Unit 1 Kemahiran Saintifik

(1)

Standard

Pembelajaran 1.1.1 Memerhati

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan

dapat:-1.

Menggunakan objek yang mudah diperoleh untuk menjalankan kemahiran proses sains memerhati.

Aktiviti

Memerhati

(Buku Teks – Halaman 2-3)

1.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid menggunakan objek yang mudah diperoleh untuk menjalankan kemahiran proses sains memerhati.

3.

Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

(Buku

Aktiviti – Halaman 1-2)

4.

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan EMK: Kreativiti and inovasi

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

_ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

(2)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

TAHUN 3

Tarikh Kelas Masa

Bidang Pengenalan Kepada Sains

Tajuk Kemahiran Saintifik

Standard

Kandungan 1.1 Memahami kemahiran proses sains Standard

Pembelajaran 1.1.2 Mengelas Objektif

Pembelajaran

dapat:-1. Mengaitkan kemahiran mengelas dengan kemahiran memerhati.

Aktiviti

Mengelas

(Buku Teks – Halaman 4)

1.

2.

Murid mengaitkan kemahiran mengelas dengan kemahiran memerhati.

3. (Buku

Aktiviti – Halaman 3)

4.

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

_ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

(3)

Standard

Pembelajaran 1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor Objektif

Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Mengukur dan menggunakan nombor

Aktiviti

Mengukur dan menggunakan nombor

(Buku Teks –

Halaman 5)

1.

2.

Murid mengukur dan menggunakan nombor.

3. (Buku

Aktiviti – Halaman 4)

4.

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

_ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

(4)

TAHUN 3

Standard

Pembelajaran 1.1.4 Meramal Objektif

Pembelajaran

dapat:-1. Membuat ramalan cuaca setempat berdasarkan pemerhatian.

Aktiviti

Meramal

(Buku Teks – Halaman 6)

1.

2.

Murid membuat ramalan cuaca setempat berdasarkan pemerhatian.

3. (Buku

Aktiviti – Halaman 5)

4.

BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi

Pada akhir pengajaran;

(5)

TAHUN 3

Standard

Pembelajaran 1.1.5 Membuat inferens Objektif

Pembelajaran

dapat:-1. Membina ayat untuk menerangkan pemerhatian dan inferens berdasarkan gambar atau situasi sebenar.

Aktiviti

Membuat inferens

(Buku Teks – Halaman7)

1.

2.

Murid membina ayat untuk menerangkan pemerhatian dan inferens berdasarkan gambar atau situasi sebenar.

3. (Buku

Aktiviti – Halaman 6)

4.

(6)

_ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

_________________________________________________________________

TAHUN 3

Standard

Pembelajaran 1.1.6 Berkomunikasi Objektif

Pembelajaran

dapat:-1. Membincangkan bentuk komunikasi seperti membuat model, graf, lukisan atau muzik.

Aktiviti

Berkomunikasi

(Buku Teks – Halaman 8)

1.

2.

Murid membincangkan bentuk komunikasi seperti membuat model, graf, lukisan atau muzik.

3. (Buku

Aktiviti – Halaman 7)

4.

(7)

TAHUN 3

Bidang Pengenalan Kepada Sains Tajuk Kemahiran Manipulatif Standard

Kandungan 1.2 Memahami kemahiran manipulatif

Standard Pembelajaran

1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.

1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat. 1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat.

1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul. 1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.

dapat:-1. Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.

2. Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat.

3. Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat. 4. Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul. 5. Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan

selamat.

Aktiviti Kemahiran Manipulatif

(Buku Teks – Halaman 9-10)

(8)

kaitannya dengan tajuk pelajaran.

2.

Murid menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.

3.

Murid mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat.

4.

Murid melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan

tepat.

5.

Murid membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.

6.

Murid menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul

dan selamat.

7. (Buku

Aktiviti – Halaman 8-9)

8.

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

_ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

_________________________________________________________________

TAHUN 3

Bidang Pengenalan Kepada Sains Tajuk Kemahiran Manipulatif Standard

Pembelajaran

1.1.7 Berkomunikasi Menjelaskan kemahiran proses sains melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan

dapat:-1.

Berkomunikasi Menjelaskan kemahiran proses sains melalui

lakaran, penulisan, TMK atau lisan. Aktiviti Belon Ais

(Buku Teks – Halaman 11)

1.

2.

Murid berkomunikasi menjelaskan kemahiran proses sains melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.

(9)

Refleksi

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

Unit 1 Kemahiran Saintifik

dapat:-1.

(Buku Teks – Halaman 2-3)

1.

2.

3.

(Buku

Aktiviti – Halaman 1-2)

4.

Pada akhir pengajaran;

_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

(Buku Teks – Halaman 4)

1.

2.

3.

(Buku

Aktiviti – Halaman 3)

4.

Pada akhir pengajaran;

_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

(Buku Teks –

Halaman 5)

1.

2.

3.

(Buku

Aktiviti – Halaman 4)

4.

Pada akhir pengajaran;

_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

(Buku Teks – Halaman 6)

1.

2.

3.

(Buku

Aktiviti – Halaman 5)

4.

Pada akhir pengajaran;

(Buku Teks – Halaman7)

1.

2.

3.

(Buku

Aktiviti – Halaman 6)

4.

_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

(Buku Teks – Halaman 8)

1.

2.

3.

(Buku

Aktiviti – Halaman 7)

4.

(Buku Teks – Halaman 9-10)

2.

3.

4.

5.

6.

7.

(Buku

Aktiviti – Halaman 8-9)

8.

Pada akhir pengajaran;

_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

dapat:-1.

(Buku Teks – Halaman 11)

1.

2.

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

_ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __

_ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __

_ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __

_ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __

_ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __