• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

125

DAFTAR PUSTAKA

Anni, catharina Tri. 2007. Psikologi Belajar.Semarang: UPT Unnes press.

Aqib, Zainal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, TK. Bandung: Yrama Widya.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Baharuddin. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Bakry, Ms Noor. 2009. Pendidikan Kewarganegaaan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

BSNP. 2006. Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, Oemar, 2010. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta: PT. Bumi Aksara, Cet, Ke-7

Hamalik, Oemar. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamalik, Oemar. 2015. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamdayama, Jumanta. 2014. Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan

Berkarakter. Bogor: Ghalia Indonesia.

Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Jumali, M, dkk. 2008. Landasan Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University Press.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pedoman Pelaksanaan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2007 dan Permendiknas

Nomor 23 Tahun 2007, Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen

(2)

126

Thoha, Miftah. 2010. Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Rajawali Pers.

Sagala, Syaiful. 2010. Konsep dan Makna pembelajaran. Bandung : Alfabeta

Sanjaya, Wina. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Setiati Widihastuti dan Fajar Rahayuningsih. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan

SD Kelas 6. Jakarta: Pusat Perbukuan Nasional.

Slameto, 2010, Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi, Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, Nana. 2009. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori & Aplikasi Paikem, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Suprijono, Agus. 2012. Metode dan Model-Model Mengajar. Bandung: Alfabeta.

Suprijono, Agus. 2014. Cooperative Learning Teori dan Plikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Trianto. 2007. Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Surabaya: Prestasi Pustaka Publiser.

Trianto. 2012. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Ubaedillah dan Abdul Rozak. 2014. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) Pancasila, Demokrasi, HAM, dan Masyarakat Madani. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Winarno. 2009. Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan . Jakarta: Bumi Akasara.

Winarno. 2013. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan: Isi, Strategi, dan

Referensi

Dokumen terkait

Ini berarti jika harapan nasabah yang telah terpenuhi dan persepsi yang baik dengan kepercayaan yang dimiliki oleh nasabah terhadap bank maka konsumen

Berdasarkan penjelasan yang telah disampaikan di atas, maka kita dapat menyimpulkan bahwa, Sistem Operasi bajakan adalah salah satu bentuk pelanggaran berat, karena telah melanggar

1 | Integrasi Nilai-Nilai Surat Al Hujurat ayat 11-13 pada Desain Cerita Bergambar La Nyala BAB I.. PENDAHULUAN 1.1

Turbiditas sering di sebut dengan kekeruhan, apabila di dalam air media terjadi kekeruhan yang tinggi maka kandungan oksigen akan menurun, hal ini disebabkan intensitas cahaya

Semisal dari desa terjadi perubahan sosial atau mobilitas sosial seperti semakin sedikit atau sudah penuhnya lapangan pekerjaan, masyarakat yang tidak dapat

Studi Genggaman tangan terhadap smartphone : Dengan mengetahui genggaman tangan dapat diketahui rekomendasi desain yang akan diterapkan pada perancangan produk terkait

(3) The space between the ends of precast units and the vertical faces of supports, or between the ends of solid or hollow core slab units does not exceed 0.25 percent of the length

Daftar Pustaka (1996-2002) Dalam penulisan ilmiah dengan judul Aplikasi Pembayaran Pada Waserba XYZ Dengan Menggunakan Microsoft Visual Basic, Penulis ingin menekankan pada