• Tidak ada hasil yang ditemukan

STANDAR KOMPETENSI Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "STANDAR KOMPETENSI Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW"

Copied!
37
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

STANDAR KOMPETENSI

(3)
(4)

1

2

3

4

6

7

8

9

5 10

(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)

KERASULAN MUHAMMAD

(11)
(12)

Untuk menanamkan ajaran

tauhid

Untuk menyempurnakan

akhlak

Sebagai rahmat bagi alam

(13)

MISSI MUHAMMAD

UNTUK MENANAMKAN AJARAN TAUHID

Ajaran utama dan pertama dalam Islam

adalah meyakinkankan bahwa tidak ada zat

yang layak dan wajib disembah, dipatuhi dan

dita’ati kecuali Allah.

(14)

Setelah menjadi rasul, maka sifat-sifat mulia yang dimilikinya

tidak hanya dimilikinya sendiri, namun dia harus mengajarkan dan memberi teladan kepada umat manusia untuk berakhlak yang mulia.

Nabi Muhammad bersabda :  

Artinya : “Diriwayatkan dari Abi Hurairah, Rasulullah bersabda : “Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak)”

(15)

Nabi Muhammad ditus oleh Allah SWT sebagai rahmat bagi seluruh alam. Nabi tidak hanya diutus untuk

penduduk Makkah saja, atau bagi bangsa Arab saja, namun nilai-nilai yang dibawanya adalah nilai-nilai universal yang dapat meningkatkan martabat umat manusia sehingga berbeda dengan binatang.

QَS Al Anbiya : 107

(16)
(17)
(18)
(19)

PERUBAHAN MASYARAKAT MEKKAH SETELAH MASUK

ISLAM

 Adanya perhatian dari orang-orang Arab terhadap seruan Rasulullah SAW.

 Tokoh-tokoh Quraisy mulai banyak yang masuk Islam (para sahabat Nabi)

 Masyarakat Arab mulai tertarik terhadap Islam

(20)

MENELADANI DAKWAH RASULULLAH SAW

Rasulullah saw berdakwah dengan keteladanan. Ia

selalu melakukannya terlebih dahulu sebelum berdakwah

Rasulullah saw berdakwah dengan hati-hati, sabar,

lemah lembut, dengan bahasa yang halus dan mudah dipahami.

Rasulullah saw berdakwah dengan memposisikan

para pengikutnya sebagai sahabat.

Rasulullah saw selalu bersama para

sahabat-sahabatnya baik dalam keadaan suka maupun duka.

Rasulullah saw tidak berdakwah dengan

menggunakan kekerasan

Rasulullah saw tidak mudah putus asa dalam

(21)

MENELADANI DAKWAH SAHABAT NABI

Ali Bin Abi Thalib (35-40 H/656-661 M)

Umar Bin Khattab (13-23 H/634-644 M)

Abu Bakar Siddiq (11-13 H/632-634 M)

(22)

MASA ABU BAKAR AS-SIDDIQ

(11-13 H/632-634 M)

1. Mengahadapi pemberontakan untuk memisahkan diri dari pemerintahan pusat

2. Menghadapi orang-orang murtad, orang-orang yang tidak mau membayar zakat, dan orang –orang yang mengaku sebagai nabi

Golongan pemberontak terdiri:

1.Kebanyakan berasal dari suku-suku Arab

2.Beberapa dari suku Nejed, karena belum mendalami ajaran Islam

(23)

1. Menaklukan daerah baru, seperti Irak, Persi, Syam dan Mesir

2. Menyempurnakan peraturan lama, juga mengganti dengan yang baru, seperti menyusun kas negara (baitul mal), membentuk jawatan-jawatan, mengatur gaji pegawai dan tentara, mengangkat hakim, membuat mata uang, mendirikan kantor pos, menetapkan tahun baru hijriah, dll.

Keberhasilan umar bin khattab membuat musuh islam geram, dan menikamnya dari belakang saat

(24)

1. Mendapat gelar dzunurrain, karena menikahi dua anak Rasulullah, yaitu Ruqayyah dan Ummi Kulsum

2. Jasa yang terbesar adalah penulisan kitab suci al-Qur’an dalam beberapa mushaf yang dikirim ke

(25)

MASA ALI BIN ABI THALIB (35-40

H/656-661 )

1. Golongan Syi’ah : kelompok yang mendukung Ali Bin Abi Tahalib

2. Golongan Mu’awiayah : kelompok yang mendukung

Mu’awiayah gubernur Damaskus yang mengusut kematian khalifah Utsman Bin Afan

3. Golongan Khawarij : kelompok yang tidak mendukung Ali dan tidak mendukung Mu’awiyah

1. Terkenal dengan dermawan dan pemberani

(26)

Kerjakanlah soal-soal berikut dengan cara memilih salah satu jawaban a, b, c

atau d.

