Lampiran 1. Kuesioner
LEMBAR KUESIONER
Dalam rangka untuk penelitian tesis program pascasarjana (S-2), Fakultas Ekonomi, Jurusan Akuntansi, Universitas Sumatera Utara, saya memerlukan
informasi untuk mendukung penelitian yang saya lakukan dengan judul “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Audit Dengan Motivasi Auditor
Sebagai Moderating Variabel”.
Untuk itu saya mohon kesediaan Bapak/Ibu/Saudara/i berpartisipasi dalam
penelitian ini dengan mengisi kuesioner yang terlampir. Kesediaan
Bapak/Ibu/Saudara/i mengisi kuesioner ini sangat menentukan keberhasilan penelitian yang saya lakukan.
Perlu Bapak/Ibu/Saudara/i ketahui sesuai dengan etika dalam penelitian, data yang saya peroleh akan dijaga kerahasiaannya dan digunakan semata-mata untuk kepentingan penelitian. Saya berharap Bapak/Ibu/Saudara/i dapat mengisi dan mengembalikan kuesioner ini dalam waktu yang tidak lama.
Atas kesediaan Bapak/Ibu/Saudara/i meluangkan waktu mengisi kuesioner tersebut, saya ucapkan terima kasih.
I. IDENTITAS RESPONDEN
1. Nama : ………(boleh tidak
diisi)
2. Jenis kelamin :
3. Usia : < 30 tahun 31-40 tahun
41-50 tahun > 50 tahun
4. Pendidikan :
5. Jabatan / Depatemen : ………..
6. Lama bekerja di bidang ini : ………….. tahun
II. PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
L P
Bapak/ibu/saudara/i cukup memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawaban yang tersedia sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu/Saudara/i. Setiap pernyataan mengharapkan hanya ada satu jawaban. Setiap angka akan mewakili tingkat kesesuaian dengan pendapat Bapak/Ibu/Saudara/i. Skor/Nilai jawaban adalah :
Skor/Nilai 1 : Sangat tidak setuju (STS)
Skor/Nilai 2 : Tidak setuju (TS)
Skor/Nilai 3 : Netral (N)
Skor/Nilai 4 : S (Setuju)
Skor/Nilai 5 : SS (Sangat Setuju)
Kinerja Auditor (Y)
Pertanyaan Jawaban
STS TS N S SS
1 Dalam melaksanakan tugas
pengawasan berdasarkan Program
Kerja Pengawasan Tahunan
(PTKPT)
2 Setiap melakukan tugas pengawasan
setiap tim membuat Program Kerja Pemeriksaan (PKP)
3 Dalam melaksanakan penugasan
setiap tim membuat Program
Pemeriksaan Tim (P2T)
4 Dalam setiap penugasan
diperintahkan oleh Inspektur dengat Surat Perintah (SPT)
5 Dalam setiap tugas kewajiban
seorang pemeriksa membuat Kertas Kerja Pemeriksaan (KKP)
6 Dalam penugasan kepada Auditee
Tim membuat Naskah Hasil
Pemeriksaan (NHP)
7 Setiap melaksanakan tugas wajib
Tingkat Pendidikan (X1)
Pertanyaan Jawaban
STS TS N S SS
1 Apakah Bapak/Ibu setuju pemeriksa
harus mempunyai tingkat
pendidikan formal Strata Satu (S1) atau yang setara?
2 Apakah Bapak/Ibu setuju
pengembangan teknik dan
metodologi pemeriksaan melalui pelatihan?
3 Apakah Bapak/Ibu setuju pelatihan
yang diperlukan harus dievaluasi secara periodik?
Pendidikan Berkelanjutan (X2)
Pertanyaan Jawaban
STS TS N S SS
1 Seorang pemeriksa harus mengikuti
pelatihan tentang pemeriksaan, baik itu di dalam maupun di luar negeri
2 Materi pelatihan bagi seroang
pemeriksa harus mengikuti
perkembangan teknologi yang
terbaru
3 Jenis pelatihan yang diikuti
pemeriksa harus berhubungan
dengan obyek pemeriksaan yang ada
4 Frekuensi pelatihan seorang
pemeriksa adalah minimal 80 jam setiap dua tahun
Independensi (X3)
Pertanyaan Jawaban
STS TS N S SS
1 Saya berupaya tetap bersifat
independent dalam melakukan audit terhadap klien.
