A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) secara daring, peserta didik dapat Menjelaskan pengertian tindakan, motif dan prinsip ekonomi; Mencari hubungan antara tindakan, motif dan prinsip ekonomi; Menjelaskan hubungan antara tindakan, motif dan prinsip ekonomi dalam bentuk video.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Pembelajaran Deskripsi Kegiatan Aplikasi
Pendahuluan
Salam, doa , mengabsen memberikan motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran, ruang lingkup materi dan aspek-aspek yang dinilai.
Whats App Grup Google Meet / Apl Zoom
Link Form kehadira siswa di WAG, Google Classroom, https://blogkipti2020
Kegiatan Inti
Peserta didik masuk pada pertemuan 1 WAG , Google Classroom Membaca bahan ajar Buku Paket IPS Kelas VII Edisi Revisi hal 139-145
Mengerjakan tugas membuat Video “PEKERJAAN ORANG TUAKU”
Menggunggah tugas 2 https://bit.ly/tugas2_ipsgenap
/ Google Classroom Di Tugas Kelas / blogkipti2020
Peserta didik masuk pada pertemuan 2 Google Classroom
Mengunduh dan membaca bahan ajar E-learning 2 tentang Tindakan, Motif dan Prinsip Ekonomi
YouTube, Google ClassroomTugas Kelas / Materi Semester 2
Mengunduh dan mengamati infografis Tugas Kelas / Materi Semester 2
Peserta didik dan guru berdiskusi Kolom Komentar Forum Google Classroom/WAG
Penutup
Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan melakukan tindak lanjut Google Meet / Apl Zoom/Google Classroom Guru menyampaikan materi untuk pertemuan yang akan datang Tugas Kelas / Materi Semester 2
Guru menyampaikan tugas yang harus di kerjakan siswa untuk pertemuan yang akan datang
WAG / Google Classroom / Tugas Kelas
C. PENILAIAN Sikap
Teknik Penilaian : Observasi Bentuk Instrumen: lembar Observasi yang memuat aspek Spiritual dan Sosial
Pengetahuan Teknik penilaian: tes tertulis Bentuk instrument: Tes tertulis berupa 5 soal PG
Keterampilan Teknik penilaian: Produk Bentuk Instrumen: Format Penilaian Produk
Mengetahui, Kepala SMPN 1 Kelapa Dua
Hj. Nina Yuni Fona, S.Pd. MM NIP. ...
Tangerang, 25 Januari 2021
Guru Mata Pelajaran
Dra. Siti Kiptiyah R, M.Pd NIP. ...
Lampiran 1.
MATERI
Tindakan, Motif dan Prinsip Ekonomi : https://youtu.be/NZGX9AShzBY Buku Paket IPS Kelas VII Edisi Revisi hal 139-145
Modul Pengayakan (LKS) IPS Kelas VII Edisi Terintegrasi Pendidikan Karakter dan Antikorupsi Hal. 8-13
Lampiran 2.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : VII/Genap
Waktu : 4 X 60 Menit ( 2xPertemuan) Materi : Tindakan, Motif dan Prinsip Ekonomi Guru Mapel : Dra. Siti Kiptiyah Retnowati, M.Pd
A.
Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar (KD)3.3 Menganalisis konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, penawaran- permintaan) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budayaIndonesia.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlang-sungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.
Peserta didik dapat
1. Menjelaskan pengertian tindakan, motif dan prinsip ekonomi; 2. Mencari hubungan antara tindakan, motif dan prinsip ekonomi;
3. Menjelaskan hubungan antara tindakan, motif dan prinsip ekonomi dalam bentuk video.
B.
Cara Kerja
Kegiatan
Membuat VIDEO Tema
"PEKERJAAN ORANG TUAKU "
1. Membuka Link tugas di https://bit.ly/tugas2_ipsgenapAtau
2. Video link https://youtu.be/SdSYBcY4dYQ
3. Dengan Ketentuan :
a). Wawancarai orang tua ( boleh Ayah atau Ibu, boleh Ayah dan Ibu apabila keduanya bekerja ) b). Perkenalkan diri kamu :
Nama Kelas
Nama Ayah/Ibu ( yang diwawancarai1 )
c). Durasi video minimal 1 menit dan maksimal 8 menit d). Selama wawancara dengan orang tua harus di videokan e). Hasil video kirim ke bit.ly/tugas2_ipsgenap
f). Hasil video bisa di upload ke Youtube Tambahkan Tag :
1. tugas ips kelas 7 semester 2 2. tugas daring ips kelas 7
C.
Referensi
https://youtu.be/NZGX9AShzBY
Ilmu Pengetahuan Sosial : buku siswa/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Edisi Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017: 139-145
Modul Pengayaan Ilmu Pengetahuan Sosial Terintegrasi Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi, SMP/MTs Kelas VII Semester 2,. Tangerang : Rachma Gemilang, 2020: Hal. 8-13
Lampiran 3.
