RPP PKK KLS XI

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) (RPP)

Sa

Satutuan an PPenendidididikakann : : SMSMK K NENEGEGERI RI 4 4 PPANANDEDEGLAGLANGNG P

Prrooggrraam m KKeeaahhlliiaann :: TTEEKKNNIIK K OOTTOOMMOOTTII M

Maatta a PPeellaa!!aarraann :: PPrroodduuk k KKrriiaattii""ttaa# # ddaann Ke$irau#ahaan

Ke$irau#ahaan K

Keellaa# # % % SSeemmee##tteerr :: &&I I % % GGaann!!iill A

Allookkaa##i i ''aakkttuu : : ( ( ) ) * * ++P P ,,PPeerrtteemmuuaan n kke e - - ##..d d ((//

A

A.. KKOOMMPPEETTEENNSSI II INNTTII 0.

0. Memahami1 menera2kan dan menganali#i# 2engetahuanMemahami1 menera2kan dan menganali#i# 2engetahuan 3ak

3aktuatual1 l1 kkon#on#e2te2tualual1 1 dan dan 2r2ro#eo#edurdural al ererda#da#arkarkan an rara#a#a ingin tahun5a tentang ilmu 2engetahuan1 teknologi1 #eni1 ingin tahun5a tentang ilmu 2engetahuan1 teknologi1 #eni1 ud

uda5aa5a1 1 dan dan humhumanianiora ora daldalam am $a$$a$a#aa#an n kkememanuanu#ia#iaan1an1 k

keeanang#g#aaanan1 1 kkenenegegararaaanan1 1 dadan n 2e2erradadaaan an teterrkkaiaitt 2en

2en5e5ea a 3en3enomomena ena dan dan kke!ae!adiadian n daldalam am ididang ang kker!er!aa 5ang #2e#i"k untuk

5ang #2e#i"k untuk meme6ahkmeme6ahkan ma#alah.an ma#alah. 4.

4. MengoMengolah1 lah1 menamenalar1 dan mlar1 dan men5a!i daen5a!i dalam ranlam ranah koah konkrnkretet dan ra

dan ranah a#nah a#trak trak terkterkait denait dengan 2engan 2engemgemangaangan darin dari 5ang di2ela!arin5a di #ekolah #e6ara mandiri1 dan mam2u 5ang di2ela!arin5a di #ekolah #e6ara mandiri1 dan mam2u m

melelakak#a#annakakan an tutugaga# # #2#2e#e#i"i"k k di di aa$a$ah h 2e2engnga$a$a#a#anan lang#ung.

lang#ung.

B

B.. KKOOMMPPEETTEENNSSI DAI DASSAARR 3.

3. _{Memahami sikap dan perilaku}_{Memahami sikap dan perilaku wirausahawan}_wirausahawan 4.

4. _{Memresentasikan sikap dan perilaku}_{Memresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan}_wirausahawan

C.

C. ININDIDIKAKATOR TOR PEPENCANCAPPAIAIAN AN KKOMOMPETPETENENSISI

0.-0.-.-.- MenMengetgetahuahui #iki #ika2 da2 dan 2ean 2erilrilakaku $iu $iraurau#ah#aha$aa$ann

0.-0.-.(.( MenMenganganaliali#i# ##i# #ikika2 daa2 dan 2ern 2erilailaku $ku $irairau#u#ahaaha$a$ann

1 1

(2)

(3)

4.-4.-.-.- MenMen!el!ela#ka#kan #ian #ikaka2 dan 2 dan 2er2erilailaku $ku $irairau#au#aha$ha$anan

4.-4.-.(.( MemMem2ra2raktektekakan #ikn #ika2 daa2 dan 2ern 2erilailaku $ku $irairau#au#ahaha$an$an D.

D. TUTUJUJUAN AN PPEMEMBEBELALAJAJARARANN

Setelah erdi#ku#i dan menggali in3orma#i 2e#erta didik Setelah erdi#ku#i dan menggali in3orma#i 2e#erta didik da2at : ,7ntuk KI80/

da2at : ,7ntuk KI80/ -.

-. Memahami #ika2 dan Memahami #ika2 dan 2erilaku $irau#aha$an2erilaku $irau#aha$an (.

(. Menganali#i# Menganali#i# #ika2 #ika2 dan dan 2erilaku 2erilaku $irau#aha$an$irau#aha$an

7ntuk KI84 7ntuk KI84

Pe#erta didik da2at%mam2u : Pe#erta didik da2at%mam2u :

1.

1. Mem2re#enta#ikan #ika2 dan 2erilaku $irau#aha$anMem2re#enta#ikan #ika2 dan 2erilaku $irau#aha$an 2.

2. Menge9alua#i #ika2 dan 2erilaku $irau#aha$anMenge9alua#i #ika2 dan 2erilaku $irau#aha$an

E

E.. MMAATTEERI RI PPEEMMBEBELLAAJAJARRAANN a. Sika2 $irau#aha$an a. Sika2 $irau#aha$an

. Perilaku dan #ika2 $irau#aha$an . Perilaku dan #ika2 $irau#aha$an

F

F.. PEPENDNDEKEKAATTANAN, M, MODODEL EL DADAN MN METETODODEE P

Peennddeekkaattaann :: Saintifk Saintifk M

Mooddeell :: CTL, DL, dllCTL, DL, dll M

Meettooddee :: Diskusi kelompok, demonstrasi, dllDiskusi kelompok, demonstrasi, dll

G.

G. KEKEGIGIAATTAN AN PEPEMBMBELELAJAJARARAANN Pertemuan ke

-Pertemuan ke -..

K

Keeggiiaattaann DDee##kkrrii22##i i KKeeggiiaattaann Aloka#iAloka#i 'aktu 'aktu Pendahulu Pendahulu an an -.

-. MenguMengu6a2k6a2kan #alaman #alam (.

(. :er:erdo;do;aa 0.

0. Mema6a a5Mema6a a5at a5at #at a5at #u6i Al <uu6i Al <ur;anr;an 4.

4. PPererenen6a6ananaan an K:K:M M #a#atu tu #e#ememe#t#terer ,#atu tahun/

,#atu tahun/ *.

*. PPererenen6a6ananaan an 2e2eninilalaiaian n = = 7l7lanangagan1n1 KKM KKM >? >? menit menit 2 2

(4)

K

Keeggiiaattaann DDee##kkrrii22##i i KKeeggiiaattaann Aloka#iAloka#i 'aktu 'aktu >.

