RPH DST Tahun 3 - Sumber Pendidikan Unit 2 Manusia

(1)

Standard

Kandungan 2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia Standard

Pembelajaran

2.1.1 Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham.

2.1.2 Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi.

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi

geraham.

2. Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi.

Aktiviti

Jenis-jenis Gigi dan Fungsi(Buku Teks – Halaman 17)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2. Murid mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham.

3. Murid menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi.

4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 13)

5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan EMK: Kreativiti and inovasi

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

(2)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

TAHUN 3

Tarikh Kelas Masa

Bidang Sains Hayat Pertama

Tajuk Manusia (Kenali Gigi kita) Standard

Kandungan 2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia

Standard Pembelajaran

2.1.3 Membanding dan membezakan set gigi susu dengan set gigi kekal daripada aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat. 2.1.4 Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur darah dan gusi.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Membanding dan membezakan set gigi susu dengan set gigi

kekal daripada aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat. 2. Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur

darah dan gusi.

Aktiviti

Patah Tumbuh Hilang Berganti (Buku Teks – Halaman 18-19)

2. Murid membanding dan membezakan set gigi susu dengan set gigi kekal daripada aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat.

3. Murid melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur darah dan gusi.

4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 14-16)

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran;

(3)

TAHUN 3

Kandungan 2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia Standard

Pembelajaran

2.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan

atau lisan.

Aktiviti

Rekod gigi saya (Buku Teks – Halaman 20)

2. Murid menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

(4)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

TAHUN 3

Kandungan 2.2 Mengamalkan penjagaan gigi

Standard Pembelajaran

2.2.1 Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada aspek:-

a. pemakanan b. penjagaan Objektif

Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi

daripada aspek pemakanan dan penjagaan.

Aktiviti

Gigi sihat, senyum memikat (Buku Teks – Halaman 25-26) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2. Murid mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada aspek pemakanan dan penjagaan.

3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 17-19)

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran;

(5)