PERANGKAT SOAL PAT SMAS SANTO PAULUS MEDAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020

(1)

PERANGKAT SOAL PAT SMAS SANTO PAULUS

MEDAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS : X

(2)

(3)

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

Jenis Sekolah : SMA Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : FISIKA Kelas : X

Pembuat Bentuk tes

: Marutdin Sidabungke, S. Pd.

: Tulis

Tahun Pelajaran : 2019/2020

No soal 01

Kompetensi Inti

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Kompetensi Dasar

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan

Indikator Soal Disajikan data tentang pernyataan pernyataan yang berhubungan dengan besar tekanan hidrostatis

Soal Besarnya tekanan hidrostatis bergantung pada:

(1) ketinggian zat cair (2) massa jenis zat cair (3) luas permukaan zat cair (4) gaya gravitasi bumi

Pernyataan yang benar adalah . . . .

a. (1), (3), dan (4) b. (2), (3), dan (4) c. (1), (2), dan (3) d. (1), (2), dan (4) Level Kognitif C1

Kunci jawaban C

Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan

perbaikan 3. Ditolak

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 02

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan gambar pompa hidrolik dan data tentang luas penampang 1 dan 2 untuk dicari besar gaya angkat

Soal

Sebuah mesin pengangkat mobil mempunyai luas penampang kecil dan besar seluas 8 cm² dan 20 cm² . Jika gaya tekan di penampang kecil 20 N maka gaya angkat di penampang besar adalah . . . .

a. 8 N b. 20 N c. 40 N d. 50 N

Level Kognitif C2 Kunci jawaban

D

(4)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 03

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan gambar pipa U beserta data data massa jenis zat cair yang dimasukkan untuk dihitung ketinggian salah satu zat cair

Soal

Sebuah pipa U diisi air dengan massa jenis 1.000 kg/m³. Jika di sisi kanan diberi minyak dengan massa jenis 800 kg/m³ setinggi 8 cm maka tinggi air di sisi kiri relatif terhadap permukaan atas air pada sisi sebelah kanan setinggi . . . .

a. 3,4 cm b. 6,4 cm c. 8 cm d. 10 cm

B

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 04

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan data posisi penyelam untuk dicari besar tekanan hidrostatisnya.

Soal

Tekanan hidrostatis yang dialami penyelam yang menyelam pada kedalaman 4 m di bawah permukaan air yang mempunyai massa jenis 1.000 kg/m³ adalah . . . . a. 10.000 Pa b. 20.000 Pa c. 40.000 Pa d. 50.000 Pa Level Kognitif C3

Kunci jawaban

C

2. Diterima dengan

(5)

Mata Pelajaran : IPA Kelas : X

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 05

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan data ketinggian tempat untuk dicari tekanan udara Soal

Suatu tempat memiliki ketinggian 500 m dari permukaan laut. Besar tekanan udara pada tempat tersebut adalah...

a. 70 cmHg b. 71 cmHg c. 72 cmHg b. 73 cmHg Level Kognitif C3

Kunci jawaban

B

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 06

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Diketahui data tentang kapal selam dan gaya archimedes kemudian dicari volume kapal selam

Soal

Sebuah kapal selam berbobot 220.000 kg melayang dalam air laut dengan massa jenis 1.100 kg/m³. Besarnya volume kapal selam tersebut adalah...

a. 150 m³ b. 200 m³ c. 250 m³ d. 300 m³ Level Kognitif C3

Kunci jawaban

B

2. Diterima dengan

(6)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 07

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan gambar bermacam macam balok yang berbeda ukurannya untuk diketahui tekanan yang terkecil sampai terbesar

Soal Perhatikan gambar berikut

Benda Q

Benda R

Benda S

10cm 6cm 5cm

5cm 5cm 6cm

6cm 10cm 10cm

Ketiga benda memiliki massa yang sama. Urutan benda yang memiliki tekanan ke lantai dari kecil ke besar adalah...

a. S-Q-R b. Q-S-R c. S-R-Q d. R-Q-S

C

(7)

Mata Pelajaran : BIOLOGI Kelas : X

Pembuat Bentuk tes

: Runiaty Sinaga, S. Pd.

