Indri Selliani (1501303) Pendidikan Akuntansi
Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis [email protected]
Pembelajaran merupakan kegiatan yang diprogram oleh pendidik agar peserta didik belajar untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, seorang pendidik perlu memahami pendekatan, strategi, dan model pembelajaran dengan baik. Tiga hal tersebut mampu membantu pendidik dalam menentukan metode pembelajaran seperti apa yang akan digunakan. Pendekatan pembelajaran adalah suatu upaya menghampiri makna pembelajaran melalui suatu cara pandang dan pandangan tertentu. Berbagai pendekatan pembelajaran antara lain adalah pendekatan filsafati, pendekatan psikologi, dan pendekatan sistem (Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran, 2011: 190).
Strategi pembelajaran merupakan suatu serangkaian rencana kegiatan yang termasuk di dalamnya penggunaan metode dan pemanfaatan berbagai sumber daya atau kekuatan dalam suatu pembelajaran dan disusun untuk mencapai suatu tujuan tertentu (Nasution, 2016: 3). Rebecca L. Oxford (2003: 2) mengemukakan bahwa “Learning strategies can be classified into six groups: cognitive, metacognitive, memory-related, compensatory, affective, and social”. Strategi pembelajaran yang sesuai akan memudahkan tercapainya tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.
Model pembelajaran adalah suatu rencana atau pola yang dapat digunakan untuk merancang pembelajaran. Model-model pembelajaran sebenarnya juga bisa dianggap sebagai model-model pengajaran. Bruce Joyce, Marsha Weil, dan Emily Calhoun (2009: 31) mengemukakan bahwa model pembelajaran dibagi ke dalam empat kelompok diantaranya adalah: Kelompok Model Pengajaran Memproses Informasi (the information-processing family), Kelompok Model Pengajaran Sosial (the social family), Kelompok Model Pengajaran Personal (the personal family), dan Kelompok Model Pengajaran Sistem Perilaku (the behavioral systems family).
Daftar Pustaka:
Joyce, Bruce, Marsha Weil, dan Emily Calhoun. (2009). Models of Teaching: Model-Model Pengajaran (Edisi Delapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nasution, Muhammad Irwan Padli. (2016). Strategi Pembelajaran Efektif Berbasis Mobile Learning Pada Sekolah Dasar. Jurnal Iqra’ Volume 10 No.01.
Oxford, Rebecca L.. (2003). Language Learning Styles And Strategies: An Overview. Learning Styles & Strategies.