>. TinTindak lan!ut tidak ter6dak lan!ut tidak ter6a2ai KKM tia2a2ai KKM tia2 KD

KD @.

@. Men5am2aikMen5am2aikan an tu!uan%IPK tu!uan%IPK .

. P:P:K: K: ,P,Penendidididikakan n uudada5a 5a kkararakakteterr ang#a/ ang#a/ Kegiatan Kegiatan Inti Inti

--.. GGuurru u mmeenn!!eellaa##kkaan n tteennttaanngg ke$irau#ahaan

ke$irau#ahaan (

(.. SSii##$$a a ddiiaa!!aak k eerrddii##kkuu##i i tteennttaanngg ke$irau#ahaan

ke$irau#ahaan 0.

0. Si#$Si#$a diminta men5a diminta men5euteutkan ma6kan ma6am8am8 ma6am entuk dari

ma6am entuk dari ke$irke$irau#ahaanau#ahaan 4

4.. GGuurru u mmeenn!!eellaa##kkaan n 66aarraa8866aarraa er$irau#aha

er$irau#aha *.

*. GuGuru ru mmenenamam2i2ilklkan an 33ototo o % % ggamamarar entuk

entuk ke$irke$irau#ahaanau#ahaan >.

>. GuGuru ru mmenen!e!elala#k#kan an mma6a6amam8m8ma6a6amam entuk

entuk ke$irke$irau#ahaanau#ahaan @.

@. GuGuru ru mmenenamam2i2ilklkan an 33ototo o % % ggamamarar ke$irau#ahaan ke$irau#ahaan -?* -?* menit menit Penutu2 Penutu2 -.

-. Si#Si#$a $a memen5in5im2um2ulklkan an artarti i dardari i 2ad2adaa ke$irau#ahaan

ke$irau#ahaan (

(.. SSii##$$a a mmeenn55iimm22uullkkaan n 66aarraa8866aarraa er$irau#aha

er$irau#aha 0

0.. SSii##$$a a mmeenn55iimm22uullkkaan n ##iikkaa2 2 ddaann 2erilaku

2erilaku #e #e orang orang $irau#aha$an$irau#aha$an 4.

4. GuGuru ru memengngakakhihiri ri kkegegiaiatatan n eelala!a!arr dengan 2e#an untuk teta2 ela!ar dengan 2e#an untuk teta2 ela!ar

>? >? menit menit

(5)

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu Pendahulu an -. Mengu6a2kan #alam (. :erdo;a

0. Mema6a a5at a5at #u6i Al <ur;an

>? menit

Kegiatan Inti

1. Guru men!ela#kan tentang Sika2

dan 2erilaku $irau#aha$an

2. Si#$a dia!ak erdi#ku#i tentang

#ika2 dan 2erilaku ke$irau#ahaan

3. Si#$a diminta men5eutkan #ika28

#ika2 dan 2erilaku ke$irau#ahaan 4. Guru men!ela#kan ma6am8ma6am

#ika2 ke$irau#ahaan

*. Guru men!ela#kan ma6am8ma6am #ika2 ke$irau#ahaan

>. Si#$a diminta men5eutkan 2erilaku ke$irau#ahaan

@. Guru menun!ukan #ika2 dan 2erilaku 5ang haru# diikuti dalam ke$irau#ahaan

. Guru menam2ilkan 3oto % gamar #ika2 dan 2erilaku ke$irau#ahaan B. Si#$a di#ku#i tentang #ika2 dan

2erilaku ke$irau#ahaan

-?* menit

Penutu2

1. Si#$a men5im2ulkan #ika2 dan

2erilaku #eorang $irau#aha$an

(. Guru mengakhiri kegiatan ela!ar dengan 2e#an untuk teta2 ela!ar

>? menit

Catatan : Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M

H. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMEDIAL DAN

PENGAYAAN (Instrumen Penilaian Ditulis Dengan Lengkap) terlam2ir

1. Teknik Penilaian :

(6)

 Te# tertuli#%li#an  Penuga#an  7n!uk Ker!a%Praktik  Produk  Pro5ek (. In#trumen Penilaian :

 eru2a #oal1 6ekli#t1 in#truk#i ker!a  Rurik%Norma Penilaian

0. Tuga# Ter#truktur atau Kegiatan Mandiri Tidak Ter#truktur :

 Ran6angan TT%KMTT  Rurik%Norma Penilaian

4. Pemela!aran Remedial dan Penga5aan :

 Peren6anaan Pemela!aran Alternati3

 Peren6anaan Penilaian Alternati3

 Peran6angan Penga5aan agi 5ang di ata# KKM

I. MEDIA, ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media1 Alat dan ahan

 LCD  Po$er Poin  ilm  Internet  Dll 2. Sumer ela!ar :

 Modul Pemela!aran Produk Kreati"ta# dan

Ke$irau#ahaan SMK

 Internet

(7)

Pandeglang1 -@ +uli (?-

Mengetahui1

Ke2ala Sekolah1 Guru Mata 2ela!aran1

Muhamad Jua!"#, M. Pd . A$u% &a'h#d, ST., MT.

NIP : 19740802 200003 1 005 _{NIP : 19720324 2007 011011}

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 4 PANDEGLANG Program Keahlian : TEKNIK OTOMOTI

Mata Pela!aran : Produk Kriati"ta# dan Ke$irau#ahaan

(8)

Kela# % Seme#ter : &I % Gan!il

Aloka#i 'aktu : ( ) * +P ,Pertemuan ke 0 #.d 4/

A. KOMPETENSI INTI

0. Memahami1 menera2kan dan menganali#i# 2engetahuan 3aktual1 kon#e2tual1 dan 2ro#edural erda#arkan ra#a ingin tahun5a tentang ilmu 2engetahuan1 teknologi1 #eni1 uda5a1 dan humaniora dalam $a$a#an kemanu#iaan1 keang#aan1 kenegaraan1 dan 2eradaan terkait 2en5ea 3enomena dan ke!adian dalam idang ker!a 5ang #2e#i"k untuk meme6ahkan ma#alah.

4. Mengolah1 menalar1 dan men5a!i dalam ranah konkret dan ranah a#trak terkait dengan 2engemangan dari 5ang di2ela!arin5a di #ekolah #e6ara mandiri1 dan mam2u melak#anakan tuga# #2e#i"k di a$ah 2enga$a#an lang#ung.

