i
PEM IKIRA N HA RUN NA SUTION TENTA NG
A KA L DA N W A HYU SERTA PENGA RUHNYA
DA LA M LIBERA LISA SI DI PTA I
TESIS
Diajukan kepada
Program Studi Magister Pemikiran Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Agama Islam
(Magister Pemikiran Islam)
Oleh:
Suwinarno
NIM: O000090030
PROGRAM STUDI MAGISTER PEMIKIRAN ISLAM
PRO G RA M PA SCA SA RJA N A
iii
NOTA PEM BIM BING
Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag.
Dosen Program Studi Magister Pemikiran Islam Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Suwinarno
Kepada Yth.
Ketua Program Studi M agister Pemikiran Islam Universitas M uhammadiyah Surakarta
A ssalamu’ alaikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap Tesis saudara:
Nama : Suwinarno NIM : O000090030
Konsentrasi : Pemikiran dan Peradaban Islam Judul : Pemikiran Harun Nasution tentang
Akal dan Wahyu Serta pengaruhnya dalam Liberalisasi di PTAI
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program studi Magister Pemikiran Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
W assalamu’ alaikum wr. wb.
Surakarta, 31 Juli 2011 Pembimbing,
iv
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya:
Nama
: Suwinarno
NIM
: O000090030
Jenjang
: Magister (S2)
Program
: Magister Studi Islam
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis ini secara keseluruhan
adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada
bagian-bagian yang dirujuk sumbernya.
Surakarta, 21 Agustus 2011
Yang Menyatakan,
v
MOTTO
?
?
?
?
?
?
?
?
??
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
? ?
?
?
?
?
?
?
?
?
? ???
Sesungguhnya binatang (makhluk) yang seburuk-buruknya pada sisi
Allah ialah; orang-orang yang bisu dan tuli yang tidak mengerti
apa-apapun
(Q.S. Al-anfal, 8: 22).
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
??
?
??
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
? ?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
? ?
?
?
?
?
?
? ?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
? ?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
? ????
Dan Sesungguhnya Kami jadikan untuk (isi neraka Jahannam)
kebanyakan dari jin dan manusia, mereka mempunyai hati, tetapi
tidak dipergunakannya untuk memahami (ayat-ayat Allah) dan
mereka mempunyai mata (tetapi) tidak dipergunakannya untuk
melihat (tanda-tanda kekuasaan Allah), dan mereka mempunyai
telinga (tetapi) tidak dipergunakannya untuk mendengar (ayat-ayat
Allah). mereka itu sebagai binatang ternak, bahkan mereka lebih
sesat lagi. mereka Itulah orang-orang yang lalai.
vi
ABSTRAK
Pemikiran Harun Nasution yang lebih mengedapankan akal daripada wahyu telah menjalar pada pendidikan Islam di tanah air dan telah menghadirkan kaum-kaum liberalis yang telah mengotak-atik agama Islam yang telah baku menjadi ajaran-ajaran yang penuh dengan keragu-raguan, dan dijungkirbalikan kebenarannya.
