GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)
Mata Kuliah : Psikologi Konseling Kode / SKS : PSI-301 / 3 SKS
Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini mengembangkan keterampilan mahasiswa untuk menerapkan teknik-teknik konseling dalam intervensi psikologis
Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami konseling dan berbagai keterampilan dasarnya
Kompetensi
Dasar Indikator
Pokok Bahasan dan
Sub Pokok Bahasan Metode Media
Estimasi Waktu
Sumber Kepustakaan (tidak dalam urutan)
Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip dasar konseling
Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar konseling dari berbagai perspektif teori dan pendekatan yang digunakan dalam konseling
Prinsip dasar dalam konseling
Teori dan pendekatan psikologi dalam konseling
Tatap muka dan tugas mandiri
(multimedia) Pertemuan 1-2 (300 menit)
Woolfe, R., Dryden, W. & Strawbridge, S. (2003). Handbook of counselling psychology (2nd ed). London: Sage Pub.
Mahasiswa mampu memahami tahapan-tahapan konseling
Mahasiswa mampu membedakan dan menjelaskan tahap-tahapan dalam konseling
Tahapan konseling
Tatap muka dan tugas mandiri
Multimedia Pertemuan 3-4 (300 menit)
Leod, J. (2007). Counseling skill. New York: McGraw Hill Mahasiswa
mampu
memahami tugas dan kewajiban seorang konselor yang
baik/profesional
Mahasiswa mampu menjelaskan kualitas konselor
Kualitas konselor:
Nilai & kode etik
sikap konselor
Tatap muka dan tugas mandiri
Kompetensi
Dasar Indikator
Pokok Bahasan dan
Sub Pokok Bahasan Metode Media
Estimasi Waktu
Sumber Kepustakaan (tidak dalam urutan)
Mahasiswa mampu melakukan intervensi konseling
Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan konseling dalam setting khusus
Keterampilan dasar dalam konseling
Keterampilan lanjutan dalam konseling
Studi Kasus
Praktek Multimedia
Pertemuan 7-12 (900 menit)
Leod, J. (2007). Counseling skill. New York: McGraw Hill
Mahasiswa
mampu mengenali berbagai isu terkini dalam konseling
Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai isu terkini dalam konseling
Isu – isu dalam konseling
Tatap muka dan tugas mandiri
Multimedia Pertemuan 13-14 (300 menit)