B. KOMPETENSI DASAR

0. Menganali#i# 2eluang u#aha 2roduk arang atau !a#a 4. Menentukan 2eluang u#aha 2roduk arang atau !a#a

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

0.(.- Mengetahui 2eluang u#aha 2roduk arang atau !a#a

0.(.( Memahami 2eluang u#aha 2roduk arang atau !a#a 4.(.- Men!ela#kan 2eluang u#aha 2roduk arang atau !a#a 4.(.( Melakukan 2eluang u#aha 2roduk arang atau !a#a

(9)

-. Memahami 2eluang u#aha 2roduk arang atau !a#a (. Menganali#i# 2eluang u#aha 2roduk arang atau !a#a 0. Men!ela#kan 2eluang u#aha 2roduk arang atau !a#a

7ntuk KI84

Pe#erta didik da2at%mam2u :

*. Mengemangkan 2eluang u#aha 2roduk arang atau !a#a >. Menggunakan 2eluang u#aha 2roduk arang atau !a#a @. Menun!ukkan ketram2ilan dan kreati"ta# 5ang mandiri

E. MATERI PEMBELAJARAN

-. Modul Pemela!aran Produk Kreati"ta# dan Ke$irau#ahaan

(. Internet

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE Pendekatan : Saintifk

Model : CTL, DL, dll

Metode : Diskusi kelompok, demonstrasi, dll

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 0.

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan

Aloka# i 'aktu Pendahulu an -. Mengu6a2kan #alam (. :erdo;a

0. Mema6a a5at a5at #u6i Al <ur;an 4. Peren6anaan K:M #atu #eme#ter

,#atu tahun/

*. Peren6anaan 2enilaian = 7langan1 KKM

>. Tindak lan!ut tidak ter6a2ai KKM tia2 KD

@. Men5am2aikan tu!uan%IPK

>? menit

(10)

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan

Aloka# i 'aktu . P:K: ,Pendidikan uda5a karakter

ang#a/

Kegiatan Inti

1. Guru men!ela#kan tentang 2roduk

arang atau !a#a

2. Si#$a di a!ak erdi#ku#i tentang

2roduk arang atau !a#a

3. Si#$a diminta men5eutkan ma6am8

ma6am 2roduk arang atau !a#a

4. Guru men!ela#kan gaga#an ide

5. Guru men!ela#kan tu!uan gaga#an

ide 2roduk arang atau !a#a

6. Si#$a diminta memun6ulkan ide

gaga#an 2roduk arang atau !a#a

-?* menit

Penutu2

1. Si#$a men5im2ulkan ide gaga#an

>? menit

Pertemuan ke 4.

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu Pendahulu -. Mengu6a2kan #alam >?

(11)

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu

Kegiatan Inti

-. Guru men!ela#kan 2eluang 2roduk arang atau !a#a

(. Si#$a dia!ak erdidku#i tentang gamaran 2eluang 2roduk arang atau !a#a

0. Si#$a diminta men5eutkan 2eluang dari 2roduk arang atau !a#a

4. Guru men!ela#kan gamaran 2eluang 2roduk arang atau !a#a di kalangan ma#5arakat

*. Si#$a diminta mendi#ku#ikan man3aat 2eluang 2roduk arang atau !a#a di kalangan ma#5arakat

-?* menit

Penutu2

-. Si#$a men5im2ulkan gamaran 2eluang 2roduk arang atau !a#a di ma#5arakat.

>? menit

Catatan :

Tidak harus setiap pertemuan menahapkan 5 M

1. Teknik Penilaian :  Te# tertuli#%li#an

(12)

 Penuga#an

 7n!uk Ker!a%Praktik  Produk

 Pro5ek

(. In#trumen Penilaian :

4. Pemela!aran Remedial dan Penga5aan :  Peren6anaan Pemela!aran Alternati3  Peren6anaan Penilaian Alternati3

I. MEDIA, ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR -. Media1 Alat dan ahan

 LCD  Po$er Poin  ilm  Internet  Dll (. Sumer ela!ar :

 uku tek# 2emela!aran1

 uku re3eren#i lain ,di#eutkan/

(13)

Mengetahui1

NIP : 19740802 200003 1 005 _{NIP : 19720324 2007 011011}

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 4 PANDEGLANG

(14)

Program Keahlian : TEKNIK OTOMOTI Mata Pela!aran : Produk Kriati"ta# dan Ke$irau#ahaan

Aloka#i 'aktu : - ) * +P ,Pertemuan ke */

A. KOMPETENSI INTI

0. Memahami1 menera2kan1 menganali#i#1 dan menge9alua#i tentang 2engetahuan 3aktual1 kon#e2tual1 o2era#ional da#ar1 dan metakogniti3 #e#uai dengan idang dan lingku2 ker!a TEKNIK OTOMOTI 2ada tingkat tekni#1 #2e#i"k1 detil1 dan kom2lek#1 erkenaan dengan ilmu 2engetahuan1 teknologi1 #eni1 uda5a1 dan humaniora dalam kontek# 2engemangan 2oten#i diri #eagai agian dari keluarga1 #ekolah1 dunia ker!a1 $arga ma#5arakat na#ional1 regional1 dan interna#ional

4. Melak#anakan tuga# #2e#i"k dengan menggunakan alat1 in3orma#i1 dan 2ro#edur ker!a 5ang laim dilakukan #erta meme6ahkan ma#alah #e#uai dengan idang ker!a TEKNIK OTOMOTI Menam2ilkan kiner!a di a$ah imingan dengan mutu dan kuantita# 5ang terukur #e#uai dengan #tandar kom2eten#i ker!a.

Menun!ukkan keteram2ilan menalar1 mengolah1 dan men5a!i #e6ara e3ekti31 kreati31 2rodukti31 kriti#1 mandiri1 kolaorati31 komunikati31 dan #oluti3 dalam ranah a#trak terkait dengan 2engemangan dari 5ang di2ela!arin5a di #ekolah1 #erta mam2u melak#anakan tuga# #2e#i"k di a$ah 2enga$a#an lang#ung.

(15)

dari 5ang di2ela!arin5a di #ekolah1 #erta mam2u melak#anakan tuga# #2e#i"k di a$ah 2enga$a#an lang#ung.

