KISI KISI UAS PAI 9 TP. 2016 2017

37 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)

TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

JenisTes

: UAS

Kelas

: IX (Sembilan)

Jumlah Soal

: 50

Kurikulum Acuan

: K-13

Waktu

: 90 menit

KimpetensiInti KompetensiDasar Indikator Bentuk

Tes

Tingkat

Kesukaran No.Soal Mudah Sedang Sukar

 Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa

ingintahunyatentangilmupen getahuan, teknologi,

senibudayaterkaitfenomenad ankejadian yang

tampakmata.

 Memahami makna iman kepada hari Akhir

berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk ciptaan Nya.

Peserta didik dapat :

1. Menunjukkancontohkiamatsugra.

2. Menerjemahkan QS.Al-Hajj ayat 7 terkait dengan hari akhir. 3. Menjelaskan peristiwa kiamat berdasarkan QS.Al-Zalzalah

ayat 1-2

4. Menyebutkan pengertian yaumul ba’ats

5. Menyebutkan nama malaikat yang bertugas menanya di alam kubur

6. MenjelaskanperistiwakiamatberdasarkanQS.Al-Qariahayat5 7. Menjodohkanantaraistilah-istilah yang

berkaitandenganharikiamatdenganpengertianmasing-masing 8. Menyebutkantempatmanusiasetelahmeinggaldunia

9. Menyebutkanfungsiberimankepadahariakhir

PG PG PG

PG PG

PG

PG

PG PG

1 2 3

4 5

6

7

8 9

 Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa

ingintahunyatentangilmupen getahuan, teknologi,

senibudayaterkaitfenomenad ankejadian yang

tampakmata.

Memahami makna optimis, ikhtiar, dan tawakal.

Menerapkanperilakuoptimis, ikhtiar, dan

tawakaldalamkehidupanseh ari-hari

Peserta didik dapat :

1. Menjelaskanpengertianoptimis.

2. Menunjukkan sikaporang yang optimis.

3. Menunjukkan ciri-ciriorang yang berperilaku optimis. 4. Menjelaskan pengertian akhtiar

5. Menunjukkan contoh perilaku ikhtiar

6. Menerjemahkan ayat Al-Quran terkait ikhtiar dan kerja keras 7. Menjelaskan pengertian tawakal

8. Menunjukkan contoh perilaku tawakal

9. Menerjemahkan ayat Al-Quran terkait sifat tawakal

PG PG PG PG PG PG PG PG PG

(2)

KimpetensiInti KompetensiDasar Indikator Bentuk Tes

Tingkat

Kesukaran No.Soal Mudah Sedang Sukar

 Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa

ingintahunyatentangilmupen getahuan, teknologi,

senibudayaterkaitfenomenad ankejadian yang

tampakmata.

 Memahamimaknajujur, santun,

danmaludalamkehidupanse hari-hari

 Menyajikancontohperilakuju jurdalamkehidupansehai-harisebagaiimplementasidar ipemahaman Q.S. Ali Imran (3): 77; Q.S. Al-Ahzab (33): 70 dan

Peserta didik dapat : 1. Menjelaskanpengertianjujur

2. Melanjutkan terjemahan hadits terkait sifat jujur

3. Menjelaskan isi kandungan QS.Al-Ahzab ayat 70 terkait sifat jujur

4. Menjelaskan Manfaat jujur 5. Menjelaskanpengertian santun 6. Menyebutkan pembagian sifat santun 7. Menjelaskan pengertian malu

8. Menyebutkan manfaat dari sifat malu 9. Menunjukkan contoh malu yang tepat

PG

Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa

ingintahunyatentangilmupen getahuan, teknologi,

senibudayaterkaitfenomenad ankejadian yang

tampakmata.

 Memahami hikmah qurban dan aqiqah

 Mempraktikkan

pelaksanaan ibadah qurban dan akikah di lingkungan sekitar rumah

Peserta didik dapat :

1. Menyebutkanketentuan orang yang menyembelih

2. Menyebutkanbagian yang harusterputussaatpenyembelihan 3. Menyebutkan jenis-jenis alat untuk penyembelihan

4. Menjelaskantatacarapenyembelihan 5. Menjelaskanpengertianakikah

6. Menyebutkan hukum melaksanakan akikah 7. Menjelaskan pengertian kurban

8. Menunjukkandalil yang berkaitandenganperintahkurban 9. Menyebutkanwaktupenyembelihankurban yang tepat 10. Menjelaskankriteriahewanuntukberkurban

PG

 Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa

ingintahunyatentangilmupen getahuan, teknologi,

senibudayaterkaitfenomenad ankejadian yang

tampakmata.

 Memahamisejarahperkemba ngan Islam di Nusantar  Melakukan

rekonstruksisejarahperkem bangan Islam di Nusantara  Menceritakansejarahtradisi

Islam Nusantara

Peserta didik dapat :

1. Menyebutkan agama yang mempengaruhinusantarasebelum Islam datang

2. Menjelaskanteori yang menyatakan Islam masukke Indonesia 3. Menjelaskanmasakejayaan Islam di Aceh

4. Menyebutkannama Sultan DemakBintoro yang pertama 5. Menjelaskanmasakejayaan Islam di Mataram

6. Menyebutkanasalmulakerajaan Makassar 7. Menyebutkannama raja terakhirKerajaanBanjar

(3)

KimpetensiInti KompetensiDasar Indikator Bentuk Tes

Tingkat

Kesukaran No.Soal Mudah Sedang Sukar

Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa

ingintahunyatentangilmupen getahuan, teknologi,

senibudayaterkaitfenomenad ankejadian yang

tampakmata.

 Memahami Q.S. Az-Zumar (39): 53; Q.S. An-Najm (53):39-42; dan Q.S. Ali Imran (3): 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta hadits terkait.

 Membaca Q.S. Az-Zumar (39): 53; Q.S. An-Najm (53): 39-42, dan Q.S. Ali Imran (3): 159 sesuai dengan kaedah tajwid dan makhrajul huruf.

Peserta didik dapat :

1. Menunjukkancontohbacaantarqiq

2. Menyebutkanhukumbacaan yang terdapatpadakalimattertentu 3. MenjelaskanisikandungandariQS.Az-Zumarayat 53

4. Menerjemahkan potongan ayat Al-Quran

5.MenjelaskanisikandungandariQS.An-Najmayat 39-40 6.Menerjemahkanarti kata

ههلو

م

ففتور

غس

وو

PG PG

PG PG PG

PG

45 46

47 48 49

50

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...