RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER JURUSAN SISTEM INFORMASI FAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JURUSAN SISTEM INFORMASI

FAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI

Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Direvisi

STRUKTUR DAN

ORGANISASI DATA 2

IT-011229

Algoritma dan

Pemrograman

K: 2 SKS P: - SKS IV AGUSTUS 2018

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah Ka. Prodi

Tim Pengembang RPS 2018 ONNY MARLEEN Dr. Setia Wirawan

Capaian

Pembelajaran (CP)

Capaian Pembelajaran Program Studi:

1. Menguasai konsep teoritis sistem informasi, pengelolaan data dan informasi, algoritma dan pemrograman, rekayasa perangkat

lunak, sistem enterprise, secara mendalam; (CP-2)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1. Menguasai konsep teoritis pengelolaan data dan informasi secara mendalam (CPMK-2.2) Deskripsi Singkat

MK

Mata kuliah ini, membahas tentang teori dasar struktur dan penanganan data, mengenalkan konsep pengorganisasian kumpulan data

serta penyusunan algoritma dalam pengembangan program dan pemanfaatan bentuk struktur tersebut. Meningkatkan pemahaman

struktur data dan penanganan data bagi perencanaan algoritma dan penyusunan program, misalnya sebagai dasar teknik sebuah

penyusunan basis data.

Pustaka Utama:

1. D. Suryadi H. S., Pengantar Struktur Data, Penerbit Gunadarma

2. Loomis, Mary E. S., Data Management and File Structures, Prentice Hall International Inc., 1989. 3. Reynolds, W. Charles, Program Design and Data Structures in Pascal, Wadsworth Pub. Co., 1986. 4. Wirth, Niklaus, Algorithms and data Structures, Prentice Hall, 1986.

5. Lipschutz, Seymour, Schaum’s Outline Series, Data Structures, Mc Graw-Hill, 1986.

6. Stubbs, T. Daniel, & Neil W. Webre, Data Structures with Abstracts Data Types and Pascal, Brook/Cole Publishing Company, 1984. 7. Wirth, Niklaus, Algorithm and Data Structures, Prentice Hall, 1986

8. Bambang hariyanto, Struktur Data, Penerbit Informatika Bandung, Februari 2000.

(2)

10. Bambang Wahyudi, Pengantar Struktur Data & Algoritma, Penerbit Andi Offset, 2004 11. Bambang Wahyudi, Konsep Sistem Informasi, Penerbit Andi Offset, 2007.

Media Pembelajaran Projector, Komputer Mata Kuliah

Prasyarat

Struktur & Organisasi Data 1

MINGG U KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN (Materi Pembelajaran) BENTUK DAN METODE PEMBELAJAR AN WAKTU PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA PENILAIAN Ref KRITERIA DAN BENTUK INDIKATOR BOBO T 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 - 3 Mahasiswa dapat memahami, mengerti dan menjelaskan dan mendefinisikan tentang filosofi Struktur Data Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan jenis-jenis data dan contohnya dengan tepat dan benar Mahasiswa mampu Menjelaskan apa yang dimaksud Array dan record serta dapat

mendeklarasikan

Pengantar Struktur Data 1. Bit

2. Byte 3. Field/Atribut 4. Record 5. Data File

6. Database/ Basis data Data Bank/ Bank Data Tipe Data:

1. Tipe data sederhana 2. Pemetaan ke storage 3. Organisasi logic dan

fisik dari struktur data 4. Waktu pelaksanaan

program sebagai fungsi ukuran data input. Array:

1. Array berdimensi satu dan array berdimensi banyak 2. Pendeklarasian array dalam bahasa pemrograman 3. Pemetaan array ke Bentuk: KULIAH Metode: DISCOVERY LEARNING BLENDED LEARNING FLIPPED CLASS ROOM TM: 3x2x50’’ PT: 3x2x60’’ BM: 3x2x60’’  Mencari referensi.  Merangkum referensi. Mempresentasikan hasil rangkuman  Memahami Konsep dasar dari Filosofi Struktur Data.  Memahami Knsep dari Type Data  Memahami Konsep dari Array - Kelengkapan isi rangkuman. - Kebenaran isi rangkuman. - Daya tarik komunikasi/ presentasi Mahasiswa mampu menjelaskan definisi Bit, definisi Byte, definisi Field / Atribut, definisi Record, definisi File/Table, definisi Database, definisi Data Bank Mahasiswa mampu menjelaskan tipe-tipe data, bagaimana pemetaan data ke dalam storage, Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis array, apa