B. KOMPETENSI DASAR

0. Memahami hak ata# keka5aan intelektual

4. Memre#enta#ikan hak ata# keka5aan intelektual

0.-.- Menganali#i# hak ata# keka5aan intelektual 0.-.( Mengetahui hak ata# keka5aan intelektual 4.-.- Men!ela#kan hak ata# keka5aan intelektual

4.-.( Mem2re#enta#ikan hak ata# keka5aan intelektual

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah erdi#ku#i dan menggali in3orma#i 2e#erta didik da2at : ,7ntuk KI80/

-. Memahami hak ata# keka5aan intelektual (. Mengetahui hak ata# keka5aan intelektual

7ntuk KI84

*. Men!ela#kan hak ata# keka5aan intelektual

>. Mem2re#enta#ikan hak ata# keka5aan intelektual E. MATERI PEMBELAJARAN

a. !_{Pemahaman Keka5aan intlektual} F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE

Pendekatan : Saintifk Model : CTL, DL, dll

(16)

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke *.

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i

'aktu

Pendahulu an

-. Mengu6a2kan #alam (. :erdo;a

,#atu tahun/

. P:K: ,Pendidikan uda5a karakter ang#a/

>? menit

Kegiatan Inti

1. Guru men!ela#kan ke#i#$a tentang

hak ata# keka5aan intelektual

2. Si#$a dia!ak erdidku#i tentang hak

ata# keka5aan intelektual

0. Si#$a diminta mem2re#enta#ikan hak ata# keka5aan intelektual

4. Guru men!ela#kan tata6ara

mem2re#enta#ikan hak ata# keka5aan intelektual

-?* menit

Penutu2

1. Si#$a men5im2ulkan agaimana

mem2re#enta#ikan hak ata# keka5aan intelektual

>? menit

Catatan :

(17)

PENGAYAAN (Instrumen Penilaian Ditulis Dengan Lengkap) terlam2ir 1. Teknik Penilaian :  Te# tertuli#%li#an  Penuga#an  7n!uk Ker!a%Praktik  Produk  Pro5ek (. In#trumen Penilaian :

4.Pemela!aran Remedial dan Penga5aan :  Peren6anaan Pemela!aran Alternati3  Peren6anaan Penilaian Alternati3

(18)

 Lingkungan !uga meru2akan #umer ela!ar

Mengetahui1

(19)

Aloka#i 'aktu : 4 ) * +P ,Pertemuan ke > #.d B/

A. KOMPETENSI INTI

0. Memahami1 menera2kan1 menganali#i#1 dan menge9alua#i tentang 2engetahuan 3aktual1 kon#e2tual1 o2era#ional da#ar1 dan metakogniti3 #e#uai dengan idang dan lingku2 ker!a TEKNIK OTOMOTI 2ada tingkat tekni#1 #2e#i"k1 detil1 dan kom2lek#1 erkenaan dengan ilmu 2engetahuan1 teknologi1 #eni1 uda5a1 dan humaniora dalam kontek# 2engemangan 2oten#i diri #eagai agian dari keluarga1 #ekolah1 dunia ker!a1 $arga ma#5arakat na#ional1 regional1 dan interna#ional

Menun!ukkan keteram2ilan menalar1 mengolah1 dan men5a!i #e6ara e3ekti31 kreati31 2rodukti31 kriti#1 mandiri1 kolaorati31 komunikati31 dan #oluti3 dalam ranah a#trak terkait dengan 2engemangan dari 5ang di2ela!arin5a di #ekolah1 #erta mam2u melak#anakan tuga# #2e#i"k di

(20)

a$ah 2enga$a#an lang#ung.

Menun!ukkan keteram2ilan mem2er#e2#i1 ke#ia2an1 meniru1 memia#akan1 gerak mahir1 men!adikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan 2engemangan dari 5ang di2ela!arin5a di #ekolah1 #erta mam2u melak#anakan tuga# #2e#i"k di a$ah 2enga$a#an lang#ung.

B. KOMPETENSI DASAR

0. Menganali#i# kon#e2de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

4. Memuat de#ain%2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

0.4.- Memahami kon#e2 de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

0.4.( Mengetahui kon#e2de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

4.4.- Men!ela#kan kon#e2 de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

4.4.( Melakukan kon#e2 de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

-. Memahami kon#e2 de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

(21)

7ntuk KI84

0. Men!ela#kan kon#e2 de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

4. Mengetahui kon#e2de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

a. Kon#e2 de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

. Pemuatan de#ain%2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke >.

'aktu Pendahulu

an

4. Peren6anaan K:M #atu #eme#ter ,#atu tahun/

. P:K: ,Pendidikan uda5a karakter >? menit

(22)

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu ang#a/

Kegiatan Inti

-. Guru men!ela#kan tentang Kon#e2 de#ain 2roduk

(. Si#$a dia!ak erdidku#i tentang Kon#e2 de#ain 2roduk

0. Si#$a diminta men5eutkan Kon#e2 de#ain 2roduk

4. Guru men!ela#kan kon#e2 de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

*. Guru menam2ilkan 3oto % gamar kon#e2 de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

>. Si#$a di#ku#i tentang kon#e2 de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

@. Guru menun!ukan de#ain atau

2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

-?* menit

Penutu2

1. Si#$a men5im2ulkan Kon#e2 de#ain

atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

>? menit

Pertemuan ke @.

(23)

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu an (. :erdo;a

0. Mema6a a5at a5at #u6i Al <ur;an menit

Kegiatan Inti

-. Guru men!ela#kan kon#e2 de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

(. Si#$a dia!ak erdi#ku#i tentang kon#e2 de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a 0. Si#$a diminta men5eutkan Kon#e2

de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

4. Guru menun!ukan de#ain atau 2rotot52e dan kema#an 2roduk arang atau !a#a

-?* menit

Penutu2

-. Si#$a men5im2ulkan

>? menit

Pertemuan ke .

'aktu Pendahulu

an

>? menit Kegiatan

Inti

-. Guru men!ela#kan

(. Si#$a dia!ak erdidku#i tentang 0. Si#$a diminta men5eutkan 4. Guru men!ela#kan

*. Si#$a diminta >. Guru men!ela#kan

@. Guru menu!ukan gamar%3oto

-?* menit

(24)

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu . Si#$a di#ku#i

Penutu2

>? menit

Pertemuan ke B.