Fenomena tesebut menjadikan kami tertarik untuk meneliti. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep akal dan wahyu Harun Nasution dalam tinjauan worldview Islam, pengaruh pemikiran Harun Nasution dalam pengembangan liberalisasi di PTAI. Penilitian ini termasuk jenis penelitian
bibliografis, dan karena itu sepenuhnya bersifat library research (penelitian
kepustakaan) dengan menggunakan pendekatan historis-filosofis. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan perspekstif Islamic Worldview,
didapatkan hasil penelitian bahwa, Penisbahan Harun Nasution tentang tingginya kedudukan akal dari pada wahyu kepada Muhammad Abduh tidaklah sepenuhnya tepat. Dikarenakan bagi Muhammad Abduh akal adalah pembantu dari naqal (al-Qur’an dan Sunnah) itulah prinsip yang paling utama. Serta pernyataan Harun Nasution (dengan menyandarkan kepada Muhammad Abduh) bahwa wahyu tidak memiliki kemampuan apa-apa dan semua itu mampu diketahui oleh akal adalah tidak benar. Dikarenakan dalam Risalah Tauhid, Muhammad Abduh menjelaskan bahwa manusia wajib mengetahui adanya Allah dengan keesaan dan sifat-sifat-Nya adalah harus sesuai dengan syariat (al-Qur’an dan as-Sunnah). Menurut Muhammad Abduh, memikirkan Zat Allah adalah terlarang bagi akal manusia. Begitu pula para As-Salafus Soleh dalam memahami, mena fsirkan, mengimani serta menetapkan sifat-sifat Ilahiyah (ketuhanan) tanpa takyif, takwil, juga dalam menetapkan persoalan-persoalan aqidah lainnya, dan menjadikan generasi pertama sebagai panutan dalam berfikir maupun beramal. Kemudian Harun Nasution mempengaruhi institusi PTAI dengan ide sukuler-liberalnya sangat sistematik, diawali dengan tulisan yang dibukukan, kemudian dijadikan bahan mata kuliah, menjadi Direktur Pasca Sarjana IAIN Syarif Hidyatullah Jakarta dan selanjutanya mengirim para dosen untuk mengambil Studi Islam di Barat.
vii
ABSTRACT
Harun Nasution’s thinking that is more incline to aql than wahy has influenced to Islamic Education in Indonesia. His thinking has outcome liberals who has made Islam in disorder situation so Islam becomes a religion that are full with histenancy and far from right. The phenomenon makes me interested to do a study about it. This aims of this study were: to know the Harun Nasution’s concept of aql and wahy in Islamic Wordlview, the influence of Harun Nasution’s thingking to liberalism in IAIN. This Study was library research with history-filosofis approach. The data was analized by Islamic Worldview perspective. The results of this study were: Harun Nasution’s thinking that aql has highre position than wahy is wrong, and Harun Nasution’s opinion that wahy does not have an ability is wrong too. Due to in Risalah Tauhid, Muhammad Abduh said that human must know that Allah is real and only one and the character of Allah must be suitable with doctrine (al-Qur’an dan as-Sunnah). In Muhammad Abduh’s opinion, thinking about substamce of Allah is forbidden for human mind. As-Salafus Shaleh have opinion that to understand, to explain, to believe and to decide the character of Allah as a God without takyif, takwil, itis also for other aqidah problems, and the first generation must be a model not only in our idez but also in our behavior. After that Harun Nasution influence PTAI institution with his seculer liberalism systematicly. It is begun with a paper, which is published, then it is beagn lesson material, after that as a book he become the director of Post Graduate program in Syarif Hidayatullah IAIN in Jakarta and the send lecturers to study about Islam in West.
viii
PEDOMAN TRANSLITERASI
Transiterasi yang dipakai dalam tesis ini pada daarnya merujuk pada sistem Departemen Agama R.I., sebagaimana terdapat pada buku Johannes dan Heijer dan Ab Massier (eds), Pedoman Transliterasi Bahasa Arab, (Jakarta: INIS, 1992). Namun karena teknis komputer yang belum bisa menyesuaikan pedoman tersebut secara utuh, maka terdapat beberapa penyimpangan, seperti tanda vokal panjang (-) diganti dengan (^).
1. Peralihan Huruf Hija’iyah ke Latin
? = ` ? = Î ?? = h
? = b ? = Ì ? = y
? = t ? = t ?? = ah
? = Î ? = Ð
? = j ? = ´
? = Í ? = g
? = kh ? = f
O = d ? = q
? = z ? = k
? = r ? = l
? = z ? = m
a = s ? = n
ix
2. Vokal Pendek
?? = a ?? = i ?? = u
3. Vokal Panjang (MÉd)
a panjang ( ??? = É), misalnya imÉm (?????) i panjang ( ? ?? = Ê), misalnya sabÊl (??????? ) u panjang (??? = Ë), misalnya wadËd (O???O??)
