1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas
Perasaan saya sangat senang ketika dapat terjun langsung untuk mengajar di kelas.Tantangan tersebut merupakan wujud dari pembeian Amanah oleh satuan Pendidikan kepada saya. Karena itu saya sebagai guru PPL harus berusaha semaksimal mungkin untuk menjalankan kesempatan ini dengan sebaik baiknya. Salah satunya ialah dengan mewujudkan pemikiran pemikiran dari Ki Hadjar Dewantara.
2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan
Salah satu bentuk atau gagasan yang muncul sepanjang proses perubahan ialah dengan menerapkan proses pembelajaran yang mengakomodasi karakteristik siswa. Siswa yang memiliki kemampuan kurang perlu diberikan tuntunan yang lebih, sedangkan siswa yang telah memiliki kemampuan bisa diberikan kepecayaan untuk mengerjakan soal.
3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik
Saya mengajarkan model pembelajaran discovery learning, dimana siswa didorong untuk
menemukan sesuatu. Pada sekolah tempat ppl saya (SMAN 2 Malang) memang belum menjalankan kurikulum Merdeka, dan masih menjalankan kurikulum K13. Meskipun begitu, pada prakteknya, kami berusaha mengakomodir pembelajaran yang memperhatikan karakteristik peserta didik.
4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan dan refleksi) aksi anda.
5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan peserta didik yangterlibat dalam proses perubahan yang anda lakukan
Pembelajaran berlangsung dengan baik, efektif serta tidak ada kompentensi yang terlewatkan utnuk disampaikan. Siswa aktif untuk berdiskusi membicarakan permasalahan yang disampaikan, diaharapkan siswa yang memiliki pengetahuan lebih akan melakukan transfer ilmu kepada siswa dengan kemampuan yang kurang.