'aktu Pendahulu

an

>? menit

Kegiatan Inti

-. Guru men!ela#kan

(. Si#$a dia!ak erdidku#i tentang 0. Si#$a diminta men5eutkan 4. Guru men!ela#kan

*. Si#$a diminta >. Guru men!ela#kan

@. Guru menu!ukan gamar%3oto . Si#$a di#ku#i

-?* menit

Penutu2

>? menit

Catatan :

1. Teknik Penilaian :  Te# tertuli#%li#an

(25)

 Produk  Pro5ek

 LCD  Po$er Poin  ilm  Internet  dll (. Sumer ela!ar :

Mengetahui1

(26)

NIP : 19740802 2000 03 1 005 _{NIP : 19720324 2007 011011}

Aloka#i 'aktu : > ) * +P ,Pertemuan ke -? #.d -*/

A. KOMPETENSI INTI

0. Memahami1 menera2kan1 menganali#i#1 dan menge9alua#i tentang 2engetahuan 3aktual1 kon#e2tual1 o2era#ional da#ar1 dan metakogniti3 #e#uai dengan idang dan lingku2 ker!a TEKNIK OTOMOTI 2ada tingkat tekni#1 #2e#i"k1 detil1 dan kom2lek#1 erkenaan dengan ilmu

(27)

dari keluarga1 #ekolah1 dunia ker!a1 $arga ma#5arakat na#ional1 regional1 dan interna#ional

Menun!ukkan keteram2ilan menalar1 mengolah1 dan men5a!i #e6ara e3ekti31 kreati31 2rodukti31 kriti#1 mandiri1 kolaorati31 komunikati31 dan #oluti3 dalam ranah a#trak terkait dengan 2engemangan dari 5ang di2ela!arin5a di #ekolah1 #erta mam2u melak#anakan tuga# #2e#i"k di a$ah 2enga$a#an lang#ung.

Menun!ukkan keteram2ilan mem2er#e2#i1 ke#ia2an1 meniru1 memia#akan1 gerak mahir1 men!adikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan 2engemangan dari 5ang di2ela!arin5a di #ekolah1 #erta mam2u melak#anakan tuga# #2e#i"k di a$ah 2enga$a#an lang#ung.

B. KOMPETENSI DASAR

0. Menganali#i 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

4. Memuat alur dan 2ro#e#

0.*.- Memahami 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

0.*.( Mengetahui 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

(28)

4.*.- Men!ela#kan 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

4.*.( Melakukan 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

-. Memahami 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

(. Mengetahui 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang a

7ntuk KI84

-. Men!ela#kan 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

(. Melakukan 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

a. Pemahaman 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

. Pemuatan alur dan 2ro#e#

(29)

>? menit

Kegiatan Inti

-. Guru men!ela#kan 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

(. Si#$a dia!ak erdidku#i tentang 6ara ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

0. Si#$a diminta men5eutkan 2roduk arang atau !a#a

4. Guru men!ela#kan urutan8urutan 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

*. Guru men!ela#kan langkah8langkah 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

-?* menit

Penutu2

>? menit

Pertemuan ke --.

(30)

>? menit

Kegiatan Inti

-. Guru men!ela#kan alur 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a (. Si#$a dia!ak erdidku#i tentang

tata6ara 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

0. Si#$a diminta men5eutkan 2roduk arang atau !a#a 5ang #edang erkemang di ma#5arakat

4. Guru men!ela#kan 2roduk arang atau !a#a 5ang #edang erkemang di

ma#5arakat

*. Si#$a diminta mengamati 2erkemangan teknologi 5ang ada di #aat ini

>. Guru men!ela#kan 2roduk arang atau !a#a 5ang er#angkutan dengan

2erkmangan teknologi

@. Guru menu!ukan gamar%3oto 2roduk arang atau !a#a 5ang er#angkutan dengan 2erkmangan teknologi

. Si#$a di#ku#i tentang 2roduk arang atau !a#a 5ang er#angkutan dengan 2erkmangan teknologi

-?* menit

Penutu2

-. Si#$a men5im2ulkan alur 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a (. Guru mengakhiri kegiatan ela!ar

>? menit

(31)

Pertemuan ke -(.

'aktu Pendahulu

an

>? menit

Kegiatan Inti

-. Guru men!ela#kan 2roduk arang atau !a#a 5ang #edang erkemang di

ma#5arakat

(. Si#$a dia!ak mengamati

2erkemangan teknologi 5ang ada di ma#5arakat #aat ini

0. Si#$a diminta men5eutkan alur

2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a 5ang erkemang di

ma#5arakat

4. Guru men!ela#kan tata 6ara alur 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

*. Si#$a diminta mengamati

2erkemangan teknologi 5ang erman3aat untuk ma#5arakat

-?* menit

Penutu2

-. Si#$a men5im2ulkan 2roduk arang atau !a#a 5ang #edang erkemang di ma#5arakat

>? menit

Pertemuan ke -0.

(32)

>? menit

Kegiatan Inti

(. Guru men!ela#kan 2roduk arang atau !a#a 5ang #edang erkemang di

ma#5arakat

0. Si#$a dia!ak mengamati

ma#5arakat

*. Guru men!ela#kan tata 6ara alur 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

>. Si#$a diminta mengamati

2erkemangan teknologi 5ang erman3aat untuk ma#5arakat

-?* menit

Penutu2

>? menit

(33)

>? menit

Penutu2

>? menit

Pertemuan ke 15.

'aktu Pendahulu

an

>? menit Kegiatan

Inti

-. Guru men!ela#kan 2roduk arang atau !a#a 5ang #edang erkemang di

ma#5arakat

(. Si#$a dia!ak mengamati

ma#5arakat

4. Guru men!ela#kan tata 6ara alur 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

*. Si#$a diminta mengamati

-?* menit

(34)

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu 2erkemangan teknologi 5ang

erman3aat untuk ma#5arakat

Penutu2

>? menit

Catatan :

(35)

Mengetahui1

NIP : 19740802 2000 03 1 005 _{NIP : 19720324 2007 011011}

(36)

Aloka#i 'aktu : * ) * +P ,Pertemuan ke -> #.d (?/

A. KOMPETENSI INTI

0. Memahami1 menera2kan dan menganali#i#

2engetahuan 3aktual1 kon#e2tual1 dan 2ro#edural erda#arkan ra#a ingin tahun5a tentang ilmu

2engetahuan1 teknologi1 #eni1 uda5a1 dan humaniora dalam $a$a#an kemanu#iaan1 keang#aan1

kenegaraan1 dan 2eradaan terkait 2en5ea 3enomena dan ke!adian dalam idang ker!a 5ang #2e#i"k untuk meme6ahkan ma#alah.

4. Mengolah1 menalar1 dan men5a!i dalam ranah konkret dan ranah a#trak terkait dengan 2engemangan dari 5ang di2ela!arin5a di #ekolah #e6ara mandiri1 dan

mam2u melak#anakan tuga# #2e#i"k di a$ah 2enga$a#an lang#ung.

