• Tidak ada hasil yang ditemukan

LK Penilaian Hasil Belajar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "LK Penilaian Hasil Belajar"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR KERJA PENILAIAN HASIL BELAJAR

LK   1.   Buatlah   rencana   penilaian   pada   tema   dan   subtema   tertentu dengan mengacu pada pemetaan kompetensi pada subtema tersebut.

Petunjuk Pengisian : 

1. Bukalah Buku Guru pada tema dan subtema tertentu, petakan  kompetensi dasarnya pada tabel di bawah ini. 

Tema : ...  Subtema : ...

MUATAN

PELAJARAN KD

PEMBELAJARAN

1 2 3 4 5 6

2. Rancanglah bentuk­bentuk penilaian berdasarkan KD 

(pengetahuan dan keterampilan) yang menjadi target dari kegiatan  penilaian tersebut!

Deskripsi Kegiatan Penilaian

PPkn Bahasa

Indonesia IPA IPS

Matemati

▸ Baca selengkapnya: rencana pemanfaatan hasil penilaian

(2)

LK 2.   Lakukan analisis terhadap satu pembelajaran pada subtema dan tema tertentu

Petunjuk pengisian:

1. Bukalah   Buku   Guru   pada   tema,   subtema,   dan   pembelajaran tertentu. 

2. Identifikasikan kegiatan penilaian yang terjadi pada hari itu dan kaitkan   kegiatan   penilaian   tersebut   dengan   KD   target   hari tersebut. 

Deskripsi Kegiatan Penilaian

PPkn Bahasa

Indonesia IPA IPS

Matemati

ka SBdP KD KD KD KD KD KD KD KD KD KD KD KD

Referensi

Dokumen terkait

Dari sembilan macam kegiatan penilaian hasil belajar oleh pendidik maka yang termasuk kegiatan pelaporan hasil penilaian ada dua macam yaitu: (1) melaporkan hasil penilaian

Deskripsi rapor ditentukan berdasarkan capaian nilai KD tertinggi dan terendah. Deskripsi rapor ditentukan berdasarkan capaian nilai KD tertinggi

Kegiatan yang dilakukan oleh pendidik pada tahap analisis adalah menganalisis hasil penilaian menggunakan acuan kriteria yaitu membandingkan hasil penilaian

Tidak sama dengan penilaian proses informal, penilaian proses formal merupakan kegiatan yang disusun dan dilakukan secara sistematis dengan tujuan untuk membuat suatu simpulan

Untuk analisis penilaian, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi hambatan saat kegiatan penilaian berlangsung dengan teori yang dipelajari saat MK

Deskripsi Kegiatan Penilaian Kegiatan apakah yang Anda lakukan untuk menilai proses dan/atau hasil pembelajaran siswa/i Anda saat inovasi pembelajaran berlangsung?. Penilaian dapat

Penilaian dapat berupa assessment for learning, assessment as learning, atau assessment of learning Assesemnt For Learning Kegiatan yang saya lakukan untuk menilai proses atau hasil

Penilaian Keterampilan  Berdasarkan hasil analisis penilaian keterampilan yaitu unjuk kerja dapat diketahui bahwa dari 24 siswa yang tersebar pada 4 kelompok menunjukan bahwa semua