Panduan Nilai: Kurang
Sekali Kurang Baik
Baik Sekali 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INSTRUMEN PENILAIAN BUKU GURU
UNTUK PELAJARAN PEMINATAN KIMIA DI SMA/MA
KODE BUKU
I. Petunjuk Umum
Komponen Butir Nilai Alasan Penilaian
1. Pendahuluan
2. Cakupan dan lingkup Kimia
3. Tujuan Pembelajaran
4. Strategi pembelajaran
5. Media pembelajaran
6. Proses/kegiatan pembelajaran
Rangkuman kualitatif:
II. Petunjuk Khusus (untuk per bab Buku Siswa)
Komponen Butir Nilai Alasan Penilaian
A. Komponen Indikator dan Tujuan Khusus
8. Pemetaan KD 1, KD 2, KD 3, dan KD 4
9. Kejelasan Indikator pada setiap bab
10. Ketersediaan tujuan pada setiap bab
Rangkuman kualitatif:
B. Komponen Proses / Kegiatan
Pembelajaran
11. Kejelasan tahapan pembelajaran
13. Kegiatan terkait sikap
14. Kegiatan terkait pengetahuan
15. Kegiatan terkait keterampilan
16. Ketersediaan strategi alternatif
17. Media pembelajaran
Rangkuman kualitatif:
C. Komponen Pengajaran
18. Pengayaan materi
D. Komponen Evaluasi
20. Penilaian terkait pengetahuan
21. Penilaian terkait keterampilan
Rangkuman kualitatif:
E. Komponen Penyajian
22. Advance Organizer untuk guru
23. Konsistensi sistematika sajian dalam bab
24. Orisinalitas karya
Rangkuman kualitatif:
F. Komponen Kebahasaan
26. Kemampuan mendorong guru berpikir kreatif
27. Ketepatan struktur kalimat
28. Kebakuan istilah
29. Keutuhan makna dalam bab/subbab/alinea
30. Ketertautan antar bab/subbab/kalimat
31. Ketepatan tata bahasa
32. Ketepatan ejaan
33. Konsistensi penggunaan istilah
35. Ketepatan penulisan nama ilmiah/asing
Rangkuman kualitatif:
G. Kelengkapan penyajian
36. Kata Pengantar
37. Daftar Isi
38. Daftar Pustaka
Rangkuman kualitatif:
Catatan Supervisor:
Supervisor I
...
Supervisor II
...
... ., ...2014 Penilai