B. KOMPETENSI DASAR

0. Menganali#i# lemar ker!a%gamar ker!a untuk 2emuatan 2rotot52e 2roduk

arang % !a#a

4. Memuat lemar ker!a%gamar ker!a untuk 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang % !a#a

0.>.- Memahami lemar ker!a%gamar ker!a untuk 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

(37)

4.>.- Men!ela#kan lemar ker!a%gamar ker!a untuk 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a 4.>.( Meran6ang lemar ker!a%gamar ker!a untuk

2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

-. Memahami lemar ker!a%gamar ker!a untuk 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang

(. Mengetahui lemar ker!a%gamar ker!a untuk 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

7ntuk KI84

-. Men!ela#kan lemar ker!a%gamar ker!a untuk 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a (. Meran6ang lemar ker!a%gamar ker!a untuk

2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a E. MATERI PEMBELAJARAN

a. Memahami gamar ker!a untuk 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

. Pemuatan lemar ker!a%gamar ker!a untuk 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

(38)

G. KEGIATAN PEMBELAJARA

Pertemuan ke 16.

'aktu

Pendahulu an

-. Tindak lan!ut tidak ter6a2ai KKM tia2 KD

(. Men5am2aikan tu!uan%IPK

0. P:K: ,Pendidikan uda5a karakter ang#a/

>? menit

Kegiatan Inti

*. Guru men!ela#kan langkah8langkah 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

-?* menit

(39)

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu untuk 2emuatan 2rotot52e 2roduk

Pertemuan ke -@ #%d (?.

'aktu

Pendahulu an

-. Peren6anaan K:M #atu #eme#ter ,#atu tahun/

(. Peren6anaan 2enilaian = 7langan1 KKM

0. Tindak lan!ut tidak ter6a2ai KKM tia2 KD

4. Men5am2aikan tu!uan%IPK

*. P:K: ,Pendidikan uda5a karakter ang#a/

>? menit

Kegiatan Inti

*. Guru men!ela#kan langkah8langkah

-?* menit

(40)

K

Keeggiiaattaann DDee##kkrrii22##i i KKeeggiiaattaann Aloka#iAloka#i 'aktu 'aktu 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e

2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang atau !a#a

Penutu2 Penutu2

--.. SSii##$$a a mmeenn55iimm22uullkkaan n aaggaaiimmaannaa Meran6ang

Meran6ang lemar lemar ker!a%ker!a%gamar gamar ker!aker!a untuk 2emuatan 2rotot52e 2roduk untuk 2emuatan 2rotot52e 2roduk (

(.. GGuurru u mmeennggaakkhhiirri i kkegegiiaattaan n elelaa!!aarr dengan 2e#an untuk teta2 ela!ar

dengan 2e#an untuk teta2 ela!ar

>? >? menit menit

H.

H. PENPENILAILAIAIAN PEN PEMBEMBELAJLAJARARANAN, REM, REMEDIEDIAL DAL DANAN PENGAYAAN (

PENGAYAAN (Instrumen Penilaian Ditulis DenganInstrumen Penilaian Ditulis Dengan Lengkap)

Lengkap) terlam2irterlam2ir

1.

1. T Teknik eknik PenilaiaPenilaian :n : 

 T Te# tere# tertuli#%tuli#%li#anli#an 

 Penuga#anPenuga#an 

 7n!uk Ker!a%Praktik7n!uk Ker!a%Praktik 

 ProdukProduk 

 Pro5ekPro5ek

(.

(. InIn#t#trurumemen Pn Peneniilalaiaian :n :



 eru2a #oal1 6ekli#t1 in#truk#i ker!aeru2a #oal1 6ekli#t1 in#truk#i ker!a 

 Rurik%Norma PenilaianRurik%Norma Penilaian

0

0.. TTuuggaa# # TTeer#r#ttrurukkttuur r aattaau u KKeeggiiaattaan n MMananddiriri i TTiiddakak T

Ter#truer#truktur :ktur :



 Ran6angan TT%KMTTRan6angan TT%KMTT 

 Rurik%Norma PenilaianRurik%Norma Penilaian 4.

(41)



 Peran6angan Penga5aan agi 5ang di ata# KKMPeran6angan Penga5aan agi 5ang di ata# KKM

I.

I. MEMEDIDIA, AA, ALALATT, BA, BAHAHAN, DN, DAN AN SUSUMBMBER BER BELELAJAJARAR -.

-. Media1 Alat dan ahanMedia1 Alat dan ahan



 LCDLCD 

 Po$er PoinPo$er Poin   ilmilm   InternetInternet   DllDll (.

(. Sumer ela!ar :Sumer ela!ar :



 uku tek# 2emela!aran1uku tek# 2emela!aran1 

 uku re3eren#i lain ,di#eutkan/uku re3eren#i lain ,di#eutkan/ 

 Lingkungan !uga meru2akan #umer ela!arLingkungan !uga meru2akan #umer ela!ar

P

Pananddeeggllanangg1 1 --@ @ ++uulili (?-

(?- Mengetahui1

Mengetahui1 K

Kee22aalla a SSeekkoollaahh11 GuGurru u MMaatta a 22eellaa!!aarraann11

M

Muuhhaammaad d JJuuaa!!""##, , MM. . PPd d .. AA$$uu% % &&aa''hh##dd,, ST., MT.

ST., MT. NIP : 1

NIP : 197409740 802 802 20002000 03 03 1 0051 005 _{NIP : 19}_{NIP : 19720324 2007 0}_{720324 2007 01101}₁₁₀₁₁₁ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sa

Satutuan an PPenendidididikakann : : SMSMK K NENEGEGERI RI 4 4 PPANANDEDEGLAGLANGNG P

Prrooggrraam m KKeeaahhlliiaann :: TTEEKKNNIIK K OOTTOOMMOOTTII

40 40

(42)

M

Maatta a PPeellaa!!aarraann :: PPrroodduuk k KKrriiaattii""ttaa# # ddaann Ke$irau#ahaan

Ke$irau#ahaan K

Keellaa# # % % SSeemmee##tteerr :: &&I I % % GGaann!!iill A

Allookkaa##i i ''aakkttuu : : 0 0 ) ) * * ++P P ,,PPeerrtteemmuuaan n kke e ((- - ##..d d ((00//

A

A.. KKOOMMPPEETTEENNSSI II INNTTII 0

0.. MMeemmaahhaammii1 1 mmeenneerraa22kkaan n ddaan n mmeennggaannaallii##ii## 2e

2engngetetahahuauan n 3a3aktktuaual1 l1 kkonon#e#e2t2tuaual1 l1 dadan n 2r2ro#o#ededururalal 

eerrddaa##aarrkkaan n rraa##a a iinnggiin n ttaahhuunn55a a tteennttaanng g iillmmuu 2engetahuan1 teknologi1 #eni1 uda5a1 dan humaniora 2engetahuan1 teknologi1 #eni1 uda5a1 dan humaniora d

daalalam m $$aa$$aa##aan n kkeemmananuu##iiaaaann1 1 kekeanangg##aaanan11 k

keenneeggaarraaaann1 1 ddaan n 22eerraaddaaaan n tteerrkkaaiit t 22eenn55eeaa 3e

3enonomemena na dadan n kke!e!adadiaian n dadalalam m iidadang ng kkerer!a !a 5a5angng #2e#i"k untuk meme6ahkan ma#alah.

