Teks penuh
OLEH :
KELOMPOK:
ANGGI NOVRIYANI (1513052006) AYU TARWIYAH (15130520 DELLA AGUSTIA NINGSIH (15130520
NORMAETIKA SARI (15130520 PRIMADONA MAHARANI (1513052040)
SENDAR IRAWAN(1513052054) TRI UTAMI (1513052016)
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Dokumen terkait
Asas Keterbukaan , yaitu menghendaki peserta didik (klien) agar bersifat terbuka dan tidak berpura-pura, baik di dalam memberikan keterangan tentang dirinya maupun dalam
Ada tiga hal pokok yang menjadi latar belakang perlunya bimbingan dilihat dan segi pendidikan. a) Dilihat dari hakikat pendidikan sebagai suatu usaha sadar
Sedangkan Bimbingan itu kebih luas, dan Konseling merupakan alat yang paling penting dari usaha pelayanan Bimbingan. Pendapat yang sama juga dijelaskan oleh Nana Syaodih
Rochman Natawidjaja dalam (Syamsu Yusuf Dan Juntika Nurihsan A, 2011 : 6 ) mengartikan bimbingan sebagai suatu proses pemberian bantuan kepada individu
Diagnosis adalah keputusan atau penentuan mengenai hasil dari pengolahan data tentang siswa yang mengalami kesulitan belajar dan jenis kesuliatn yang dialami siswa. Diagnosis ini
1) Gienn e. Smith, dalam Shertzer and Stone, 1978: 18, konseling adalah proses dalam mana konselor membantu klien membuat interpretasi- interpretasi tentang
d) Konselor harus menghormati dan menjaga kerahasiaan informasi tentang individu yang dibimbingnya. Informasi yang diperoleh dari individu yang dibimbing itu ada yang
b. Bimbingan konseling komprehensif adalah serangkaian kegiatan atau aktivitas yang dirancang oleh konselor untuk membantu klien dalam upaya untuk mengembangkan