20 1, 2, 3, 4, 5, 10,

(3)

MINGG U KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN (Materi Pembelajaran) BENTUK DAN METODE PEMBELAJAR AN WAKTU PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA PENILAIAN Ref KRITERIA DAN BENTUK INDIKATOR BOBO T 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 storage

4. Triangular array (array segitiga). 5. Record yang dimaksud dengan record, bagaimana pemetaan array ke storage, apa yang dimaksud dengan array segitiga dan sparse array 4 - 6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengerti apa yang dimaksud dengan stack dan aplikasinya Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengetatahui cara kerja queue

1. Linier list.

2. Deklarasi stack dalam bahasa pemrograman 3. Definisi dan operasi

dasar dari stack 4. Aplikasi stack Queue:

1. Definisi dan operasi dasar dari queue 2. Penyajian queue dalam

array. 3. Deque. 4. Queue berprioritas Bentuk: KULIAH Metode: CASE STUDY DISCOVERY LEARNING TM: 3x2x50’’ PT: 3x2x60’’ BM: 3x2x60’’ Mencari referensi. Merangkum referensi Mempresentasikan hasil rangkuman. Kelengkapan isi laporan . Kebenaran isi laporan .

Daya tarik komuni kasi / presentasi. Mahasiswa mampu memahami dan mengerti mengenai stack dan operasi-operasi dasarnya Mahasiswa dapat memahami dan mendefinisikan queue, mengerti mengenai operasi-operasi dasar queue, 20 1 - 5 7 - 10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengetahui cara kerja link list Mahasiswa mampu menjelaskan jenis- jenis tree dan penyelesaiannya Mahasiswa mampu

Linked List:

1.Pengertian linked list. 2.Penyajian linked list dalam memori 3.Kunjungan link list. 4.Penyisipan, penghapusan dan pencarian (Searching) dalam linked list.

5.Alokasi memori: koleksi

Bentuk: KULIAH Metode: DISCOVERY LEARNING BLENDED LEARNING TM: 4x2x50’’ PT: 4x2x60’’ BM: 4x2x60’’ Mencari referensi. Merangkum referensi Mempresentasikan hasil rangkuman. Kelengkapan isi laporan . Kebenaran isi laporan .

Daya tarik komuni kasi / presentasi. Mahasiswa mampu mengenal apa yang dimaksud dengan linked list, mengenal dan memahami penyajian linked list dalam memori

(4)

MINGG U KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN (Materi Pembelajaran) BENTUK DAN METODE PEMBELAJAR AN WAKTU PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA PENILAIAN Ref KRITERIA DAN BENTUK INDIKATOR BOBO T 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 menjelaskan dan mengetahui macam-macam graph dan penerapannya

sampah

6.Header dan Doubly linked list

Graph:

1. Definisi dasar graph dan graph berarah

2. Representasi matriks adjacency dan

representasi linked list 3. Graph tranvesal, path

terpendek dan spanning tree

4. General tree.

5. Binary tree representasi dari binary tree dan traversal

6. Balancing binary search tree

7. Height dan Bound balanced tree Mahasiswa mampu memahami apa yang dimaksud dengan graph dan jenis-jenisnya, mampu menjelaskan mengenai representasi matriks adjacency dan linked list, memahami mengenai graph traversal, path terpendek dan spanning tree, memberikan contoh aplikasi dan penerapannya kedalam bahasa pemrograman. Mahasiswa mampu mengenal dan mengetahui pengertian dasar tree, mengenal binary tree, representasinya dan traversalnya, mengetahui bagaimana cara balancing binary search tree,

(5)

MINGG U KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN (Materi Pembelajaran) BENTUK DAN METODE PEMBELAJAR AN WAKTU PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA PENILAIAN Ref KRITERIA DAN BENTUK INDIKATOR BOBO T 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 mengetahui apa yang dimaksud dengan height balanced tree dan bound balanced tree.

Ujian Tengah Semester

12 - 15 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang berbagai jenis sort dan membandingkan kinerjanya dengan menggunakan Big-Oh Memahami bagaimana sistem pencarian data Menguasai konsep teoritis ilmu komputasi khususnya algoritma, bahasa pemrograman, basis data, grafik komputer, pengolahan citra, secara mendalam Teknik Sortir: 1. Selection sort. 2. Insertion sort 3. Bubble sort 4. Quick sort. 5. Heap sort.

