DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsjad, M. 1988. Pembinaan Kemampuan Berbicara Sebagai Sarana Komunikasi Ilmiah Bagi Mahasiswa, Kongres Bahasa Indonesia V. Jakarta: Depdikbud.
Arsjad, M. dan U.S. Mukti. 1988. Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Brower, H. Dordon & Ernes R. Hilgard. 1981. Theories of Learning. London: Prentice Hall International Inc.
Brown, H. Douglas. 2001. Teaching by Principles, an Interactive Approach to Language Pedagogy. New York: Longman Inc.
Brown, Roger dan J. MacNeil. 1996. The Tip Of the Thongue Phenomenon. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, Vol. 5
Cabeza, R. S. Kapur, F. I. Craik, A. R. McI ntosh, S. Houle, dan E. Tuvling. 1997. Functional Neuro-anatmomy of Recall and Recognition: A. PET Study of Episodic Memory. Journal of Cognitive Neuroscience, Vol. 9. Cahyono, Bambang Yudi. 1995. Kristal-kristal Ilmu Bahasa. Surabaya: Air
Langga.
Chafe, l. Wallace. 1973. Language and Memory. Journal Language, Vol.
Degeng, I.N.S. 1997. Strategi Pembelajaran Mengorganisasi Isi dengan Model Elaborasi. Malang: IKIP dan IPTDI.
Donald R.Cooper/Pamela S.Schindler, 2006 “Bussines Research Methods” 9th edition. McGraw.Hill International Edition.
Dardjowidjodjo, Soenjono. 2000. Echa kisah Pemerolehan Bahasa Anak Indonesia. Jakarta: Gramedia.
Foss. Donal J.dkk. 1976. Psycholinguistics An Introduction To The Psychology Of language. University of Texas at Austin.
Golinkoff, Mervis dan Kathryn Hirsh-Pasek. 1994. Early Object Labels: The Case for a Developmental Lexical Prinsiples Framework. Journal of Child Language, Vol 21.
Hadley, Alic Omagio. 2001. Theacing Language in Contex. USA: Heinle & Heinle A Devision of Thomson Learning Inc.
Hamalik, Oemara. 1994. Media pendidikan. Bandung: Cita Aditya bakti.
Heyes dan Linda L. Daviddof. 1998. Psikologi Suatu Pengantar.Ali Bahasa, Mari Juniad. Jakarta: Erlangga.
Hurlock, Elizabeth B. 1997. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, Jakarta: Erlangga.
Ingram, David. 1991. An Historical Obsevation on Why Mama and Papa. Journal of Child Language, Vol. 18.
Kartono, Kartini. 1997. Teori-Teori Kepribadian dan Mental Hygiene. Bandung: Alumni.
Kerlinger, Fred N. 1990. Asas-Asas Penelitian Behavioral. Yogyakarta: Gadjah Mada.
Keraf, Gorrys. 1989. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia.
Litlewood, William. 1983. Communicative Language Theaching. New York: Cambidge University Press.
Nasution. 1984. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bina Aksara.
Nazir, Moh. 1998. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nicholson, T. 1991. Do Children Read Words Better in Context or in List? A. Clasic Study Revisited. Journal of Educational Psychology, Vol. 83.
Machfudz, Imam. 2000. Metode Pengajaran Bahasa Indonesia Komunikatif. Jurnal Bahasa dan Sastra UM.
Pateda, Mansoer. 1990. Aspek-Aspek Psikolinguistik. Yogyakarta: Kanisius
Purwo, Bambang Kaswanti. 1989. PELBA 3: “Pertumbuhan Bahasa Anak Dari Lahir Sampai Masa Prasekolah”. Jakarta: UKAJ.
Raudlatul Athfal. 2005. Pedoman Pelaksanaan Kurikulum. Jakarta: Departemen Agama Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam.
Salamun, M. 2002. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren. Tesis. Tidak diterbitkan.
Salive. E. M., J. M. Guranlik, dan R. J. Glynn. 1993. Lefthandedness and Mortality. American Journal of public Health, Vol. 83.
Seashore, R. H. Dan L. D. Eckerton. 1940. The Measurement of Individual Difference in General English Vocabulary. Journal of Educational Psychology, Vol. 31.
Singgih, Santoso. 2002, Mengolah Data Statistik Secara Profesional Jakarata: PT Elex Media Komputindo.
Smith, F. 1971. Understanding Reading: A. Psycholinguistic Analysis of Reading and Learning to Read. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, Vol 8.
Soebrata, Soemadi. 1997. Pcychologi Kepribadian. Jilid II Cetakan VII. Yogyakarta: Rake.
Sudianto, Mayke. 1995. Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: Depdikbud. Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sudono, Anggani. 1995. Alat Permainan dan Sumber Belajar TK. Jakarta: Depdikbud.
Sujanto, Agus. dkk. 1997. Psikologi Kepribadian. Jakarta: Bumi Aksara.
Supratman, Dandan. 1994. “Perlakuan Bahasa Kepada Anak Untuk Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Tahap Dini”. LIP Edisi Khusus. Semarang: Dies Natalis XXIX IKIP Semarang.
Tarigan, H.G. 1985. Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.
Tarigan, H.G. 1988. Pengajaran Pemerolehan Bahasa. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Tompkins, Gail E.dkk. 1991. Language Arts Content and Teaching Strategies. New York.
Vellutino. F. R. 1991. Introduction to Theree Studies on Reading. Acquisitio: Convergent Findings on Theoretical Foundations of the Code Oriented vs Whole Language Approaches to Reading Instruction. Journal of Educational Psychology, Vol. 83/4.
Widyawartava, A. 1984. Kreatif Dalam Berbicara. Yogyakarta: Kanisius.
Wulandari, Dina Retno. 2001. “Kecenderungan Penyalahgunaan Naza Pada Remaja Ditinjau Dari Kepribadian Ekstrovert dan Introvert”. Skripsi. Semarang: UNIKA.