#2e#i"k untuk meme6ahkan ma#alah. 4.

4. MengMengolah1 olah1 menalmenalar1 dan ar1 dan men5amen5a!i dal!i dalam ranam ranah kah konkreonkrett dan

dan ranah ranah a#trak a#trak terkait terkait dengan 2dengan 2engemangan dengemangan dariari 5a

5ang ng didi2e2elala!a!aririn5n5a a di di #e#ekkololah ah #e#e6a6ara ra mamandndiriri1 i1 dadann m

maamm22u u mmelelaak#k#aannakakaan n ttuugga# a# ##22ee##ii"k "k ddi i aa$$ahah 2enga$a#an lang#ung.

2enga$a#an lang#ung.

B

B.. KKOOMMPPEETTEENNSSI DAI DASSAARR 0.

0. MenMenganganaliali#i# i#i# ia5a 2ra5a 2rodukoduk#i 2r#i 2rotototot52e 2r52e 2roduodukk arang%!a#a

arang%!a#a 4.

4. MenMenghighitung itung ia5a 2ra5a 2roduoduk#i 2rk#i 2rotootot52t52e 2rode 2rodukuk arang%!a#a

arang%!a#a

C.

C. ININDIDIKAKATOR TOR PEPENCANCAPPAIAIAN AN KKOMOMPETPETENENSISI 0.

0.@.@.-- MMenengegetatahuhui i iia5a5a a 2r2rododukuk#i #i 2r2rotototot5252e e 22rroodudukk arang%!a#a

(43)

4.@.- Meran6ang ia5a 2roduk#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

4.@.( Mem2re#enta#ikan ia5a 2roduk#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

-. Mengetahui ia5a 2roduk#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

(. Mengerti ia5a 2roduk#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

7ntuk KI84

-. Meran6ang ia5a 2roduk#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a (. Mem2re#enta#ikan ia5a 2roduk#i 2rotot52e 2roduk

arang%!a#a

a. Menganali#i# ia5a 2roduk#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

. Peren6anaan ia5a 2roduk#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

G. KEGIATAN PEMBELAJARA Pertemuan ke (-.

(44)

Kegiatan Inti

-. Guru men!ela#kan 6ara meran6ang ia5a 2roduk#i arang

(. Si#$a dia!ak untuk memuat ran6angan ia5a 2roduk arang

0. Si#$a diminta untuk menentukan ahan8ahan 5ang akan digunakan 4. Guru men!ela#kan 3ung#i

2eran6angan ia5a 2roduk arang *. Si#$a diminta untuk menghitung

ia5a untuk 2roduk arang

>. Guru men!ela#kan 2erin6ian ia5a 5ang akan digunakan untuk 2roduk arang atau !a#a

@. Guru menu!ukan 6ontoh anggaran ia5a 2roduk arang 5ang #udah !adi

-?* menit

Penutu2

-. Si#$a men5im2ulkan 2erin6ian ia5a 5ang akan digunakan untuk 2roduk arang atau !a#a

>? menit

Pertemuan ke (( #%d (0.

'aktu Pendahulu

an

>? menit Kegiatan

Inti

-. Guru men!ela#kan 3ung#i 2eran6angan ia5a 2roduk arang

-?* menit

(45)

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu ahan8ahan 5ang akan digunakan

0. Guru men!ela#kan 2erin6ian ia5a 5ang akan digunakan untuk 2roduk arang atau !a#a

4. Si#$a diminta untuk menghitung ia5a untuk 2roduk arang%!a#a *. Guru menu!ukan 6ontoh anggaran

ia5a 2roduk arang 5ang #udah

Penutu2

-. Si#$a men5im2ulkan gamar

aganagaimana 6ara meran6ang ia5a untuk 2roduk arang%!a#a

>? menit

(46)

4.Pemela!aran Remedial dan Penga5aan :  Peren6anaan Pemela!aran Alternati3  Peren6anaan Penilaian Alternati3

Mengetahui1

(47)

NIP : 19740802 2000 03 1 005 _{NIP : 19720324 2007 011011} RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Kela# % Seme#ter : &I % Gena2

Aloka#i 'aktu : -* ) * +P ,Pertemuan ke - #.d -*/

A. KOMPETENSI INTI

0. Memahami1 menera2kan dan menganali#i# 2engetahuan 3aktual1 kon#e2tual1 dan 2ro#edural erda#arkan ra#a ingin tahun5a tentang ilmu 2engetahuan1 teknologi1 #eni1 uda5a1 dan humaniora dalam $a$a#an kemanu#iaan1 keang#aan1 kenegaraan1 dan 2eradaan terkait 2en5ea 3enomena dan ke!adian dalam idang ker!a 5ang #2e#i"k untuk meme6ahkan ma#alah.

B. KOMPETENSI DASAR

0. Menera2kan 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

4. Memuat 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

(48)

0..- Menganali#i# 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

0..( Memahami 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

4..- Menger!akan 2ro#e# 2rotot52e 2roduk arang%!a#a 4..( Men!ela#kan 2ro#e# 2emuatan 2rotot52e 2roduk

arang%!a#a

-. Memahami 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

(. Menganali#i# 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

7ntuk KI84

-. Menger!akan 2ro#e# 2rotot52e 2roduk arang%!a#a (. Men!ela#kan 2ro#e# 2emuatan 2rotot52e 2roduk

arang%!a#a

a. Memahami 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

. Memuat 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

(49)

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke -.