2 Dalam menentukan pendapat atas
laporan keuangan, saya tidak
mendapat tekanan dari siapapun.
3 Dalam melaksanakan tugas, auditor
bertindak secara independen
4 Pemeriksaan bebas dari kepentingan pribadi maupun pihak lain untuk
membatasi segala kegiatan
pemeriksaan.
5 Auditor tidak boleh dikendalikan
atau dipengaruhi oleh klien dalam kegiatan yang masih dilakukan
6 Pelaporan bebas dari kewajiban
pihak lain untuk mempengaruhi fakta-fakta yang dilaporkan.
7 Pelaporan bebas dari usaha tertentu untuk mempengaruhi pertimbangan pemeriksaan terhadap isi laporan pemeriksaan.
Pengalaman (X4)
Pertanyaan Jawaban
STS TS N S SS
1 Pekerjaan saya memiliki arti lebih dari sekedar uang
2 Kepuasan utama dalam hidup saya
berasal dari pekerjaan saya
3 Saya sangat menguasi bidang
pekerjaan saya
4 Hal terpenting yang terjadi pada diri saya melibatkan pekerjaan saya
5 Saya benar – benar menikati
melaksanakan kegiatan sehari – hari yang merupakan pekerjaan saya 6 Setiap hari selalu membuat rencana
untuk pekerjaan saya
Pengetahuan (X5)
Pertanyaan Jawaban
STS TS N S SS
1 Teori yang didapatkan pada
pendidikan formal sangat menunjang karier auditor.
2 Auditor yang jenjang pendidikan
formil lebih tinggi lebih terampil dalam melakukan audit
3 Pengetahuan Audit yang dimiliki
auditor sangat membantu kelancaran tugas melakukan audit.
mengikuti jenjang pendidikan auditor akan merubah sikap yang lebih baik dalam melakukan audit.
5 Auditor memahami Standar Akuntan
Pemerintahan (SAP) & Standar Pemeriksaan Keuangan Negara yang relevan.
6 Untuk melakukan audit yang baik,
Auditor membutuhkan pengetahuan teknis yang diperoleh dari Bimtek
7 Keahlian khusus yang dimiliki
auditor dapat mendukung proses audit yang saya lakukan
8 Untuk mendukung tugas audit,
Auditor membutuhkan pengetahuan
tambahan dari
seminar/lokakarya/studi banding
9 Semua pengetahuan sangat
mendukung dalam kelancaran
pemeriksaan auditor.
10 Untuk melakukan audit yang baik, Auditor perlu memahami tugas pokok.
Motivasi Auditor (Z)
Pertanyaan Jawaban
STS TS N S SS
1 Saya diberi kesempatan untuk maju
dalam segala hal oleh pimpinan
2 Saya akui sebagai pegawai yang
layak dihormati dan dihargai
3 aya merasa aman dalam melakukan
pekerjaan di lapangan
4 Tempat atau ruangan kerja saya dalam keadaan baik
5 Saya bekerja diterima oleh
kelompok atau teman – teman saya 6 Pekerjaan saya dihargai karena atas
prestasi kerja saya yang baik
7 Saya bekerja dalam kondisi kerja
yang baik dan menyenangkan
8 Saya bekerja keras karena ikut
terlibat dalam melaksanakan
tanggungjawab
9 Dalam melakukan pekerjaan saya
terhadap prestasi kerja saya
11 Loyalitas pimpinan terhadap
pegawai/karyawan menyenagkan
dan baik
12 Saya merasa aman atas jaminan pekerjaansaya untuk hari tua saya
13 Saya melaksanakan pekerjaan
dengan penuh rasa tanggungjawab untuk mendapatkan imbalan yang pantas dan wajar
14 Dalam pencapaian prestasi kerja, saya merasa senang dan bahagia karena pekerjaan itu sudah menjadi tugas dan tanggungjawab saya 15 Saya merasa puas dengan upah/gaji
yang diterima
16 Saya diperhatikan oleh pimpinan atas keluhan terhadap masalah pribadi saya
Lampiran 2. Jadwal Penelitian Tesis dan Ujian Tesis
No Kegiatan
2016 2017
Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Juni
1 Proposal Penelitian
2 Seminar Proposal
3 Pelaksanaan Penelitian
4 Pengumpulan Data
5 Pengelolaan Data
6 Analisis Data
7 Penyusunan Laporan
8 Seminar Hasil
Lampiran 4. Fenomena
BPK Minta Pemprovsu Benahi Kinerja
Inspektorat
30/01/2014 – 08:58
– Medan –
Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) Perwakilan Sumatera Utara
merekomendasikan agar Pemerintah Provinsi Sumatera Utara (Pemprovsu) membenahi kinerja Inspektorat Pemprovsu dengan menyusun standard sarana dan prasarana kerja demi menunjang kinerja pengawasan internal pemerintah.