Pencarian Data dengan:

1. Sequential search 2. Binary search tree

Algoritma pemrograman untuk menerapkan 4 teknik dasar Sortir Bahasa pemrograman yang dapat digunakan adalah bahasa

pemrograman yang telah dipelajari pada semester terdahulu atau yang sedang berjalan seperti Basic, Pascal, Cobol, C/C++ Bentuk: KULIAH Metode: Case Study DISCOVERY LEARNING BLENDED LEARNING TM: 4x2x50’’ PT: 4x2x60’’ BM: 4x2x60’’ Membuat program dengan bahasa program yang sudah dikuasai untuk menghasilkan Sortir, kemudian program yang dibuat juga dapat melakukan proses update pada Sortir tersebut  Kebenaran untuk keluaran program dari saah satu teknik Sortir tersebut.  Kebenaran keluaran program dalam melakukan update pada Sortir yang dibuat. Ketepatan dalam alur logika program yang digunakan pada pembuatan Sortir. Mahasiswa mampu menjelaskan cara kerja selection sort Mahasiswa mampu menjelaskan cara kerja insertion sort Mahasiswa mampu menjelaskan cara kerja bubble sort, Mahasiswa mampu,

Menjelaskan cara kerja Quick sort, Mahasiswa mampu menjelaskan cara kerja heap sort, Menghitung Big-Oh Mahasiswa mampu memahani bagaimana melakukan search terhadap suatu struktur data dengan cara sequential, 40 1 - 4

(6)

MINGG U KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN (Materi Pembelajaran) BENTUK DAN METODE PEMBELAJAR AN WAKTU PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA PENILAIAN Ref KRITERIA DAN BENTUK INDIKATOR BOBO T 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 bagaimana melakukan search terhadap suatu struktur data dengan cara binary search tree, Mampu membuat program

sederhana.

(7)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : STRUKTUR DAN ORGANISASI DATA 2 SKS : 2

Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 1 - 3

Fakultas : Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi A. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan Filosofi dari Struktur Data, istilah yang ada dalam Filosofi Struktur Data. Menjelaskan Type Data serta Array

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Filosofi Struktur Data, Type Data dan Array b. Metode atau Cara pengerjaan

Carilah referensi mengenai Filosofi Struktur Data, Type Data dan Array

1 D. Suryadi H. S., Pengantar Struktur Data, Penerbit Gunadarma

2 Loomis, Mary E. S., Data Management and File Structures, Prentice Hall International Inc., 1989. 3 Reynolds, W. Charles, Program Design and Data Structures in Pascal, Wadsworth Pub. Co., 1986. 4 Wirth, Niklaus, Algorithms and data Structures, Prentice Hall, 1986.

5 Lipschutz, Seymour, Schaum’s Outline Series, Data Structures, Mc Graw-Hill, 1986. 6 Bambang Wahyudi, Pengantar Struktur Data & Algoritma, Penerbit Andi Offset, 2004 7 Bambang Wahyudi, Konsep Sistem Informasi, Penerbit Andi Offset, 2007.

Carilah referensi mengenai Filosofi Struktur Data, Type Data dan Array Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup :

1. Definisi Type Data

2. Istilah yang ada pada Filosofi Struktur Data 3. Jenis-jenis Type Data

4. Definisi Array

5. Macam-macam Array beserta contohnya 6. Contoh dari macam macam Type Data

7. Rangkuman dibuat dalam bentuk paper dengan ukuran kertas A4. 8. Buat Presentasi untuk 2 topik/materi

9. Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas C, Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

(8)

1. Paper berisi rangkuman dengan ukuran kertas A4, Huruf Times New Roman, Judul bab 14 Point, Judul Subbab 12 point dan isi 12 point.

2. Rangkuman terdiri dari atas: Cover (Judul, Logo Gunadarma, Penyusun, Tahun), Daftar Isi, Pendahuluan (gambaran umum isi Paper), Isi paper (sesuai dengan cakupan Topik/Materi), latihan soal dan jawaban, sumber pustaka.

3. Makalah Presentasi untuk 2 topik/materi

C. KRITERIA PENILAIAN (20%) 1. Kelengkapan isi rangkuman 2. Kebenaran isi rangkuman

3. Daya tarik komunikasi / presentasi

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kelengkapan konsep

Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 5

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang

terlewatkan

Kurang dapat

mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

(9)

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi / presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 3

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapih

Tidak ada hasil 2

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah 3

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data

pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang

disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada

catatan)

(10)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke: 4 - 6

Menyelesaikan kasus pada Stack dan Queue. B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Stack dan Queue

b. Metode atau Cara pengerjaan

Carilah referensi mengenai Stack dan Queue

1

D. Suryadi H. S., Pengantar Struktur Data, Penerbit Gunadarma

2. Loomis, Mary E. S., Data Management and File Structures, Prentice Hall International Inc., 1989. 3 Reynolds, W. Charles, Program Design and Data Structures in Pascal, Wadsworth Pub. Co., 1986. 4. Wirth, Niklaus, Algorithms and data Structures, Prentice Hall, 1986.

