• Tidak ada hasil yang ditemukan

blok 1.6.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "blok 1.6."

Copied!
52
0
0

Teks penuh

(1)

!"" # $ %! !& %

' ( ! & % %

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & * %

' ( !

- & % % / # ( "

. 0 %% % + '

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(2)
(3)

!"" # $ %! !& %

%)01!) & % %

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & 2 %

%)01!)

- & % % / # ( "

. 0 %% % +

'

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

-.

3

!"" # $ %! !& ,!

' ( ! ((')

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & 2 ,!

' ( !

- ((') / # ( "

. 0 %% % +

'

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(10)

.

' ( !

* ((') ! % %

)

- ! " #

$ %

)

. && ' ( "

-+ , " .

% , "

!"" # $ ,/ '& * ,!

' ( !

((') / # ( "

0 %% % + '

* 11 $% $

! %% # )

) 0 234

-- $ $

$% $

.

. ! %

(11)

!"" # $ %! !& ,!

%)01!) ((')

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & ,!

%)01!)

- ((') / # ( "

. 0 %% % + '

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(12)

.

* ((') ! % %

)

- ! " # $ % )

. && ' ( "

-+ , " .

% , "

!"" # $ / )& ,!

%)01!)

((') / # ( "

0 %% % + '

* 11 $% $

! %% # )

) 0 234

-- $ $

$% $

.

. ! %

! %

%!"%' (, 5 !"& 0 #

6 7 # %7 ! 8 11 5 ! '1 #17

19 5 : ; ' < !& 7 ",)' ! & 0

(13)
(14)

!"" # $ %! !& %

' ( ! & % %

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & * %

' ( !

- & % % / # ( "

. 0 %% % + '

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(15)
(16)

!"" # $ %! !& %

%)01!) & % %

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & 2 %

%)01!)

- & % % / # ( "

. 0 %% % +

'

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)

-. !"" # $ %! !& ,!

' ( ! ((')

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & 2 ,!

' ( !

- ((') / # ( "

. 0 %% % +

'

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(23)

!"" # $ / )& ,!

.

' ( !

* ((') ! % %

)

- ! " #

$ %

)

. && ' ( "

-+ , " .

% , "

!"" # $ ,/ '& * ,!

' ( !

((') / # ( "

0 %% % + '

* 11 $% $

! %% # )

) 0 234

-- $ $

$% $

.

. ! %

(24)

!"" # $ %! !& ,!

%)01!) ((')

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & ,!

%)01!)

- ((') / # ( "

. 0 %% % + '

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(25)
(26)
(27)

!"" # $ %! !& %

' ( ! & % %

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & * %

' ( !

- & % % / # ( "

. 0 %% % + '

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(28)
(29)

!"" # $ %! !& %

%)01!) & % %

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & 2 %

%)01!)

- & % % / # ( "

. 0 %% % +

'

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)

-.

3

!"" # $ %! !& ,!

' ( ! ((')

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & 2 ,!

' ( !

- ((') / # ( "

. 0 %% % +

'

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(36)

.

' ( !

* ((') ! % %

)

- ! " #

$ %

)

. && ' ( "

-+ , " .

% , "

!"" # $ ,/ '& * ,!

' ( !

((') / # ( "

0 %% % + '

* 11 $% $

! %% # )

) 0 234

-- $ $

$% $

.

. ! %

(37)

!"" # $ %! !& ,!

%)01!) ((')

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & ,!

%)01!)

- ((') / # ( "

. 0 %% % + '

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(38)

.

* ((') ! % %

)

- ! " # $ % )

. && ' ( "

-+ , " .

% , "

!"" # $ / )& ,!

%)01!)

((') / # ( "

0 %% % + '

* 11 $% $

! %% # )

) 0 234

-- $ $

$% $

.

. ! %

! %

%!"%' (, 5 !"& 0 #

6 7 # %7 ! 8 11 5 ! '1 #17

19 5 : ; ' < !& 7 ",)' ! & 0

(39)
(40)

!"" # $ %! !& %

' ( ! & % %

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & * %

' ( !

- & % % / # ( "

. 0 %% % + '

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(41)
(42)

!"" # $ %! !& %

%)01!) & % %

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & 2 %

%)01!)

- & % % / # ( "

. 0 %% % +

'

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)

-. !"" # $ %! !& ,!

' ( ! ((')

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & 2 ,!

' ( !

- ((') / # ( "

. 0 %% % +

'

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(49)

!"" # $ / )& ,!

.

' ( !

* ((') ! % %

)

- ! " #

$ %

)

. && ' ( "

-+ , " .

% , "

!"" # $ ,/ '& * ,!

' ( !

((') / # ( "

0 %% % + '

* 11 $% $

! %% # )

) 0 234

-- $ $

$% $

.

. ! %

(50)

!"" # $ %! !& ,!

%)01!) ((')

! " # $ %

&& ' ( " )

* + , "

-% .

) , "

!"" # $ %# ) & ,!

%)01!)

- ((') / # ( "

. 0 %% % + '

11 $% $

! %% # )

0 234

-$ $

$% $

.

(51)
(52)

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Belajar mandiri ciri penting PBL dan meru Belajar mandiri ciri penting PBL dan meru-- pakan perjalanan yg tiada akhir utk mem pakan perjalanan yg tiada akhir utk mem-- pakan

Skenario: Belajar dari Kasus Epilepsi 2..

Manajemen pembelian melip meliputi uti penge pengelolaan lolaan defekt defekta, a, penge pengelolaan lolaan %endo %endor, r, pemil pemil ihan ihan item barang yang

Practicum Patologi Klinik : Analisa LCS (Pemeriksaan eksudat dan transudat) Syuhada, dr., Sp.PK., M.Kes 1-2-3 LAB. Practicum Fisiologi : Fisiologi SSP Fisiologi/Chintya

Apabila nilai keseluruhan blok ini adalah C, maka mahasiswa akan diberi kesempatan mengulang ujian blok dengan metode ujian yang berbeda dan waktu yang

Diperoleh ciri-ciri fenotip penderita sindrom down antara lain typical face , mikrosefali , memiliki mata yang miring keatas , memiliki hidung yang kecil

Ketua : Salsabilla Septia Irsa!i Ketua : Salsabilla Septia Irsa!i Se&#34;retaris Papan : #nnisa Si$a %au&amp;ia Se&#34;retaris Papan : #nnisa Si$a %au&amp;ia Se&#34;retaris Me'a

Kemungkinan kehilangan darah akut pada perdarahan internal dapat terjadi akibat trauma pada toraks, abdomen, retroperitoneum, pelvis dan tulang panjang... DISABILITY Melakukan