HUBUNGAN TIPE KEPRIBADIAN (TIPE A - TIPE B) DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 01
SEKAMPUNG UDIK, LAMPUNG TIMUR
Oleh
Ari Prasetya Ningsih
802010121
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Guna Memenuhi Sebagian Dari Persyaratan Untuk Mencapai Gelar Sarjana Psikologi
Program Studi : Psikologi
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
LEMBAR PENGESAHAN
Hubungan Kepribadian (Tipe A - Tipe B) Dengan Motivasi Belajar Siswa Di SMA Negeri 01 Sekampung Udik, Lampung Timur
ARI PRASETYA NINGSIH 802010121
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Program Studi Psikologi Fakultas Psikologi Guna Memenuhi Sebagian Dari Prasyaratan Untuk Mencapai
Gelar Sarjana Psikologi
disetujui oleh,
Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping
Berta Esti A. P., S.Psi., MA Ratriana Y. E. Kusumiati, M. Si.Psi
Kaprodi Psikologi UKSW Dekan Fakultas Psikologi UKSW
Dr. Chr Hari Soetjiningsih, M. S. Prof. Ferdy S. Rondonuwu, Ph.D
Disahkan pada : 09 September 2014
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai civitas akademika Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW), saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Ari Prasetya Ningsih
Nim : 802010121
Program Studi : Psikologi Fakultas : Psikologi,
Universitas Kristen Satya Wacana Jenis Karya : Tugas Akhir
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui unutk memberikan kepada UKSW hak bebas non-royalti (non-exlucive royalty free right) atas karya ilmiah saya yang berjudul :
Hubungan Kepribadian (Tipe A - Tipe B) Dengan Motivasi Belajar Siswa Di SMA Negeri 01 Sekampung Udik, Lampung Timur
Beserta perangkat yang ada (jika perlu).
Dengan hak bebas royalty non - ekslusif ini, UKSW berhak menyimpan, mengalih media atau mengalih formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data, merawat dan mempublikasikan tugas akhir saya, selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis atau pencipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di : Salatiga
Pada tanggal : 26 Agustus 2014 Yang menyatakan
Ari Prasetya Ningsih
Mengetahui,
Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS AKHIR
Yang bertanda-tangan dibawah ini :
Nama : Ari Prasetya Ningsih
Nim : 802010121
Program studi : Psikologi Fakultas : Psikologi,
Universitas Kristen Satya Wancana
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir, judul :
Hubungan Kepribadian (Tipe A - Tipe B) Dengan Motivasi Belajar Siswa Di SMA Negeri 01 Sekampung Udik, Lampung Timur
Yang dibimbing oleh :
1. Berta Esti A. P., S.Psi., MA 2. Ratriana Y. E. Kusumiati, M. Si.Psi
Adalah benar hasil karya saya.
Di dalam laporan hasil tugas akhir ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau gambar serta symbol yang saya akui seolah-olah sebagai karya saya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis atau sumber aslinya.
Salatiga, 26 Agustus 2014 Yang memberi pernyataan,
HUBUNGAN TIPE KEPRIBADIAN (TIPE A - TIPE B) DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 01
SEKAMPUNG UDIK, LAMPUNG TIMUR
Ari Prasetya Ningsih
Berta Esti A. P., S. Psi.,MA Ratriana Y. E. Kusumiati, M. Si. Psi
Program Studi : Psikologi
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
i
ABSTRACT
The purpose of this study was to determine the positive and significant
correlation between personality type (type A - type B) with motivation to learn
of SMA Negeri 01 Sekampung Udik student. The proposed hypothesis in the
study that there is a significant positive relationship between personality type
with motivation learning in SMA Negeri 01 Sekampung Udik student. The
reseach was conducted at SMA Negeri 01 Sekampung Udik. The subjects used
in this study were 84 person (population) students. Variable personality type
were measured by using a modification of Your Behavior Pattern by Bortner
(Edwards, 1992) consisted of 14 items and variables motivation learning
consisted of 28 item Pintrich & Groot (dalam Wang, 2012) were Motivated
Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) for Junior High School. Data
were analysed by using Pearson product moment analysis technique. The
correlation coefficient obtained for 0,096 with a significance value of 0,192, so
it can be concluded from the results of the study showed that this research don’t
have any relation between the personality type with motivation learning among
students.
Keywords : Personality Type, Motvation Learning, SMA Negeri 01 Sekampung
ii
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan positif dan signifikan antara tipe kepribadian (tipe A – tipe B) dengan motivasi belajar pada siswa SMA Negeri 01 Sekampung Udik. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 01 Sekampung Udik, dengan subjek berjumlah 84 orang. Variabel Tipe kepribadian diukur dengan menggunakan modifikasi skala dari “Your Behavior Pattern”, dibuat oleh Bortner (Edwards, 1992) yang terdiri dari 14 pasang item. Variabel motivasi belajar menggunakan modifikasi skala dari Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) for Junior High School yang
disusun berdasarkan aspek-aspek motivasi belajar yang dibuat oleh Pintrich & Groot (dalam Wang, 2012) yang terdiri dari 24 item. Data dianalisis menggunakan teknik analisis Product Moment Pearson. Koefisien korelasi yang diperoleh sebesar 0,096 (p < 0,05) dengan nilai signifikansi sebesar 0,192 (p < 0,05) sehingga didapatkan kesimpulan dari penelitian yang menunjukan bahwa tidak terdapat hubungan positif yang signifikan antara tipe kepribadian dengan motivasi belajar siswa.