5. Lipschutz, Seymour, Schaum’s Outline Series, Data Structures, Mc Graw-Hill, 1986.

Carilah referensi mengenai istilah infix, potfix, operasi pada Queue untuk : 1 Mengetahui algoritma untuk merubah notasi infix menjadi postfix

2 Membuat contoh kasus dari infix menjadi postfix

3 Membuat contoh kasus dari empat operasi dasar pada Queue C Deskripsi Luaran Tugas yang dihasilkan :

1 Kebenaran algoritma melakukan perubahan notasi infix jadi postfix 2 Kebenaran dalam membuat contoh kasus dari infix menjadi postfix

3 Kebenaran dalam membuat contoh kasus dari 4 operasi dasar pada Queue

C. KRITERIA PENILAIAN (20%)

1. Kebenaran algoritma melakukan perubahan notasi infix jadi postfix 2. Kebenaran dalam membuat contoh kasus dari infix menjadi postfix

(11)

KRITERIA 1 : Kebenaran algoritma melakukan perubahan infix jadi postfix

Kebenaran algoritma melakukan perubahan infix jadi postfix Tepat menentukan algoritma yang digunakan dalam melakukan perubahan infix jadi postfix benar

Tepat menentukan algoritma yang digunakan dalam merubah infix jadi postfix tetapi salah dalam menghasilkan outputnya

Hanya algoritma yang benar dapat menentukan perubahan infix jadi postfix dan mendapatkan output yang benar

Dapat mengetahui algoritma yang

digunakan, tetapi masih salah dalam memberikan outputnya

Tidak dapat

menentukan algorima yang digunakan untuk merubah infix jadi postfix

5

4. KRITERIA 2 : Kebenaran dalam membuat contoh kasus dari infix menjadi postfix

Kebenaran dalam membuat contoh kasus dari infix menjadi postfix

Tepat dalam membuat contoh kasus dari infix jadi postfix benar

Tepat dalam

membuat contoh kasus dari infix jadi postfix, tetapi salah dalam menghasilkan outputnya

Hanya dapat membuat contoh kasus dari infix jadi postfix

Dapat mengetahui contoh kasus yamg digunakan, tetapi masih salah dalam menghasilkan outputnya Tidak dapat memberikan contoh kasus 5

5. KRITERIA 3 : Kebenaran dalam membuat contoh kasus pada Queue

Kebenaran dalam membuat contoh kasus dari 4 operasi dasar pada Queue

Tepat dalam membuat contoh kasus dari 4 operasi dasar pada Queue

Benar

Tepat

dalam

membuat contoh

kasus dari 4 operasi

dasar pada Queue

, tetapi salah dalam menghasilkan outputnya

Hanya dapat

menentukan

contoh

kasus pada Queue

dengan tiga operasi

dasar pada Queue

Dapat memberikan satu contoh kasus pada Queue dengan satu operasi dasar

Tidak dapat

memberikan contoh kasus pada Queue

(12)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Mengetahui tentang Linked List dan Graph B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Linked List dan Graph

1 Mencari referensi tentang Linked List dan Graph 2 Mengindentifikasi apa itu Linked List

3 Menganalisis apa saja yang termasuk di dalam Linked List 4 Menganalisis apa saja yang termasuk di dalam Graph 5 Mengidentifikasi apa itu Graph

C Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

 Paper berisi hasil identifikasi dan analisis untuk organisasi file index sequential dan organisasi file dengan multikey, paper diketik dengan ukuran kertas A4, Huruf Arial. Judul bab 14 Point, Judul Subbab 12 point dan isi 11 point.

 Rangkuman terdiri dari atas : Cover (Judul, Logo Gunadarma, Penyusun, Tahun), Daftar Isi, Pendahuluan (gambaran umum isi Paper), Isi paper (Cara melakukan Linkwd List dan Graph), Latihan Soal dan Jawaban, Sumber pustaka.

 Makalah Presentasi C. KRITERIA PENILAIAN (20%)

 Kelengkapan dan jumlah referensi

 Ketepatan dalam melakukan identifikasi

(13)

KRITERIA 1 : Kelengkapan dan jumlah referensi

Jumlah referensi Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep Lengkap dan terpadu KRITERIA 2 : Ketepatan dalam melakukan identifikasi

Ketepatan Hasil identifikasi tepat, detail dan mendalam serta ditulis dengan sangat menarik.

