KISI KISI UJIAN PRAKTEK

(1)

KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN PRAKTEK MADRASAH

▸ Baca selengkapnya: kisi kisi praktek seni tari

(2)

KISI-KISI UJIAN PRAKTEK

MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : QUR’AN HADIST

NO STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR

1 Membaca, menghafal, menulis surat-surat pendek dalam Al-Quran dari Surat An Nash sampai dengan Ad-Dhuha

Membaca surat-surat pendek dalam Al-Quran Menulis surat-surat pendek dalam Al-Quran

 Membaca surat-surat pendek yang dipilih dengan benar

 Menulis surat-surat pendek yang dipilih dengan benar 2 Membaca, menghafal, menerjemahkan, dan

mengamalkan hadits-hadits pilihan tentang akhlak dan amal sholeh

Menghafal hadits-hadits pilihan tentang akhlak dan amal sholeh

 Menghafal hadist tentang keutamaan memberi

………,……….2016 KOORDINATOR?PENYUSUN

▸ Baca selengkapnya: kisi kisi ujian praktek pjok kelas 12

(3)

MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : FIQIH

1

Mengenal dan melaksanakan hukum Islam yang berkaitan dengan rukun Islam mulai dari ketentuan dan tata cara pelaksanaan taharah, salat, puasa, zakat, sampai dengan pelaksanaan ibadah hají, serta

ketentuan tentang makanan dan minuman, khitan, kurban, dan cara pelaksanaan jual beli dan pinjam meminjam

Melakukan Wudhu  Melafalkan niat wudhu

 Mempraktekkan wudhu dengan benar Melakukan Shalat Wajib  Melafalkan bacaan-bacaan shalat wajib

 Mempraktekkan shalat wajib dengan benar Melakukan Shalat Sunah  Melafalkan bacaan-bacaan shalat sunah

 Mempraktekkan shalat sunah dengan benar

▸ Baca selengkapnya: kisi kisi ujian praktek bahasa inggris sma kelas 12 kurikulum 2013

(4)

MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

1

Memahami wacana lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun madrasah.

Menyimak  Menjawab pertanyaan isi dari sebuah bacaan

2 Mengungkapkan makna secara lisan dalam bentuk _{paparan atau dialog tentang perkenalan dan hal-hal} yang ada di lingkungan rumah maupun madrasah.

Berbicara  Menceritakan keluarganya dengan bahasa arab

3

Membaca dan memahami makna wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun madrasah.

Membaca  Membaca teks dialog dengan benar

4

Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

Menulis  Menulis teks fungsional pendek sederhana dengan benar

MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

(5)

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA

1

Memahami wacana lisan berbentuk perintah, penjelasan, petunjuk, pesan, pengumuman, berita, deskripsi berbagai peristiwa dan benda di sekitar, serta karya sastra berbentuk dongeng, puisi, cerita, drama, pantun dan cerita rakyat

Menyimak  Menjawab pertanyaan isi dari sebuah dongeng,geguritan,cerita rakyat atau berita

2

Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan perkenalan, tegur sapa, percakapan sederhana, wawancara, percakapan telepon, diskusi, pidato, deskripsi peristiwa dan benda di sekitar, memberi petunjuk, deklamasi, cerita, pelaporan hasil

pengamatan, pemahaman isi buku dan berbagai karya sastra untuk anak berbentuk dongeng, pantun, drama, dan puisi

Berbicara  Melakukan pidato berbahasa jawa berdasarkan tema pilihan

3

Membaca nyaring dan memahami makna dalam instruksi, informasi, teks fungsional pendek, dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana yang

disampaikan secara tertulis dalam konteks kelas, sekolah, dan lingkungan sekitar

Membaca  Membaca teks dialog dengan lafal dan intonasi yang benar

4 Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional _{pendek sangat sederhana dengan ejaan dan tanda} baca yang tepat

Menulis  Menulis kalimat sederhana menggunakan huruf jawa dengan benar

MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

(6)

1 Memahami instruksi, informasi, dan cerita sangat sederhana yang disampaikan

secara lisan dalam konteks kelas, sekolah, dan lingkungan sekitar Mendengarkan

 Menjawab pertanyaan isi dari sebuah bacaan

2

Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional sangat sederhana dalam bentuk instruksi dan informasi dalam konteks kelas, sekolah, dan lingkungan sekitar

Berbicara  Mengenalkan diri dan keluarganya dengan bahasa Inggris

3

Membaca nyaring dan memahami makna dalam instruksi, informasi, teks fungsional pendek, dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana yang

disampaikan secara tertulis dalam konteks kelas, sekolah, dan lingkungan sekitar

Membaca  Membaca teks dialog dengan lafal dan intonasi yang benar

4 Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sangat sederhana dengan

ejaan dan tanda baca yang tepat Menulis

 Menulis kalimat sederhana yang didengar dengan benar

MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

(7)

1 Memahami wacana lisan berbentuk perintah, penjelasan, petunjuk, pesan, _{pengumuman, berita, deskripsi berbagai peristiwa dan benda di sekitar, serta} karya sastra berbentuk dongeng, puisi, cerita, drama, pantun dan cerita rakyat

Mendengarkan  Menjawab pertanyaan isi dari sebuah bacaan

2

Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan perkenalan, tegur sapa, percakapan sederhana, wawancara, percakapan telepon, diskusi, pidato, deskripsi peristiwa dan benda di sekitar, memberi petunjuk, deklamasi, cerita, pelaporan hasil pengamatan,

pemahaman isi buku dan berbagai karya sastra untuk anak berbentuk dongeng, pantun, drama, dan puisi

Berbicara  Melakukan dialog dengan penjiwaan, ekspresi, dan kelancaran.