PENILAIAN
1.
PENILAIAN SIKAP (Spiritual dan Sosial)
JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP Nama sekolah : SMP Negeri 1 Kelapa Dua
Kelas/semester : VII / 2 Mata pelajaran : IPS Tahun pelajaran : 2020 / 2021
No Tanggal Nama peserta didik Catatan perilaku Butir sikap Keterangan 1 2 3 4 5 dst
2.
PENILAIAN PENGETAHUAN
A. Instrumen Penilaian SoalKD Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Instrumen 3.3. Memahami konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,
permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.
3.3.1 Menjelaskan pengertian tindakan, motif dan prinsip ekonomi
3.3.2Mencari hubungan antara tindakan, motif dan prinsip ekonomi.
Tes Tulis
Tes Uraian Terlampir
B. Kisi-Kisi Soal No. Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal Level Bentuk Soal No. Soal 1 3.3 3.3.1 Menjelaskan Menjelaskan pengertian tindakan, motif dan prinsip ekonomi 3.3.2 Mencari hubungan
antara tindakan, motif dan prinsip ekonomi.
Tindakan, Motif dan Prinsip Ekonomi
1. Mengidentifikasi Tindakan, Motif dan prinsip ekonomi 2. Menjelaskan
hubungan antara Tindakan, Motif dan Prinsip Ekonomi
L2 PG 1-5
C.
Soal
1. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara memberikan tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di lembar jawaban!
1.
Kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya disebut ….
A.
prinsip ekonomi
B.
motif ekonomi
C.
usaha ekonomi
D.
tindakan ekonomi
2.
Contoh dari kegiatan yang menunjukkan sebuah tindakan ekonomi adalah…
A.
Anja bersepeda santai di pagi hari
B.
Wahyuni membantu ibu menjual sayur di pasar
C.
Doni bermain bola basket bersama temannya
D.
Ilma sedang membersihkan halaman rumah
3.
Bencana banjir dan longsor di Bogor menyebabkan banyak rumah yang rusak sehingga banyak pula warga
yang harus kehilangan harta bendanya dan mengungsi di posko bencana. Melihat hal tersebut, Rita
mengumpulkan teman-temannya untuk menyumbangkan baju yang masih layak pakai untuk membantu
korban bencana banjir dan longsor di Bogor. Tindakan Rita didorong oleh motif ekonomi ….
A.
mendapatkan penghargaan
B.
berbuat sosial
C.
meningkatkan keuntungan
D.
memenuhi kebutuhan
4.
Prinsip ekonomi muncul karena ….
A.
orang selalu menginginkan keuntungan dalam setiap tindakan
B.
kemampuan terbatas sementara kebutuhan tidak terbatas
C.
tanpa prinsip, kegiatan ekonomi tidak dapat berlangsung
D.
pengeluaran sebanding dengan pendapatan
5.
Ketika kita dihadapkan pada beberapa kebutuhan secara bersamaan, sedangkan uang yang kita miliki
terbatas, maka kita harus ….
A.
tidak jadi membeli apapun karena harus berhemat
B.
meminjam uang kepada teman
C.
membeli kebutuhan sesuai skala prioritas
D. Pedoman Penskoran
Nomor Soal Kunci Jawaban Skor Skor
Maksimal Menghitung Skor Akhir
1 D 1 1
Nilai Akhir = Jumlah Skor Perolehan x 100 Skor Maksimal 2 B 1 1 3 B 1 1 4 A 1 1 5 C 1 1 Jumlah 5 5 3. PENILAIAN KETERAMPILAN
FORMAT PENILAIAN PRODUK ( Video )
Keterangan:
Skor 4 (86-100) : Sangat baik Skor 3 (76-85) : Baik Skor 2 (60-75) : Cukup Skor 1 (kurang dari 60) : kurang
Lampiran 4. 1. Program Remidial
Program Layanan Remidial Ulangan harian Identifikasi KD/Indikator yang belum Dikuasai Mata Pelajaran :
Kelas/ Semester : Ulangan harian Ke : Materi Pembelajaran:
No Nama siswa yang Belum Tuntas
Nilai Nomor Soal yang belum dikuasai
Indikator (Mengacu pada kisi-kisi UH)
Rencana Tindakan (Tugas/ Remidial teaching) Remidial teaching untuk Indikator soal no… Kegiatan akan dilaksanakan pada tanggal …….. Keterangan:
Untuk siswa yang telah tuntas diberikan tugas pengayaan ………..
No Nama
siswa Kesesuaian Aspek penilaian Total Skor Nilai
dengan tema
Penguasaan
Materi Penyampaian Kemampuan Materi
Kreativitas
