PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 2 Sleman” ini telah disetujui oleh pembimbing untuk diujikan.
Yogyakarta, ……… 2008
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Jailani Tuharto , M.Si
NIP. 131570326 NIP. 131872513
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama Mahasiswa : Aji Bandhi
NIM : 033124702
Jurdik / Prodi : Matematika / Pendidikan Matematika
Fakultas : MIPA
Judul TAS :Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 2 Sleman
Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri dan sepanjang pengetahuan saya, tidak berisi materi yang dipublikasikan atau ditulis oleh orang lain atau telah digunakan sebagai persyaratan penyelesaian studi di Perguruan Tinggi lain kecuali pada bagian-bagian tertentu yang saya ambil sebagai acuan.
Apabila ternyata terbukti pernyataan ini tidak benar, sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya.
Yogyakarta, ... 2008 Yang Menyatakan,
PENGESAHAN
Nama Lengkap Jabatan Tanda Tangan Tanggal
Dr. Jailani
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta
Dekan,
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
Maka apabila kamu telah selesai (urusan dunia),
bersungguh-sungguhlah (dalam beribadah), dan hanya kepada Tuhanmulah
kamu berharap. ”
(QS. Al-Insyirah : 5-8)
PERSEMBAHAN
Karya ini aku persembahkan untuk :
Abah & Mamah Tercinta (H. Karimin & Hj. Suharti)
Terima kasih untuk cinta, kasih sayang, pengorbanan, dan do’a yang tak pernah henti. Semoga suatu saat ananda bisa membalasnya.
Mas Andi & Mbak Anna
Berserta keponakanku Syahrira Al Gaffar El Jamil
Terima kasih atas nasehat, dukungan dan do’a yang tak pernah henti hingga skripsi ini selesai.
De’ Nunik yang manis,
Terima kasih karena selalu membuatku bangga.
Enn0 tercinta. Terima kasih untuk hari-hari yang engkau penuhi dengan cinta, kasih sayang, perhatian, dukungan, semangat, pengorbanan, do’a, serta
senyummu yang selalu mengiringi jalanku.
Sahabat-sahabatku Tamenk, Aprilia, De’ Echy, dan Sastro Terima kasih telah berikan kenangan indah di Jogja
Teman-teman P’Mat NR ‘03
(Hanny, Tami, Desi, Adi, Mona, Ita, Neda, Ati, Wini, Agnes, Mba Eko, Mba Ima, Ika, Lina, Sita, Feny, Pika, Astri, Sinta, Otto, Nico, Tanti, Evika, Era, Irma, Siti,
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
TEAMS GAMES TOURNAMENTS(TGT)
SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 2 SLEMAN Oleh
Aji Bandhi 033124702
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa dalam pembelajaran matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) di kelas VIII D SMP N 2 Sleman dan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT).
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII D SMP N 2 Sleman yang berjumlah 37 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, angket, catatan lapangan, dan pedoman wawancara. Instrumen yang digunakan telah divalidasi oleh dua dosen ahli.
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi
Matematika Siswa SMP dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Siswa Kelas
VIII D SMP Negeri 2 Sleman”.
Penyusunan skripsi ini tak lepas dari bantuan, bimbingan, dan arahan dari
berbagai pihak. Seiring dengan selesainya skripsi ini penulis ingin mengucapkan
terima kasih kepada :
1. Bapak Dr. Ariswan, selaku Dekan FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta atas
ijin yang diberikan untuk melakukan penelitian.
2. Bapak Dr. Hartono, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika dan Bapak
Tuharto, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika.
3. Bapak Dr. Jailani, selaku Dosen Pembimbing I dan Bapak Tuharto, M.Si,
selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan arahan serta
masukan-masukan yang sangat membangun.
4. Seluruh dosen dan karyawan Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY
yang telah banyak membantu selama kuliah dan penelitian berlangsung.
5. Bapak Drs. R. Tri Wahyana Kuntara, selaku Kepala Sekolah SMP N 2
6. Ibu Ratna Cahyaningsih, S.Pd, selaku Guru Matematika kelas VIII D SMP N
2 Sleman yang telah membimbing dan membantu dalam pelaksanaan
penelitian.
7. Seluruh siswa kelas VIII D SMP N 2 Sleman tahun pelajaran 2007/2008.
8. Semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak
langsung sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih memiliki
banyak kekurangan. Namun demikian, semoga skripsi ini bermanfaat bagi
penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya.