Hal ini terungkap saat penyerahan Laporan Hasil Pemeriksaan Keuangan (LHPK) Pemprovsu oleh BPK RI perwakilan Sumatera Utara, di Aula BPK RI Perwakilan Sumatera Utara, Jalan Tengku Daud, Medan, Rabu (29/1/2014).
Wakil Gubernur Sumatera Utara, T. Erry Nuradi yang menerima LHPK tersebut menyatakan mereka akan segera menyusun standart sarana dan prasarana kerja Inspektorat sesuai dengan rekomenasi dari BPK. Hal ini menjadi bagian tindak lanjut terhadap sejumlah temuan atas kinerja Aparat Pengawas Internal Pemerintah (APIP).
“Pemprovsu akan mendorong Inspektorat Provsu melakukan perbaikan kinerja,
mengingat tugas pokok dan fungsinya sebagai pengawas internal pemerintah,”
katanya.
Sementara itu, Kepala Inspektorat Djaili Azwar menjelaskan, pihaknya dalam 4 bulan kedepan menyusun buku standard aturan pemeriksaan internal. Menurutnya, konsep penyusunan itu telah diberikan oleh BPK dan mereka nanti menyesuaikan.
“Tingkat kejelian BPK dalam pengawasan lebih ketat. Tapi kedepan, dengan tools
yang diberikan, maka setidaknya Inspektorat bisa mendekati BPK dalam pelaksanaan pengawasannya,” kata Djaili.
Lampiran 5. Data Mentah Hasil Kuesioner masing-masing Variabel DATA MENTAH KUESIONER RESPONDEN
KINERJA AUDITOR
KA1 KA2 KA3 KA4 KA5 KA6 KA7 TOTAL
4 4 4 4 4 4 4 28
5 5 5 5 5 5 5 35
5 5 5 5 5 5 5 35
5 5 5 5 5 5 5 35
5 4 4 3 5 5 5 31
5 5 5 5 5 5 5 35
5 5 4 5 5 5 5 34
5 5 4 5 5 5 5 34
4 4 5 5 5 5 5 33
4 4 4 4 4 4 4 28
5 4 4 5 5 5 5 33
5 4 4 5 5 5 5 33
4 4 4 5 5 5 4 31
4 4 4 4 4 4 4 28
4 5 4 4 4 4 4 29
5 5 5 5 5 5 5 35
5 4 4 5 5 5 5 33
4 4 4 4 4 4 4 28
5 5 5 5 5 4 5 34
5 5 4 5 5 5 5 34
5 5 5 5 5 5 5 35
4 4 4 4 4 4 4 28
5 5 5 5 5 5 5 35
5 5 5 5 5 5 5 35
5 5 5 5 5 5 5 35
5 4 4 5 5 5 4 32
5 4 4 4 4 4 4 29
4 5 5 5 4 5 5 33
4 4 4 4 4 4 4 28
4 4 4 4 5 4 4 29
TINGKAT PENDIDIKAN
TP1 TP2 TP3 TOTAL
3 5 4 12
4 5 5 14
4 5 5 13
5 5 5 15
5 5 5 15
5 5 5 15
5 5 5 15
5 4 5 14
4 4 4 12
4 4 4 12
5 5 4 14
4 4 5 12
4 5 4 13
4 4 4 12
3 4 4 11
4 5 5 14
4 4 4 12
4 4 4 12
5 5 5 15
4 4 4 12
4 5 5 14
4 4 4 12
5 5 5 15
4 4 4 12
5 5 5 15
5 5 4 14
4 5 5 12
4 5 4 13
4 4 4 12
5 5 5 15
PENDIDIKAN BERKELANJUTAN
PB1 PB2 PB3 PB4 TOTAL
4 4 4 4 16
5 5 5 3 18
5 4 4 5 18
5 5 5 5 20
5 5 5 4 19
5 5 5 3 18
4 5 5 4 18
5 5 5 2 17
5 4 5 4 18
4 3 3 4 14
4 4 4 3 15
4 4 4 4 16
4 4 4 4 16
4 4 4 4 16
4 4 3 4 15
3 4 3 3 13
4 4 4 4 16
3 4 4 4 15
5 5 5 4 19
4 4 3 4 15
5 5 5 4 19
3 4 4 4 15
5 5 5 5 20
4 4 4 4 16
5 5 5 5 20
4 3 4 3 14
5 5 5 5 14
4 5 4 4 17
4 5 4 3 16
5 5 5 5 20
INDEPENDENSI
IN1 IN2 IN3 IN4 IN5 IN6 IN7 TOTAL
4 4 4 4 4 4 4 28
5 5 5 5 5 5 5 35
4 4 4 5 5 4 4 30
4 4 4 4 4 4 4 28
5 3 5 4 5 3 4 29
5 5 5 5 5 5 5 35
5 5 5 5 5 5 5 35
5 5 5 5 5 5 5 35
4 5 5 5 4 4 4 31
4 3 4 4 5 5 4 29
4 4 4 5 5 4 4 30
5 5 4 4 4 4 4 30
4 4 4 4 5 4 4 29
4 4 4 4 4 4 4 28
4 4 5 4 5 4 4 30
5 5 5 5 5 5 5 35
5 5 4 4 4 4 4 30
4 4 4 3 4 4 4 27