Jika pilihan anda benar maka anda akan langsung mendapat jawaban benar dan

jika pilihan anda kurang tepat, anda akan mendapat jawaban salah

(27)
(28)

2. Di bawah ini yang bukan merupakan perubahan yang terjadi pada masyarakat Arab setelah menerima dakwah Rasul, yaitu…..

a. Perhatian terhadap dakwah Rasul

b. Banyak tokoh Quraisy yang masuk Islam

d. Adanya hinaan dan cercaan dari pemuka Quraisy

c. Kebiasaan jahiliyyah ditinggalkan

Salah

Benar

Salah

(29)

3. Yang buka termasuk misi diutusnya Nabi Muhammad ke dunia adalah....

a. Sebagai penyempurna akhlak

b. Sebagai penyampai tauhid

d. Mengembangkan Ilmu Pengetahuan

c. Sebagai Rahmatan lil ‘alamiin

Salah

Benar

Salah

(30)

Allah mengutus Muhammad untuk menyempurnakan akhlak manusia, dia adalah manusia pilihan Allah dan menjadi Khataminnabiyyin. Khataminnabiyyin artinya....

4

b. Rahmat bagi seluruh alam

c. Menyempurnakan akhlak a. Penutup para nabi

d. Suri tauladan yang baik

Salah

Benar

Salah

(31)

Risalah yang dibawa oleh Nabi Muhammad bersifat menyeluruh, ditujukan kepada seluruh umat manusia. Hal ini sesuai dengan misi beliau yaitu....

5

a. Sebagai

khataminnabiyyin b. Sebagai uswatun hasanah

c. Sebagai rahmataan lil ‘alamiin

d. Sebagai penyempurna akhlak

Salah

Benar

Salah

(32)

6. Salah satu misi diutusnya Nabi Muhammad adalah sebagi pembawea kabar gembira dan peringatan bagi umatnya. Hal ini dijelaskan dalam ….

a. Qs Ali Imran ayat 159

b. Qs Al Ahzab ayat 21

c. Qs. Al Fathir ayat 24

d. Qs. Shaba ayat 28

Salah

Benar

Salah

(33)

7. Upaya yang ditempuh Rasulullah dalam berdakwah,kecuali….

a. Berpegang teguh pada wahyu

b. Dakwah dengan penuh hikmah

c. Selalu menggunakan pedang

d. Mengutamakan suri tauladan

Salah

Benar

Salah

(34)

Kaum yang menerima dan memberikan pertolongan kepada kaum yang berhijrah dari mekah ke Madinah adalah …

8

a. kaum Musafr b. kaum Mukminin

d. kaum Anshor c. kaum Muhajirin

Salah

Benar

Salah

(35)

Para sahabat yang tergolong paling pertama masuk Islam, disebut …

9

a. Shahabati Rasulillah

b. Khatamunnabiyyin

d.

Assabiquunalawwaluun c. Khulafaurrasyidin

Salah

Benar

Salah

(36)
(37)

Ahsan, M. 2008.

Pendidikan Agama Islam SMP Kelas VII.

Esis : Jakarta.

Anan Baehaqi . 2007. Pendidikan Agama Islam SMP Kelas VII. Lubuk Agung :

Referensi

Dokumen terkait

Presently, the Lidcombe Program is the only treatment for pre-school-age children that has randomized controlled clinical trials evidence (Jones, Onslow, Packman, Williams,

Pada hakikatnya pembelajaran yang efektif dan bermakna merupakan proses belajar mengajar yang bukan saja terfokus kepada hasil yang dicapai peserta didik,

Sebagai sebuah lembaga keuamgan pada bank syariah adalah lembamaga keuangan yang menjalankan peranannya untuk menjadi lembaga keuangan intermediasi antara pemilik modal

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi perilaku penjamah makanan dalam menerapkan Cara Pengolahan Pangan yang Baik (CPPB)

Hasil penelitian ini membuktikan bahwa (1) terdapat perbedaan pada proses pemerolehan bahasa kedua atara siswa perempuan dan laki-laki, siswa perempuan memiliki kemauan dan

Pada penelitian ini yang bersifat two-tail telah menjawab hipotesa bahwa Assertiveness Training pengaruh secara bermakna terhadap peningkatan kemampuan ibu dalam berkomunikasi

Meskipun pembelajaran REACT memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa, namun masih ada siswa yang merasa kurang memahami materi kelarutan dan hasil kali

Kewajiban negara untuk memennuhi hak-hak warganya tidak akan dapat berlangsung dengan baik tanpa dukungan warga negara dalam bentuk pelaksanaan kewajibannya sebagai warga