• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROTA PAI KTSP kelas 1 2 3 4 5 6 Sekolah Dasar SBK KLS III

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " PROTA PAI KTSP kelas 1 2 3 4 5 6 Sekolah Dasar SBK KLS III"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SD Negeri ... Kelas/Semester : III (Tiga)

Mata Pelajaran : SBK Tahun Pelajaran : 2010/2011

Semester No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar AloksiWaktu

I

1. Seni Rupa

1. Mengapresiasi karya seni rupa

1.1 Menjelaskan simbol-simbol dan karya seni rupa dua dimensi

1.2 Menunjukkajn sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

2 JP

2 JP

2. 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

2 JP

2 JP

3. Seni Musik

3. Mengapresiasi karya seni musik

3.1 Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana

3.2 Menghubungkan simbol nada dengan elemen musik

3.3 Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu

2 JP

2 JP

2 JP

4. 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

4.1 Menyenyikan lagu-lagu wajib, lagu daerah, lagu anak-anak dengan atau tanpa diiringi musik

2 JP

5. Seni Tari

5. Mengapresiasi karya seni tari

5.1 Menjelaskan simbol dalam tari 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif

terhadap simbol yang terkadung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukkan

2 JP 2 JP

6. 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

6.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan 6.2 Menyajikan tarian pendek

bertema tanpa iringan

3 JP

3 JP

7. Keterampilan

7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

14.11 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang

digerakkan oleh angin

14.12 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

14.13 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

2 JP

2 JP

2 JP

(2)

II

II

9. 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

9.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai alam sekitar

9.2 Memberikan hiasan/warna pada benda tiga dimensi

3 JP

2 JP

10. Seni Musik

10. Mengapresiasi karya seni musik

10.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu

10.2 Menjelaskan makna ansambel 10.3 Menghubungkan antara

simbol nada dengan elemen musik

10.4 Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu

3 JP

2 JP 2 JP

2 JP

11. 11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

11.1 Memainkan musik dalam bentuk ansambel dengan alat musik ritmis sederhana

11.2 Menyanyikan lagu daerah dan lgu anak-anak dengan iringan sederhana

3 JP

2 JP

12. Seni Tari

12. Mengapresiasi karya seni tari

12.1 Menghubungkan gerak, busana, dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari 12.2 Menunjukkan sikap apresiatif

terhadap simbol yang

terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan

12.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang

terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah

setempat

2 JP

3 JP

2 JP

13. 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

13.1 Menyiapkan penyajian tari pendek dengan tema dengan iringan

13.2 Menyajikan tari pendek dengan tema dengan iringan 13.3 Mengadakan pementasan

perpaduan seni tari dengan seni musik

3 JP

2 JP

2 JP

14. Keterampilan

14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

14.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang

digerakkan oleh angin

14.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

14.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

2 JP

3 JP

(3)

Mengetahui, ... 2010

Kepala Sekolah Guru SBK

... ...

Gambar

gambar imajinatif mengenai
gambar imajinatif mengenai

Referensi

Dokumen terkait

1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa 1.2 Memberikan contoh hidup rukun.. melalui kegiatan di rumah dan

7.1 Mengeja urutan Bahasa Inggris sangat sederhana secara tapat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatakan kata, frasa, dan kalimat

3.2 Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang , dan antar satuan berat 3.3 Menyelesaikan masalah yang. berkaitan dengan satuan waktu, panjang,

1.1 Mendiskripsikan permasalahan yang dihadapi bangsa Indonesia 1.2 Mengidentifikasi letak

- Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali. - Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan

- Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai. bentuk model benda yang digerakkan

16.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali Benda permainan yang digerakkan dengan tali  Disiplin  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin

Mampu membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas (layang-layang, kincir angin, perahu kertas). - Tertulis - Unjuk karya 3JP - Buku Senbudket Erlangga