• Tidak ada hasil yang ditemukan

metode talking stick\Lampiran\9. Lampiran 9 Jawaban Soal Test 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "metode talking stick\Lampiran\9. Lampiran 9 Jawaban Soal Test 2"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 9

KUNCI JAWABAN SOAL TES

(SIKLUS II)

Eliminasi x dari persamaan (i) dan (ii), didapat: 15x−12y=46 Eliminasi y dari persamaan (i) dan (ii), didapat:

15x−12y=46

Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah

{

(

10 3 ,

Jumlah Skor 20

2.

{

x−2y=6 3x+y=3

(2)

y=−15 7

Substitusi nilai y=−15

7 ke persamaan x−2y=6 , diperoleh:

x=6+2y

x=6+2

(

−15 7

)

x=12

7

Jadi, himpunan penyelesaian SPLDV adalah

{

(

127 ,−15 7

)

}

.

9 2

Jumlah Skor 20

3. Eliminasi Peubah z:

Dari persamaan pertama dan kedua: 2xy+z=6

x−3y+z=−2

x+2y=8 ... (1)

Dari persamaan kedua dan ketiga: x−3y+z=−2

x+2yz=3

2xy=1 ... (2)

Persamaan (1) dan (2) membentuk SPLDV x dan y.

{

x+2y=8 2xy=1

Eliminasi peubah y:

x+2y=8 × 1 x+2y=8 2xy=1 × 2 4x−2y=2 5x=10 x=2 Eliminasi peubah x:

4

4

(3)

x+2y=8 × 2 2x+4y=16 2xy=1 × 1 2xy=1 5y=15 y=3

Nilai z dicari dengan mensubstitusikan x=2 dan y=3 ke salah satu persamaan semula.

Misalnya dipilih persamaan x+2yz=3 , diperoleh: 2+2(3)−z=3

z=5

Jadi, himpunan penyelesaian SPLTV itu adalah

{

(2, 3,5)

}

.

4

2 2

Jumlah Skor 20

4. Dari persamaan x−2y+z=6⟺x=2yz+6 .

Peubah ini disubstitusikan ke persamaan 3x+y−2z=4 dan 7x−6yz=10 , diperoleh:

3(2yz+6)+y−2z=4

6y−3z+18+y−2z=4

7y−5z=−14 ... (1)

dan

7(2yz+6)−6yz=10

14y−7z+42−6yz=10

8y−8z=−32

⟺yz=4 ... (2)

Persamaan (1) dan (2) membentuk SPLDV y dan z:

{

7y−5z=−14 yz=−4

Dari persamaan yz=−4 y=z−4 .

Peubah y disubstitusikan ke persamaan 7y−5z=−14 , diperoleh:

7(z−4)−5z=−14

4

(4)

7z−28−5z=−14

Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah

{

(5, 3,7)

}

.

6

2

2 2

Jumlah Skor 20

5.

Peubah ini disubstitusikan ke persamaan (ii) dan (iii), diperoleh:

(5)

−4y+5z 2 =

−33

24 ... (v)

Eliminasi y dari persamaan (iv) dan (v), didapat:

4y+3z

24 , diperoleh:

4y+

Substitusi y=1

(6)

Untuk mencari perbandingan (x ∙ y):z substitusikan x=2 3 ,

y=1

2 , dan z= 1

4 , diperoleh:

(

2

3 1 2

)

:

1 4

1

3: 1 4

4 :3

Jadi, perbandingan (x ∙ y):z=3: 4 .

Jumlah Skor 20

Referensi

Dokumen terkait

- Memberikan pertanyaan tentang penyelesaian sistem persamaan linear kepada siswa yang terakhir memegang tongkat ketika musik berhenti. (Langkah 5

Nama Siswa L/P Jumlah

[r]

pelajaran yang akan dipelajari pada pertemuan

[r]

7 Guru mengambil tongkat dan memberikannya kepada salah satu siswa, setelah itu guru memberi pertanyaan yaitu berupa soal terkait materi volume limas

Kami memohon agar Bapak/ibu memberikan penilaian ditinjau dari beberapa aspek, penilaian umum dan saran-saran untuk merevisi lembar tes hasil belajar yang kami

Volume sebuah limas yang alasnya berbentuk persegi adalah 1.352 cm 32. Panjang rusuk