4 4 4 5 5 4 4 30
4 5 4 4 5 4 5 31
5 5 5 5 5 5 5 35
4 4 4 3 4 4 4 27
5 5 5 5 5 5 5 35
4 4 4 4 4 4 4 28
5 5 5 5 5 5 5 35
4 4 4 4 4 4 4 28
5 5 5 5 5 5 5 35
4 4 4 4 4 5 4 29
4 4 4 4 4 4 4 28
4 4 4 4 4 4 4 28
PENGALAMAN
PL1 PL2 PL3 PL4 PL5 PL6 TOTAL
5 3 3 3 4 4 22
5 3 4 4 2 3 21
5 3 4 4 3 4 23
4 3 3 3 4 3 20
5 5 4 4 4 3 25
4 3 4 3 3 3 20
5 4 5 4 4 4 26
5 5 5 5 5 5 30
4 4 4 4 4 4 24
4 3 4 4 4 3 22
4 4 3 2 4 4 21
4 4 4 4 4 4 24
4 4 4 4 4 4 24
4 4 4 4 4 4 24
4 3 4 3 4 3 21
3 4 4 3 3 3 20
4 4 4 4 4 4 24
4 4 3 3 4 3 21
4 4 4 3 4 3 22
4 5 4 3 3 4 23
5 4 4 4 5 4 26
4 4 3 3 4 3 21
5 5 5 4 5 3 27
4 4 4 4 4 4 24
5 5 5 5 5 5 30
4 4 4 4 4 4 24
5 2 3 2 2 3 17
4 4 3 4 4 3 22
5 4 3 3 4 3 22
5 5 5 5 5 5 30
PENGETAHUAN
PG1 PG2 PG3 PG4 PG5 PG6 PG7 PG8 PG9 PG10 TOTAL
4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 39
5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 49
2 4 5 4 4 5 5 5 4 5 43
3 3 5 5 4 5 5 5 5 4 44
5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 48
3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 38
4 5 5 5 4 5 5 4 4 5 46
2 2 5 5 5 2 5 5 5 5 41
5 4 4 5 4 4 5 5 4 5 45
4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 39
5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 43
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
4 5 3 4 4 4 4 5 4 5 42
4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 38
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 38
4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 43
3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 36
5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 49
3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 38
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 44
2 4 5 5 5 5 5 5 5 5 46
5 3 4 4 4 4 4 5 4 4 41
3 3 4 4 4 4 4 4 5 4 39
4 4 5 3 4 4 4 4 5 4 41
4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 39
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
Lampiran 6. Hasil Pengelolahan Data
Hasil Uji Validitas
KINERJA AUDITOR
KA3 Pearson Correlation .360* .637**
KA6 Pearson Correlation .585** .437*
KINERJA AUDITOR Pearson Correlation .758** .727**
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
TINGKAT PENDIDIKAN
Correlations
TP1 TP2 TP3 TINGKATPENDIDIKAN
TP1 Pearson Correlation 1 .209 .271 .749**
TP3 Pearson Correlation .271 .637**
1 .777**
Sig. (2-tailed) .140 .000 .000
N 31 31 31 31
TINGKATPENDIDIKAN Pearson Correlation .749**
.738** .777** 1 Sig. (2-tailed) .000 .000 .000
N 31 31 31 31
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
PENDIDIKAN BERKELANJUTAN Correlations
PB1 PB2 PB3 PB4
PENDIDIKAN BERKELANJUTAN
PB1 Pearson Correlation
1 .560** .492** .106 .730**
Sig. (2-tailed) .001 .005 .571 .000
N 31 31 31 31 31
PB2 Pearson Correlation
.560**
1 .539**
.007 .704**
Sig. (2-tailed) .001 .002 .972 .000
N 31 31 31 31 31