3 Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana berupa _{petunjuk, teks panjang, dan berbagai karya sastra untuk anak berbentuk puisi,} dongeng, pantun, percakapan, cerita, dan drama

Membaca  Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang benar

4

Melakukan berbagai jenis kegiatan menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, petunjuk, surat, pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, parafrase, serta berbagai karya sastra untuk anak berbentuk cerita, puisi, dan pantun

Menulis  Menulis karangan sederhana untuk mengungkapkan pikiran

MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : IPA

1 _{Melakukan pengamatan terhadap gejala alam dan menceritakan hasil Perubahan lingkungan fisik dan} _ _{Mendemontrasikan terjadinya erosi} ………,……….2016

KOORDINATOR?PENYUSUN

(8)

pengamatannya secara lisan dan tertulis prosesnya pada permukaan tanah

2 Memahami penggolongan hewan dan tumbuhan, serta manfaat hewan dan_{tumbuhan bagi manusia, upaya pelestariannya, dan interaksi antara makhluk} hidup dengan lingkungannya

Tumbuhan  Membuat karangan dengan tema pelestarian lingkungan

3 Memahami bagian-bagian tubuh pada manusia, hewan, dan tumbuhan, serta

fungsinya dan perubahan pada makhluk hidup Alat pernafasan manusia

 Membuat model alat pernafasan manusia

 Mendemontrasikan cara kerja alat pernafasan manusia

4 Memahami beragam sifat benda hubungannya dengan penyusunnya, perubahan

wujud benda, dan kegunaannya Sifat-sifat Benda

 Mendemontrasikan proses

penyerapan air pada berbagai jenis kertas

5 _{Memahami berbagai bentuk energi, perubahan dan manfaatnya} Energi Listrik  Merancang suatu karya / alat yang menngunakan energi listrik

6 Memahami matahari sebagai pusat tata surya, kenampakan dan perubahan

permukaan bumi, dan hubungan peristiwa alam dengan kegiatan manusia Tata surya

 Mendemontrasikan peristiwa rotasi bumi

MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : PENJASKES

1 _{Mempraktekkan gerak dasar lari, lompat, dan jalan dalam permainan sederhana}

serta nilai-nilai dasar sportivitas seperti kejujuran, kerjasama, dan lain-lain Lari dan Lompat Jauh

 Mempraktekkan lari dengan start jongkok, sikap lari, sikap melewati garis finish

(9)

 Mempraktekkan tehnik awalan lompat jauh gaya jongkok, tehnik tolakan, tehnik melayang di udara, dan sikap mendarat

2 Mempraktekkan gerak ritmik meliputi senam pagi, senam kesegaran jasmani

(SKJ), dan aerobik SKJ

 Melakukan senam SKJ dengan benar dan lancar

3 Mempraktekkan gerak ketangkasan seperti ketangkasan dengan dan tanpa alat, serta senam lantai

Senam Lantai ( Rol depan dan belakang )

 Melakukan guling depan dan

belakang dengan sikap awal dan akhir berdiri

4 Mempraktekkan gerak dasar renang dalam berbagai gaya serta nilai-nilai yang

terkandung di dalamnya Renang gaya dada

 Memperagakan tehnik renang gaya dada

5 Mempraktekkan latihan kebugaran dalam bentuk meningkatkan daya tahan

kekuatan otot, kelenturan serta koordinasi otot Kebugaran jasmani

 Melakukan Push up, sit up, dan kayang

6 Mempraktekkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di luar

sekolah seperti perkemahan, piknik, dan lain-lain Ketrampilan berkemah

 Merencanakan kegiatan berkemah

 Mempersiapkan peralatan perlengkapan berkemah

MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : SBK

1 _{Seni Rupa}

1. Mengapresiasi dan mengekspresikan keartistikan karya seni rupa terapan

Gambar bermotif hias yang beraneka ragam dari berbagai

 Membuat gambar motif hiasa dengan berbagai keunikan

(10)

melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam yang ada di daerah setempat

2. Mengapresiasi dan mengekspresikan keartistikan karya seni rupa murni melalui pembuatan relief dari bahan plastisin/tanah liat yang ada di daerah setempat

3. Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara dengan motif hias melalui gambar dekoratif dan ilustrasi bertema hewan, manusia dan kehidupannya serta motif hias dengan teknik batik

4. Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara dengan motif hias melalui gambar dekoratif dan ilustrasi dengan tema bebas 5. Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara

melalui pembuatan benda kreatif yang sesuai dengan potensi daerah setempat

daerah

2

Seni Musik

1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan memperhatikan dinamika melalui berbagai ragam lagu daerah dan wajib dengan iringan alat musik sederhana daerah setempat

2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan ansambel sejenis dan gabungan terhadap berbagai musik/lagu wajib, daerah dan Nusantara

3. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan memainkan alat musik sederhana daerah setempat

Lagu wajib daerah dan lagu Nusantara

 Menyanyikan lagu daerah dan nusantara dengan syair yang tepoat dengan iringan musik

3 _{Seni Tari}

1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari dengan memperhatikan simbol dan keunikan gerak, busana, dan perlengkapan tari daerah setempat 2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari dengan memperhatikan

simbol dan keunikan gerak, busana, dan perlengkapan tari Nusantara

(11)

3. Mengapresiasi dan mengekspresikan perpaduan karya seni tari dan musik Nusantara

4

Keterampilan

1. Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan daerah setempat dengan teknik konstruksi

2. Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan dan benda permainan dengan teknik meronce dan makrame

3. Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan anyaman dengan menggunakan berbagai bahan

4. Mengapresiasi dan membuat karya benda mainan beroda dengan menggunakan berbagai bahan

Karya kerajinan  Membuat karya kerajinan daerah setempat