50
Rni Aprilia, 2012
Efektivitas Model Pembelajaran kooperatif Student Achievement Divisions (STAD) dalm Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2009). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Yogyakarta: Rineka Cipta.
Komalasari, Kokom. (2010). Pembelajaran Kontekstual (Konsep dan Aplikasi).
Bandung: Nusa Media.
Janke, Sylvia. (2006). Mit Erfolg zu Fit in Deutsch 1. Stuttgart: Klett.
Laveau, Inge. (1985). Sach und Fachtexte im Unterricht DaF Methodisch- didaktische Vorschlage für den Lehrer. München: Goethe Institut.
Lie, Anita. (2007). Mempraktikan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas.
Bandung: Grasindo.
Lima, Putri Maha. (2011). Belajar Kelompok Model Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Skripsi pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Nurhasanah, Emma. (2009). Penggunaan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Pembelajaran Membaca Teks Bahasa Jepang. Skripsi pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Priyadi, Herman. (2010). Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Dengan Model Pembelajaran Konvensional Pada Mata Diklat AutoCAD. Skripsi pada FPTK UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Rampillon, Ute. (1996). Lerntechniken im Fremdsprachen Unterricht. München: Max Hueber Verlag.
Slavin, Robert E. (2005). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik.
50
Rni Aprilia, 2012
Efektivitas Model Pembelajaran kooperatif Student Achievement Divisions (STAD) dalm Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Schwerdtfeger, Inge C. (2001). Gruppenarbeit und innere Differenzierung. Berlin: Druckhaus Langenscheidt.
Westhoff, Gerard. (2005). Fertigkeit Lesen. Berlin: Druckhaus Langenscheidt.