PB3 Pearson Correlation
.492** .539** 1 .326 .847**
Sig. (2-tailed) .005 .002 .073 .000
N 31 31 31 31 31
PB4 Pearson Correlation
.106 .007 .326 1 .551**
INDEPENDENSI
IND2 Pearson Correlation .645**
1 .477**
IND4 Pearson Correlation .537** .560**
IND7 Pearson Correlation .736** .751**
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
PENGALAMAN
Correlations
PL1 PL2 PL3 PL4 PL5 PL6 PENGALAMAN
PL1 Pearson Correlation 1 .056 .285 .272 .167 .220 .410* Sig. (2-tailed) .766 .120 .140 .368 .235 .022
N 31 31 31 31 31 31 31
PL2 Pearson Correlation .056 1 .518** .565**
.625** .514**
.777** Sig. (2-tailed) .766 .003 .001 .000 .003 .000
N 31 31 31 31 31 31 31
PL3 Pearson Correlation .285 .518** 1 .714** .392* .513** .780** Sig. (2-tailed) .120 .003 .000 .029 .003 .000
N 31 31 31 31 31 31 31
PL4 Pearson Correlation .272 .565** .714**
1 .510** .647**
.861** Sig. (2-tailed) .140 .001 .000 .003 .000 .000
N 31 31 31 31 31 31 31
PL5 Pearson Correlation .167 .625** .392* .510** 1 .448* .738** Sig. (2-tailed) .368 .000 .029 .003 .012 .000
N 31 31 31 31 31 31 31
PL6 Pearson Correlation .220 .514** .513** .647** .448* 1 .772** Sig. (2-tailed) .235 .003 .003 .000 .012 .000
N 31 31 31 31 31 31 31
PENGALAMAN Pearson Correlation .410* .777**
.780** .861**
.738** .772**
1 Sig. (2-tailed) .022 .000 .000 .000 .000 .000
N 31 31 31 31 31 31 31
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
PENGETAHUAN
PG3 Pearson Correlation
.028 .068 1 .491** .507** .399* .652** .368* .580** .385* .654**
PG5 Pearson Correlation
-.041 -.040 .507** .548** 1 .120 .483** .437* .543** .574** .579**
Sig. (2-tailed) .827 .830 .004 .001 .522 .006 .014 .002 .001 .001
N 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31
PG6 Pearson Correlation .289 .560**
.399* .216 .120 1 .390* .249 .203 .235 .579**
Sig. (2-tailed) .115 .001 .026 .244 .522 .030 .176 .273 .203 .001
N 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31
PG7 Pearson Correlation
.138 .130 .652** .654** .483** .390* 1 .645** .576** .623** .785**
Sig. (2-tailed) .458 .484 .000 .000 .006 .030 .000 .001 .000 .000
N 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31
PG8 Pearson Correlation
.150 .152 .368* .602** .437* .249 .645** 1 .586** .640** .709**
PG10 Pearson Correlation .031 .376*
.385* .555** .574** .235 .623** .640** .380* 1 .664**
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
MOTIVASI AUDITOR
Correlations
MA1 MA2 MA3 MA4 MA5 MA6 MA7 MA8 MA9 MA10 MA11 MA12 MA13 MA14 MA15 MOTIVASI AUDITOR
MA1 Pearson
Correlation 1 .752
** .535** .621** .575** .646** .197 .470** .377* .444* .308 .253 .532** .310 .513** .719**
Correlation .197 .374
* .542** .450* .255 .282 1 .340 .066 .385* .293 .732** .217 .028 .292 .485**
Correlation .308 .432
* .174 .267 .124 .201 .293 .480** .603** .201 1 .366* .204 .316 .053 .492**
Sig.
