BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data sebagaimana yang telah diuraikan dari data bab V dapat di ketahui harga t hitung = 4,1 dan berdasarkan tabel dengan db = 60 diperoleh harga t kritik = 2,00.artinya t hitung > t kritik, maka hipotesis nol ditolak dan hipotesis kerja diterima. Sehingga penulis dapat menyimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang di ajar menggunakan metode Guide Note Taking lebih baik dibandingkan dengan siswa yang di ajar dengan menggunakan metode Prediction Guide pada pokok bahasan Lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 8 Pamekasan tahun pelajaran 2013/2014.
B. Saran- Saran
Proses pembelajaran matematika menggunakan metode guide note
taking dan metode prediction guide dalam penelitian ini memberikan hal
yang penting untuk diperhatikan. Untuk itu peneliti menyarankan beberapa hal berikut:
1. Bagi guru matematika yang ingin menggunakan metode guide note taking
disarankan agar benar-benar memahami dan mempersiapkan secara matang agar metode ini benar-benar memberikan manfaat kepada siswa.
76
2. Bagi guru mata pelajaran, ada baiknya guru memilih terlebih dahulu pendekatan atau metode pengajaran yang tepat dan sesuai dengan materi pelajaran dan kondisi siswa, sehingga siswa dapat lebih giat dan aktif dalam proses belajar mengajar.
3. Bagi peserta didik, hendaknya lebih aktif lagi dalam mengikuti proses pembelajaran sehingga mampu mengkonstruksi pengetahuannya sendiri serta mampu mengkomunikasikannya.
