Rauhil Ikhwan, 2015
PENGGUNAAN MEDIA KARTU KALIMAT BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 45
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Arikunto. S (2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Basyiruddin, U dan Asnawir. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Delia Citra Utama.
Kurniawan, D. (2011). Pembelajaran Terpadu Teori, Praktik dan Penilaian. Bandung: CV. Pustaka Cendikia Utama.
Hartati, T dan Cuhariah, Y. (2015). Pendidikan Bahasa Indonesia dan
Sastra Indonesia di Sekolah Dasar Kelas Rendah. Bandung: Upi Press.
Jihad, A dan Haris, A. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Muliti Presindo.
Kunandar. (2012). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo persada.
Nurjanah. (2013). Konsep Media Pembelajaran dalam Al- Qur’an (Analisis Tafsir Surat An – Nahl Ayat 78). Jilid 1 No. 1 halaman 136 – 151. Bandung: Jurusan Pedagogik FIP UPI dan Asosiasi Pendidikan Profesi Guru.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: PT. RINEKA CIPTA.
Susanti, D, E. (2012). Model Pembelajaran Menulis dengan
46
Rauhil Ikhwan, 2015
PENGGUNAAN MEDIA KARTU KALIMAT BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Susilana, R dan Riana, C. (2008). Media Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI.
Tampubolon. (1993). Kemampuan Membaca Teknik Membaca Efektif dan Efisien. Bandung: Angkasa
Trianto. (2012). Mendesain Model Pembelajaran Inofatif – Progresif. Jakarta: Prenada Media Group.