(2-tailed) .092 .015 .348 .146 .505 .278 .110 .006 .000 .278 .043 .271 .084 .779 .005
N 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31
MA12 Pearson
Correlation .253 .528
HASIL PENGOLAHAN DATA
PENDIDIKANBERKELANJUTAN 31 13 20 16.81 2.024
INDEPENDENSI 31 27 35 30.84 2.968
PENGALAMAN 31 17 30 23.45 3.107
PENGETAHUAN 31 36 50 42.10 3.763
MOTIVASIAUDITOR 31 42 72 55.61 7.999
Valid N (listwise) 31
UJI RELIABILITAS DAN VALIDITAS KINERJA AUDITOR
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
Cronbach's Alpha Based on
Standardized
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted Alpha Based on
Standardized
Scale Variance if Item Deleted Alpha Based on
Standardized
INDEPENDENSI
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
Cronbach's Alpha Based on
Standardized
Scale Variance if Item Deleted Alpha Based on
Standardized
PENGETAHUAN
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
Cronbach's Alpha Based on
Standardized Items N of Items
.814 .842 10
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Standardized Items N of Items
.927 .929 15
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized
Residual
N 31
Normal Parametersa Mean .0000000
Std. Deviation
1.27630574
Most Extreme
Differences
Absolute .174
Positive .174
Negative -.103
Kolmogorov-Smirnov Z .970
Asymp. Sig. (2-tailed) .303
a. Test distribution is Normal.
Hasil Uji Multikolinearitas
Model
Collinearity Statistics
Tolerance VIF
1 (Constant)
TINGKATPENDIDIKAN .469 2.130
PENDIDIKAN
BERKELANJUTAN .336 2.975
INDEPENDENSI .721 1.387
PENGALAMAN .705 1.419
PENGETAHUAN .480 2.081
Hasil Uji Koefisien Determinasi
Model Summary
Model R R Square
Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
1 .908a .824 .788 1.398
a. Predictors: (Constant), PENGETAHUAN, PENGALAMAN,
INDEPENDENSI, TINGKATPENDIDIKAN,
PENDIDIKANBERKELANJUT AN
b. Dependent Variable: KINERJA AUDITOR
Hasil Uji Simultan (Uji F)
ANOVAb
Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig.
1 Regression 228.228 5 45.646 23.351 .000a
Residual 48.869 25 1.955
Total 277.097 30
a. Predictors: (Constant), PENGETAHUAN, PENGALAMAN, INDEPENDENSI,
TINGKATPENDIDIKAN, PENDIDIKANBERKELANJUTAN
Hasil Uji Parsial (Uji t)
Hasil Uji Moderating (Uji Residual)
Coefficientsa
Model
Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients
t Sig.
B Std. Error Beta
1 (Constant) 27.501 16.575 1.659 .110
TINGKATPENDIDIKAN -2.776 1.341 -.459 -2.070 .049
PENDIDIKAN
BERKELANJUTAN -.784 1.035 -.198 -.758 .456
INDEPENDENSI .752 .482 .279 1.561 .131
PENGALAMAN 1.532 .465 .595 3.290 .003
PENGETAHUAN .453 .466 .213 .974 .340
a. Dependent Variable: MOTIVASIAUDITOR
Coefficientsa
Model
Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig.
B Std. Error Beta
1 (Constant) 1.696 3.485 .487 .631
TINGKATPENDIDIKAN .220 .282 .095 .779 .443
PENDIDIKANBERKELANJUTAN .379 .218 .252 1.741 .094
INDEPENDENSI .775 .101 .757 7.648 .000
PENGALAMAN .297 .098 .303 3.030 .003
PENGETAHUAN .082 .098 .101 2.834 .012
Coefficientsa
Model
Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients
t Sig.
B Std. Error Beta
1 (Constant)
7.996 4.278 1.869 .072
MOTIVASIAUDITOR -.054 .076 -.130 -.706 .036