• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI SOALUAS B SUNDA KLS VII K 13

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI KISI SOALUAS B SUNDA KLS VII K 13"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PEMERITAH KABUPATEN GARUT

DINAS PENDIDIKAN

MKKS KABUPATEN GARUT

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

MATA PELAJARAN : BAHASA DAERAH JUMLAH SOAL : 50

JENJANG / KLS : SMP /7 BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA

KURIKULUM : 2013 TAHUN PELAJARAN : 2016-2017

No. KOMPETENSI INTI KOMPETENSIDASAR MATERI INDIKATOR TAHAPAN KESUKARANTINGKAT SOALNO.

1 2 3 4 5 6 7 8

1 7.3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

7.3.1 Menelaah, mengidentifikasi dan memahami teks percakapan tentang kehidupan sehari-hari sesuai dengan kaidah-kaidahnya

Guneman 1. Nyebutkeun palaku anu kalibet dina guneman anu dibaca

2.

Bisa nepikeun eusi guneman (kacindekan eusi guneman)

3.

Nuduhkeun bagean kajadian nu kapanggih dina guneman nu dibaca

4.

Nyebutkeun hal nu teu kapanggih dina jero guneman

5. Nganalisis kajadian nu digunem caturkeun 6. Nyebutkeun latar waktu nu kapanggih dina jero

guneman

7. Mikaweruh wangenan guneman 8. Mikaweruh aturan nulis guneman

9.

Ngalarapkeun undak-usuk basa kana kalimah 10. Ngalarapkeun kecap lemes keur saluhureun

11.

Mikaweruh wangenan sinonim 12. Nyebutkeun sinonim kecap

13. Mikaweruh kecap-kecap nu make rarangken

N-14.

Mikaweruh beda antara “di” nu mangrupa rarangken jeung pangantet

15. Mikaweruh rarangken hareup

16. Nyebutkeun rarangken nu aya dina hiji kecap 17. Ngalengkepan kalimah ku kecap rundayan 18. Mikaweruh harti babasan

19. Mikaweruh guna/fungsi rarangken

ka-C2

C3

C3

C3

C2 C2

C1 C1 C2 C2 C1 C2 C2 C2

C1 C2 C3 C1 C1 C3

Sd

sd

md

sd

sd sd

sd sd sk sd sd sd sd sd

md sd sd sk sd sd

1

2

3

4

5 6

7 8 9 10 11 12 13 14

(2)

20. Ngarobah kalimah aktif kana pasif

21. Nyebutkeun kalimah nu ngandung gaya basa metafora

22. Nyebutkeun harti tina kalimah nu ngandung gaya basa metafora

C2 pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

7.3.2

Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisisteks kaulinan barudak sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

Kaulinan

Barudak

1.

2. Mikaweruh istilah dina kaulinan kaleciMikaweruh istilah dina kaulinan langlayangan 3. Mikaweruh pakakas dina kaulinan gatrik

4.

Mikaweruh rumpaka kakawihan Oray-orayan 5. Nuduhkeun kaulinan anu disebutkeun istilahna 6. Mikaweruh kaulinan nu teu make kakawihan

3 7.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,

membaca, menghitung, dan menggambar, dan

mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

7.4.2

Mengekspresikan dan menanggapi

Kaulinan barudak sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

Kaulinan

Barudak 1. Nyebutkeun beda antara kaulinan tradisional jeung modern 2. Nyebutkeun ngaran kaulinan nu teu kaasup

kaulinan tradisional 3. Mikaweruh istilah wanci

4. Ngalengkepan kalimah ku istilah patempatan 5. Nyebutkeun istilah patempatan

C1 pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

7.3.8

Mengidentifikasi dan Menganalisis kalimat yang

menggunakan aksara sunda sesuai

dengan kaidah-kaidahnya.

Aksara Sunda 1. Maca kecap dina aksara sunda 2. Nyebutkeun angka dina aksara sunda 3. Mikaweruh rarangken dina aksara sunda 4. Nyebutkeun vokal dina aksara sunda 5. Mikaweruh larapna rarangken pangwisad 6. Nyebutkeun aturan nulis angka dina aksara

sunda

7. Mikaweruh guna/fungsi panghulu 8. Nuduhkeun aksara sunda nu luyu jeung

kecapna

9. Mikaweruh larapna rarangken panyiku 10. Nganalisis kalimah dina aksara sunda

(3)

11. Nyebutkeun posisi/tempat cicingna pananda sora

C2 md 44

5 7.3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

7.3.3

Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks wawaran dan atau iklan layanan masarakat sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

Iklan Layanan Masarakat

1. Nyebutkeun wangenan wawaran

2. Mikaweruh tujuan iklan layanan masarakat 3. Nuduhkeun conto iklan layanan masarakat 4. Nyebutkeun conto iklan layanan masarakat nu

sifatna audio visual

5. Nyindekeun iklan layanan masarakat dumasar kana gambar

6. Ngaidentifikasi gambar iklan layanan masarakat

C1 C2 C2 C3

C2

C2

sd sd sd sd

md

md

45 46 47 48

49

50

Garut, Oktober 2016 Penyusun

Referensi

Dokumen terkait

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait

Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora

Memahami pengtahuan (factual,konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tenologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak

mata pelajaran yang diampu Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena

3.Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak

KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,