Pendahulu an

,#atu tahun/

>? menit

Kegiatan Inti

1. Guru men!ela#kan 2ro#e# ker!a

2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

2. Si#$a dia!ak mengamati 2ro#e#

ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

3. Si#$a diminta menganali#i# 2ro#e#

ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

4. Guru men!ela#kan 6ara86ara

melakukan 2ro#e# 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

5. Guru menam2ilkan 3oto % gamar

entuk 2rotot52e 2roduk

arang%!a#a 5ang akan di ker!akan

-?* menit

Penutu2 -. Si#$a men5im2ulkan 6ara86ara melakukan 2ro#e# 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

>? menit

(50)

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu (. Guru mengakhiri kegiatan ela!ar

Pertemuan ke ( #%d -*.

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu Pendahulu

an

>? menit

Kegiatan Inti

-. Guru men!ela#kan 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

(. Si#$a diminta menganali#i# 2ro#e# ker!a 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

0. Guru men!ela#kan 6ara86ara melakukan 2ro#e# 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a 4. Guru menam2ilkan 3oto % gamar

entuk 2rotot52e 2roduk

arang%!a#a 5ang akan di ker!akan

-?* menit

Penutu2 _{-. Si#$a men5im2ulkan 6ara ker!a} 2emuatan 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

>? menit

(51)

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu dengan 2e#an untuk teta2 ela!ar

Catatan :

(52)

Ke$irau#ahaan SMK

 Internet

Mengetahui1

(53)

Aloka#i 'aktu : 0 ) * +P ,Pertemuan ke -> #.d -/

A. KOMPETENSI INTI

0. Memahami1 menera2kan dan menganali#i# 2engetahuan 3aktual1 kon#e2tual1 dan 2ro#edural erda#arkan ra#a ingin tahun5a tentang ilmu 2engetahuan1 teknologi1 #eni1 uda5a1 dan humaniora dalam $a$a#an kemanu#iaan1 keang#aan1 kenegaraan1 dan 2eradaan terkait

(54)

2en5ea 3enomena dan ke!adian dalam idang ker!a 5ang #2e#i"k untuk meme6ahkan ma#alah.

B. KOMPETENSI DASAR

0. Menentukan 2engu!ian ke#e#uaian 3ung#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

4. Mengu!i 2rotot52e 2roduk arang % !a#a

0.B.- Memahami 2engu!ian ke#e#uaian 3ung#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

0.B.( Menganali#i# 2engu!ian ke#e#uaian 3ung#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

4.B.- Melakukan 2engu!ian 2rotot52e 2roduk arang%!a#a 4.B.( Men!ela#kan 6ara 2engu!ian 2rotot52e 2roduk

arang%!a#a

-. Memahami 2engu!ian ke#e#uaian 3ung#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

(. Menganali#i# 2engu!ian ke#e#uaian 3ung#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

(55)

-. Melakukan 2engu!ian 2rotot52e 2roduk arang%!a#a (. Men!ela#kan 6ara 2engu!ian 2rotot52e 2roduk

arang%!a#a

a. Menganali#i# 2engu!ian ke#e#uaian 3ung#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

. Mengu!i 2rotot52e 2roduk arang % !a#a

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke ->.

an

>? menit

Kegiatan Inti

-. Si#$a diminta memahami 2engu!ian ke#e#uaian 3ung#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

(. Guru men!ela#kan 6ara melakukan 2engu!ian ke#e#uaian 3ung#i

2rotot52e 2roduk arang%!a#a

-?* menit

Penutu2 _{-. Si#$a men5im2ulkan 6ara}

melakukan 2engu!ian ke#e#uaian 3ung#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a (. Guru mengakhiri kegiatan ela!ar

>? menit

(56)

Kegiatan De#kri2#i Kegiatan Aloka#i 'aktu dengan 2e#an untuk teta2 ela!ar

Pertemuan ke -@ #%d -.

an

>? menit

Kegiatan Inti

-. Si#$a diminta memahami 2engu!ian ke#e#uaian 3ung#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a

(. Guru men!ela#kan 6ara melakukan 2engu!ian ke#e#uaian 3ung#i

2rotot52e 2roduk arang%!a#a

-?* menit

Penutu2

-. Si#$a men5im2ulkan 6ara

melakukan 2engu!ian ke#e#uaian 3ung#i 2rotot52e 2roduk arang%!a#a (. Guru mengakhiri kegiatan ela!ar

>? menit

Catatan :

(57)

 Penuga#an

 7n!uk Ker!a%Praktik  Produk

 Pro5ek

 Peren6anaan Pemela!aran Alternati3  Peren6anaan Penilaian Alternati3

Ke$irau#ahaan SMK

 Internet

(58)

Mengetahui1

NIP : 19740 802 200003 1 005 _{NIP : 19720324 2007 011011}

Aloka#i 'aktu : ( ) * +P ,Pertemuan ke -B #.d (?/

(59)

ingin tahun5a tentang ilmu 2engetahuan1 teknologi1 #eni1 uda5a1 dan humaniora dalam $a$a#an kemanu#iaan1 keang#aan1 kenegaraan1 dan 2eradaan terkait 2en5ea 3enomena dan ke!adian dalam idang ker!a 5ang #2e#i"k untuk meme6ahkan ma#alah.

B. KOMPETENSI DASAR

0. Menganali#i# 2eren6anaan 2roduk#i ma##al 4. Memuat 2eren6anaan 2roduk#i ma##al

0.-?.- Memahami 2eren6anaan 2roduk#i ma##al 0.-?.( Mengetahui 2eren6anaan 2roduk#i ma##al 4.-?.- Menganali#i# 2eren6anaan 2roduk#i ma##al 4.-?.( Men!ela#kan 2emuatan 2eren6anaan 2roduk#i ma##al

-. Memahami 2eren6anaan 2roduk#i ma##al (. Mengetahui 2eren6anaan 2roduk#i ma##al

7ntuk KI84

-. Menganali#i# 2eren6anaan 2roduk#i ma##al

(60)

(. Men!ela#kan 2emuatan 2eren6anaan 2roduk#i ma##al

a. Mengu!i 2rotot52e 2roduk arang % !a#a . Pemuatan 2eren6anaan 2roduk#i

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke -B #%d (?.

'aktu Pendahulu

an

>? menit

Kegiatan Inti

1. Si#$a diminta memahami

2eren6anaan 2roduk#i ma##al

2. Guru men!ela#kan 2eren6anaan

2roduk#i ma##al

-?* menit

Penutu2

-. Si#$a men5im2ulkan 6ara memuat 2roduk#i ma#al

>? menit

Catatan :

(61)

 Peren6anaan Pemela!aran Alternati3  Peren6anaan Penilaian Alternati3

Ke$irau#ahaan SMK