• Tidak ada hasil yang ditemukan

modul sma kk c rev 1

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "modul sma kk c rev 1"

Copied!
224
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 224 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Kompetensi yang Dipelajari
Gambar 1. Alur Model Pembelajaran Tatap Muka
Gambar 2. Alur Pembelajaran Tatap Muka Penuh
Gambar 3. Alur Pembelajaran Tatap Muka Model In-On-In
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 224 Halaman - 4.59 MB )

Garis besar

Umpan Balik Dan Tindak Lanjut modul sma kk c rev 1

Dokumen terkait

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK VIRUS KELAS X SMA ARJUNA BANDAR LAMPUNG

Berdasarkan hasil dari penelitian ini di peroleh bahwa: (1) Model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi pokok virus kelas X

ENINGKATAN KEMAMPUAN ANALISIS IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TPS PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 2 KEDONDONG KECAMATAN KEDONDONG KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada siswa kelas V SD Negeri 2 Kedondong dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE STAD PADA SISWAKELAS IV SD MUHAMMADIYAH WARINGINSARI KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Penggunaan Model Pembelajaran Siklus Belajar dan Belajar Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Kualitas Proses dan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas X SMA

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas Xi Semester 2 Sma Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2014/2015.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar ekonomi siswa dengan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Nawangan

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X AL- HIDAYAH MEDAN T.P 2012/2013.

kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dan Kartu Arisan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 11 Medan”.. 1.2

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS(THINK-PAIR-SHARE) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM KELAS X SMA NEGERI 8 MEDAN T.P. 2011/2012.

Hasil belajar biologi siswa kelas X-4 SMA Negeri 8 Medan dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) pada materi Ekosistem adalah

modul sma kk d rev 1

a) Aktivitas peserta didik untuk belajar mandiri perlu ditingkatkan. b) Hasil akhir harus ditemukan sendiri oleh peserta didik. c) Materi prasyarat harus sudah dimiliki

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Kemampuan Kognitif Siswa Kelas X Mia 7 di SMA Negeri 1 Karanganyar pada Materi Pokok Fluida Statis

Dengan menerapkan model pembelajaran Kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) di kelas X MIA 7 SMA Negeri 1 Karanganyar penelitian ini diharapkan