S PIPS 1001421 Bibliography

(1)

Megannuary Ruchwanda Putra Sae, 2015

Penerapan Metode HypnoTeaching Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Daftar Pustaka

Buku:

Ahmadi, A. (2003). Ilmu Sosial Dasar. Jakarta: Rineka Cipta

Ahmadi, A. (2009). Psikologi Umum. Jakarta: Rineka Cipta

Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Bahdal. (2010). Asiknya Berfikir Positif. Jakarta: Penerbit Zaman

Elfiky, I. (2009). Terapi Berfikir Positif. Jakarta: Penerbit Zaman

Gerungan. (2009). Psikologi Sosial. Bandung: Refika Aditama

Ghufron dan Risnawita. (2010). Teori-teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-ruzz Media

Gunawan. (2012). Hypnoteraphy For Children Cara Mudah dan Efektif

Menearapi anak. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama

Hamzah. (2007). Teori motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara

Jamaris, M. (2013). Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan. Bogor: Ghalia

Indonesia

Jennifer. (1998). Thinking In The Future Tense Leadership Skills Menyongsong

Millenium Baru. Jakarta: Gramedia

Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.

Bandung: Refika Aditama

Komalasari, K. (2011). Media Pembelajaran IPS. Program Studi Pendidikan IPS

FPIPS Universitas Pendidikan Indonesia

Margono. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Miller. (2002). Cerdas di Kelas Sekolah Kepribadian. Yogyakarta: Kreasi

Wacana

Moleong. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

(2)

Nasution. (1996). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif (third.ed). Bandung:

Tarsito

Noer. (2012). Hypnoteaching for Success Learning. Yogyakarta : PT, Bintang

Pustaka Abadi

Sapriya. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium Pendidikan

Sapriya. (2008). Pendidikan IPS. Bandung : Labolatorium Pkn UPI

Sardiman. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali

Pers

Semiun. (2006). Teori Kepribadian dan Teori Psikoanalitik Freud. Yogyakarta:

Kanisius

Setyosari. (2010). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta:

Kencana Prenada Media Group

Silalahi. (2009). Metode Penelitian Sosial. Bandung: Refika Aditama

Soekanto. (2010). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers

Sugiono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R &D. Bandung:

Alfabeta

Sukardi. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya.

Jakarta: Bumi Aksara

Sukmadinata. (2005). Landasan Psikologis Proses Pendidikan. Bandung: Remaja

Rosdakarya

Supardan, D. (2009). Pengantar Ilmu Sosial Sebuah Kajian Pendekatan

Struktural. Jakarta: Bumi Aksara

Syam. (2012). Sosiologi Sebagai Akar Ilmu Komunikasi. Bandung: Simbiosa

Rekatama Media

Syatra. (2010). Misteri Alam Bawah Sadar Manusia. Jogjakarta : Diva Press

Wahab. (2009). Metode dan Model-model Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial

(IPS). Bandung: Alfabeta

Yustisia. (2012). Hypnoteaching seni mengeksplorasi otak peserta didik.

(3)

Apiek Gandamana. (2010). Persepsi Masyarakat Kecamatan Warungkondang

Terhadap Perpolisian Masyarakat (community policiny) di Polsek Warungkondang Dalam Wilayah Hukum Polres Cianjur.

Fransisca Nike Widiarni. (2013). Intensi Untuk Mengikuti Kegiatan Organisasi

Sosial Pada Pensiunan (Studi Deskriptif).

Ludianawati. (2013). Implementasi Metode Hypnoteaching Dalam Pempelajaran IPS Kelas V Di MIN Mlaten Mijen Demak Tahun Ajaran 2013/2014.

Sri Diyanah. (2012). Pengaruh Penggunaan Metode Hypnoteaching Dengan Pendekatan Konseptual Pada Pembelajaran Fisika Peserta Didik Kelas VII MTS Sl Fattah Suradadi Tegal. (Semarang: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, IKIP PGRI)

ARTIKEL:

Ratnawati. (2005) “Aplikasi Quantum Learning, Jurnal Pendidikan Islam”, Vol.

XIV, No. 1, Mei/2005

INTERNET: