugiyanto. 2008. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13 Surakarta.

Sugiyono. 2005. Memehami Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETA.

Sukandarrumidi. 2006. Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis untuk Penelitian Pemula. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

(4)

112

Suryabrata, Sumadi. 1991. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers.

Syafaruddin dan Irwan Nasution. 2005. Manajemen Pembelajaran. Jakarta: Quantum Teaching.

Tilaar, H.A.R. 2000. Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa Departemen Pendidikan. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Uno, Hamzah. 2007. Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.

Yamin, Martinis. 2005. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Gaung Persada Press.

Zaini, Hisyam, dkk. 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD UIN Sunan Kalijaga.