RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Teks penuh
Dokumen terkait
Melalui model pembelajaran PBL dengan metode diskusi kelompok, peserta didik mampu, menentukan dan menyelesaiakan permasalahan berkaiatan dengan jarak antara dua
Peserta didik berdiskusi menyelesaikan kegiatan-kegiatan untuk menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel yang ada dalam LKPD2. Peserta didik
Guru meminta peserta didik berdiskusi dengan teman kelompok masing-masing untuk menyelesaikan permasalahan yang ada di Lembar Kerja Peserta Didik.. Peserta didik
Guru mengamati peserta didik dalam berdiskusi mengerjakan lembar kerja praktik dengan mencari data dari berbagai sumber belajar.. Peserta didik berdiskusi mengerjakan lembar
Guru membagi peserta didik dalam 5 kelompok kemudian membagikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Sistem Pertidaksamaan Dua Variabel Bentuk Linear Kuadrat dan
Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mengenai larutan elektrolit kemudian guru membimbing peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk merancang dan melakukan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait jarak titik ke titik, dan jarak titik ke garis dalam ruang.. Peserta
20. Peserta didik bertanya jawab dengan mengamati gambar. Guru membagikan Lembar kerja peserta didik, kemudian peserta didik diarahkan untuk mengerjakan LKPD secara mandiri.
