55
LAMPIRAN 1
LAMPIRAN 2
LAMPIRAN 3
LAMPIRAN 4
LAMPIRAN 5
LAMPIRAN 6
LAMPIRAN 7
99
Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Model Inkuiri Terbimbing Topik Sifat-Sifat Cahaya untuk Kelas V Sekolah Dasar
Bebas
53
0
0
Teks penuh
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
(9)(10)(11)(12)(13)(14)
(15)(16)(17)(18)(19)(20)
(21)(22)(23)(24)(25)(26)
(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34)(35)(36)(37)(38)(39)(40)(41)(42)(43)(44)(45)
(46)(47)(48)(49)(50)(51)(52)(53)
Dokumen terkait
a. Membantu guru dalam menyusun rencana pembelajaran. Mengaktifkan peserta didik dalam proses mengajar. Sebagai pedoman guru dan peserta didik untuk menambah informasi tentang
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah perlakuan yang diberikan kepada kelas eksperimen yaitu lembar kerja siswa berbasis inkuiri terbimbing variabel terikatnya
Rata-rata N-gain ke- mampuan berpikir kritis menggunakan lembar kerja siswa berbasis inkuiri terbimbing lebih tinggi dibandingkan rata-rata N-gain kemampuan berpikir
Hal tersebut dalam penerapan KKM yang berbeda dengan KKM secara nasional disebabkan oleh beberapa faktor yaitu siswa yang kurang aktif dan kurang memperhatikan dalam
Dengan hasil-hasil tersebut di atas yang telah divalidasi oleh ahli desain pembelajaran dan ahli bahan ajar dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Siswa IPA Berbasis
Guru sebagai pembimbing dan fasilitator diharapkan dapat memberikan bantuan kepada siswa untuk memperoleh pengetahuan dan juga dalam memecahkan masalah yang dihadapi oleh
Kekurangan dan kelebihan dari uji coba akan diambil sebagai data untuk melakukan revisi, setelah produk di revisi kemudian produk di uji coba luas melibatkan 22 siswa
T Dalam pembelajaran pada sifat-sifat cahaya motode dan media apakah yang pernah ibu guru gunakan.. J Saya pernah menggunakan metode eksperimen
