• Tidak ada hasil yang ditemukan

GBPP PSI 306 GBPP Psikologi Klinis

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "GBPP PSI 306 GBPP Psikologi Klinis"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)

Mata Kuliah : Psikologi Klinis

Kode / SKS : PSI-306 / 3 SKS

Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini memperkenalkan mahasiswa kepada kajian, diagnosis, dan penyembuhan masalah-masalah

psikologis, gangguan (disorders) atau tingkah laku abnormal.

Standar Kompetensi : Pemahaman Teori Psikologi Klinis

Kompetensi

Dasar Indikator

Pokok Bahasan dan

Sub Pokok Bahasan Metode Media

Estimasi Waktu

Sumber Kepustakaan

(tidak dalam urutan)

Mahasiswa memahami latar belakang Psikologi Klinis

dan

Pendekatan-pendekatan dalam Psikologi Klinis

1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi psikologi klinis

2. Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah psikologi klinis

1. Definisi dan sejarah psikologi klinis

2. Ruang Lingkup Psikologi Klinis 3. Bidang-Bidang Kajian terkait 4. Perkembangan

Psikologi Klinis di Indonesia

 Kuliah  Wawancara

Psikolog Klinis  Presentasi

Kelompok

 LCD  Slide PPT  Laptop

Pertemuan 1 (150 menit) Pertemuan 2 (150 menit) Pertemuan 3 (150 menit)

 Slamet, S & Markam, S. Psikologi Klinis  Nietzel,

Berstein. Introduction to Clinical

Psychology

1. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai macam pendekatan yang digunakan dalam Psikologi Klinis

1. Pendekatan Psikodinamika 2. Pendekatan

Behavioristik 3. Pendekatan

Fenomenologi 4. Pendekatan

Interpersonal 5. Pendekatan Klinis

 CL

 LCD  Slide PPT  Laptop

Pertemuan 4 (150 menit)

 Slamet, S & Markam, S. Psikologi Klinis  Nietzel,

Berstein. Introduction to Clinical

(2)

Mahasiswa memahami asesmen dan intervensi yang

dilakukan dalam Psikologi Klinis

1. Mahasiswa mampu menjelaskan metode-metode yang digunakan dalam Psikologi Klinis

2. Mahasiswa

memahami proses observasi yang dilakukan dalam asesmen klinis 3. Mahasiswa

memahami proses wawancara yang dilakukan dalam asesmen klinis 4. Mahasiswa

mengenal tes-tes yang digunakan dalam Psikologi Klinis

5. Mahasiswa mengenal intervensi-intervensi yang ada pada Psikologi Klinis

1. Wawancara 2. Observasi 3. Tes-tes yang

digunakan dalam Psikologi Klinis

4. Intervensi Psikologi Klinis: Psikoterapi, CBT,

Fenomenologi, dan metode lainnya yang digunakan dalam Psikologi Klinis

 Kuliah Psikologi Klinis  Nietzel,

Berstein. Introduction to Clinical

Psychology

Mahasiswa mengenal term

normal, abnormal, dan

patologi, beserta penyebabnya

1. Mahasiswa dapat membedakan

masalah yang disebut normal, abnormal, dan patologi 2. Mahasiswa

memahami penyebab masalah atau tingkah laku abnormal

1. Definisi Abnormal 2. Definisi Normal 3. Definisi Patologi 4. Penyebab tingkah

laku abnormal dan Klasifikasi

Gangguan Jiwa

 Kuliah Psikologi Klinis  Nietzel,

Berstein. Introduction to Clinical

(3)

Mahasiswa mengenal kekhususan

dalam Psikologi Klinis

1. Mahasiswa mengenal ruang lingkup Klinis Anak

2. Mahasiswa mengenal ruang lingkup Klinis Dewasa

3. Mahasiswa Mengenal ruang lingkup

Psikologi Kesehatan 4. Mahasiswa mengenal

ruang lingkup Psikologi Forensik

1. Psikologi Klinis Anak

2. Psikologi Klinis Dewasa

3. Psikologi Kesehatan

4. Psikologi Forensik 5. Psikologi

Komunitas

 Wawancara praktisi di masing-masing bidang  Presentasi

kelompok

 LCD  Slide PPT  Laptop

Pertemuan 10 (150 menit) Pertemuan 11 (150 menit) Pertemuan 12 (150 menit) Pertemuan 13 (150 menit) Pertemuan 14 (150 menit)

 Slamet, S & Markam, S. Psikologi Klinis  Nietzel,

Berstein. Introduction to Clinical

Referensi

Dokumen terkait

berorientasi pada kemampuan berkomunikasi untuk menyampaikan pesan setelah siswa mengalami prosedur berkomunikasi dengan memadukan aspek pengetahuan, pengalaman (skemata),

Kriteria subjek dalam penelitian ini adalah: pertama, anak yang tergolong dalam usia sekolah, karena apabila ditin- jau dari tahap perkembangan kognitif yang dikemukakan oleh

Berdasarkan hasil penelitian, adverse drug reactions yang paling sering terjadi pada pasien kanker payudara dengan kemoterapi berbasis antrasiklin adalah mual.. Kata

Walaupun demikian, dalam konteks pembelajaran menulis artikel ini kepentingan individual tidaklah terabaikan karena di samping proses pengoreksian sesama teman,

Secara spasial, hasil analisis hubungan antara kepadatan penduduk dengan kasus Demam Berdarah Dengue (DBD) di kecamatan Karangmalang menunjukkan gambaran hasil yang

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan sebelumnya, maka yang menjadi rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimanakah Algoritma Associative Memory tipe

LEMBARAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2015 NOMOR 177. Salinan sesuai

Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan awal memberikan pengaruh berbeda sangat nyata terhadap nilai warna, kadar air dan antosianin, dan memberikan pengaruh