4. Diftong
???? = aw
?? ?? = ay
5. Kata Sandang
al-Kata sandang al-, ditulis sama, baik untuk huruf qamariyah, maupun syamsiyah, seperti al-Qur’an (? ?????) dan al-Sunnah (??d??). Hanya saja apabila terdapat awal kalimat huruf a pada al- ditulis dengan huruf besar (A), sehingga menjadi Al-, sedangkan apabila ditengah kalimat ditulis huruf kecil.
6. Terjemahan Al-Qur’an
x
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi Rabbil ‘Alamien. Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT atas segala rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga Tesis ini dapat selesai dengan baik dan lancar.
Kesuksesan penyusunan Tesis ini tiada lain berkat ketulusan hati dan jerih payah dari berbagai pihak yang telah ikut terlibat dan membantu penulis. Oleh karena itu penulis tidak lupa untuk mengucapkan banyak terima kasih kepada semua yang telah berpartisipasi dalam penulisan Tesis ini, khususnya penulis sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum, sebagai Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk studi.
2. Dr. M. Mu’inudillah Basri, MA., sebagai Ketua Program Studi Magister Studi Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kemudahan kepada penulis untuk studi serta melakukan penelitian.
3. Dr. Syamsul Hidayat, M.A., sebagai Pembimbing Utama tesis ini, yang dengan tulus dan penuh semangat telah membimbing penulis dari awal sampai akhir penulisan tesis ini.
xi
Ustadz Prof. Dr. M. Zuhri, Ustadz Dr. Hamid Fahmi Zarkasyi, Ustadz Dr. Abdul Khaliq Hasan, Ustadz Dr. Yunahar Ilyas, Ustadz Dr. Muinudillah dan ustadz Dr. Syamsul Hidyat, mereka semua yang telah membimbing dan mendidik kami untuk menjadi insan yang muttaqien, yang selalu berpegang teguh kepada al-Qur’an dan As-Sunnah.
5. Teman-teman MPI Angkatan 3 yang saling memotivasi untuk suksesnya studi.
6. Ambarwati, istriku, Muhammad Nur Adha Fitriyana, dan Nur Aliya Barkiya, cahaya mataku yang telah mendorong dan memberikan semangat dalam penyelesaian Tesis ini.
Penulis menyadari bahwa Tesis ini masih jauh dari sempurna. Sehubungan dengan itu penulis sangat mengharapkan berbagai kritik dan saran dari para pembaca demi kebaikan dan kesempurnaan Tesis ini.
Semoga Tesis ini akan banyak bermanfaat untuk semua pihak, baik untuk kalangan akademik maupun praktisi, khususnya bagi yang berkecimpungan dalam kegiatan pemgembangan pemikiran Islam.
Terima Kasih
Surakarta, 21 Agustus 2011 Penulis,
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
ABSTRAK ... vi
TRANSLITERASI ... viii
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah... ... 7
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 7
D. Studi Pustaka... 8
E. Metode Penelitian ... 10
F. Sistematika Penulisan ... 15
BAB II. KAJIAN TEORITIK ... 16
A. Pengertian Akal dan Wahyu... 16
xiii
2.Pengertian Wahyu ... 24
B. Prinsip-prinsip Penggunaan Akal dan Wahyu... 30
BAB III. BIOGRAFI SERTA ANALISA KONSEP AKAL DAN WAHYU MENURUT HARUN NASUTION ... 40
A. Biografi Harun Nasution ... 40
B. Karya Harun Nasution ... 44
C. Konsep Akal dan Wahyu Menurut Harun Nasution... 47
1.Pandangan Harun Nasution Tentang Akal ... 48
2.Pandangan Harun Nasution Tentang Wahyu ... 68
3.Hubungan Akal dan Wahyu Menurut Harun Nasution ... 76
BAB IV. PENGARUH PEMIKIRAN HARUN NASUTION DALAM PENGEMBANGAN LIBERALISASI DI PTAI... 96
A. Munculnya Islam Liberal ...………... 96
B. Tokoh-tokoh Islam Liberal ………... 102
C. Peran Harun Nasution dalam liberalisasi di PTAI ... 104
BAB V. PENUTUP ... 122
A. Kesimpulan………...…. 122
B. Saran………...………. 127
DAFTAR PUSTAKA... 129