Hasil identifikasi tepat, detail dan mendalam serta ditulis dengan cukup menarik.

Hasil identifikasi tepat dan detail.

Hasil identifikasi tepat namun tidak detail dan mendalam.

Hasil identifikasi tidak tepat.

5

Identifikasi Identifikasi dilakukan untuk Linked List dan Graph, dan disertakan dengan soal latihan

Identifikasi dilakukan hanya untuk salah satu dari semua tugas yang diberikan, tetapi sudah terdapat soal latihan

Identifikasi dilakukan hanya untuk salah satu dari semua tugas yang diberikan

Identifikasi dilakukan hanya sampai dengan memberikan defnisi

Tidak dilakukan identifikasi

5

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi / presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 4

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapih

(14)

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah 4

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data

pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang

disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 4

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada

catatan)

(15)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 4

Fakultas : Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi B. TUJUAN TUGAS :

Membuat program dengan bahasa program yang sudah dikuasai untuk melakukan Sortir / pengurutan B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Aplikasi untuk Sortir

1 Merencanakan pembuatan program dengan keluaran program adalah salah satu teknik dalam Sortir

2 Menganalisis instruksi program yang dibutuhkan untuk membuat keluaran program seperti yang telah direncanakan 3. Merancang program untuk dapat melakukan update pada file yang telah dibuat

4. Ujicoba program yamg dibuat

C Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Program sederhana dengan alur logika program yang baik untuk keluaran salah satu teknik Sortir C. KRITERIA PENILAIAN (40%)

 Kebenaran keluaran program dari salah satu teknik Sortir tersebut

 Kebenaran keluaran program dalam melakukan update pada Sortir yang dibuat Tampilan Aplikasi

(16)

KRITERIA 1 : Kebenaran keluaran program dari salah satu teknik Sortir tersebut

Kebenaran

keluaran program untuk

menghasilkan salah satu teknik Sortit

Program yang dihasikan berhasil dijalankan dan dapat memberikan keluar program yang sesuai dengan tugas yang diberikan

Instruksi program untuk menghasilkan keluar program sudah terlihat, hanya saja program belum berhasil dijalankan

Sudah dapat melakukan definisi variabel, dan dapat menentukan fungsi dalam instruksi program yang dapat digunakan untuk membuat Sortir

walaupun belum berhasil dijalankan

Hanya dapat melakukan definisi variabel pada kode program untuk menghasilkan keluaran yang diinginkan

Tidak ada memberikan keluaran seperti yang diharapkan

10

KRITERIA 2 : Kebenaran keluaran program dalam melakukan update pada Sortir yang dibuat Tampilan Aplikasi

Kebenaran

keluaran program untuk melakukan update pada Sortir

Program yang dihasikan berhasil dijalankan dan dapat memberikan keluaran program yang sesuai dengan tugas yang diberikan

Instruksi program untuk menghasilkan keluaran program sudah terlihat, hanya saja program belum berhasil dijalankan

Sudah dapat melakukan definisi variabel, dan dapat menentukan fungsi dalam instruksi program yang dapat digunakan untuk melakukan update Sortir walaupun belum berhasil dijalankan

Hanya dapat melakukan definisi variabel pada kode program untuk menghasilkan keluaran yang diinginkan

Tidak ada memberikan keluaran seperti yang diharapkan

10

KRITERIA 3 : Ketepatan dalam alur logika program yang digunakan pada pembuatan Sortir

Ketepatan alur logika program

Alur logika program yang digunakan untuk menghasilkan keluaran terdokumentasi dengan baik, tepat memilih

Instruksi program sudah dapat melakukan definisi variabel, dan dapat menentukan fungsi dalam instruksi program

Instruksi program hanya dapat melakukan definisi variabel pada kode program untuk

menghasilkan keluaran

Tidak ada instruksi program yang dibuat pada tugas ini

(17)

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR fungsi dari instruksi

program untuk mencapai keluaran program yang diinginkan, serta

menggunakan tata cara penulisan program yang baik sehingga tiap instruksi program dapat dimengerti

fungsi dari instruksi program untuk mencapai keluaran program yang

diinginkan, hanya saja belun menggunakan tata cara penulisan program yang baik sehingga tiap instruksi program masih sulit dimengerti oleh orang lain selain programmer

yang dapat digunakan untuk melakukan update Sortirwalaupun belum berhasil dijalankan