: Tulis

No soal 08

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan

Indikator Soal Menjelaskan urutan slauran pernafasan dari dalam keluar Soal

Bagian di bawah ini yang merupakan saluran pernapasan dari dalam ke luar secara urut adalah . . . .

a. hidung–paru-paru–tenggorokan–diafragma b. paru-paru–trakhea–laring–hidung

c. hidung–trakhea–diafragma–alveoli d. alveoli–rongga hidung–laring–trakhea Level Kognitif C1

Kunci jawaban D

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 09

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan organ pernafasan yang membantu paru paru Soal

Organ pernapasan yang membantu paru-paru melakukan gerakan menampung dan mengeluarkan udara napas adalah . . . .

a. hidung b. farink c. diafragma d. trakhea Level Kognitif C1

Kunci jawaban

C

2. Diterima dengan

(8)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 10

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan fungsi hemoglobin Soal

Pigmen darah yang menyikat O2 maupun CO2 di dalam darah adalah . . . . a. sel darah putih b. hemoglobin c. serum d. trombosit Level Kognitif C1

Kunci jawaban

B

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 11

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan kelainanyang terjadi pada paru paru Soal

Penyakit yang terjadi di dalam paru-paru adalah . . . .

a. mimisan b. tuberkulosis c. ISPA d. polip Level Kognitif C1

Kunci jawaban

B

2. Diterima dengan

(9)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 12

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan pernafasan diafragma Soal

Pernapasan diafragma terjadi saat . . . .

a. rusuk bergerak ke atas dan keluar, diafragma bergerak ke atas, rongga dada mengerut, udara masuk

b. rusuk bergerak ke atas dan keluar, diafragma bergerak ke bawah, rongga dada mengerut, udara masuk

c. rusuk bergerak ke bawah dan keluar, diafragma bergerak ke atas, rongga dada mengembang, udara masuk

d. rusuk bergerak ke atas dan keluar, diafragma bergerak ke bawah, rongga dada mengembang, udara masuk

(10)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 13

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan fungsi dari bagian organ paru paru Soal

Perhatikan gambar di bawah.

Bagian bernomor 4, apakah fungsi bagiantersebut . . . a. tempat keluarnya oksigen dari tubuh

b. tempat keluarnya karbon dioksida dalam tubuh c. tempat pertukaran oksigen dan karbondi oksida d. tempat pembuluh darah berkumpul dalamparu-paru Level Kognitif C2

Kunci jawaban

C

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 14

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan

Indikator Soal Disajikan data jumlah getaran dan waktu pada sebuah bandul untuk dicari frekuensinya

Soal

Sebuah bandul bergetar sebanyak 50 kali dalam waktu 25 sekon. Frekuensi bandul tersebut adalah . . . .

a. 2 Hz b. 5 Hz c. 10 Hz d. 100 Hz

A

2. Diterima dengan

(11)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 15

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan gambar ayunan pada bandul untuk dicari jumlah getarannya

Soal Perhatikan gambar dibawah

0,75 getaran dari gambar di atas yang benar adalah

a. A-B-C-D-C b. O-C-D-C-O c. D-C-O-B-A-B-O d. B-O-C-D-C-O-B-A Level Kognitif C1

Kunci jawaban

C

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 16

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan gelombang transversal Soal

Gelombang yang arah rambatnya tegak lurus dengan arah getarnya adalah . . . . a. gelombang mekanik c. gelombang transversal

b. gelombang elektromagnetik d. gelombang longitudinal Level Kognitif

C2

Kunci jawaban

C

2. Diterima dengan

(12)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 17

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan pengertian dari frekuensi Soal

Seekor lalat terbang mengepakkan sayap dengan frekuensi 75 Hz. pernyataan berikut yang tepat sesuai dengan data tersebut yaitu...

a. dalam waktu 75 detik, sayap mengepak sebanyak satu kali b. dalam waktu 75 detik, sayap mengepak sebanyak 75 kali c. dalam waktu satu detik, sayap mengepak sebanyak 75 kali d. dalam waktu satu detik , sayap mengepak sebanyak satu kali Level Kognitif

C2

Kunci jawaban

C

(13)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 18

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan grafik gelombang tranversal untuk dicari kecepatan merambatnya

Soal

Perhatikan grafik simpangan gelombang terhadap waktu pada gambar berikut

Jika jarak AB = 250 cm, maka cepat rambat gelombang tersebut adalah….

a. 100 cm/s b. 125 cm/s c. 400 cm/s d. 500 cm/s

Level Kognitif

C3

Kunci jawaban

A

(14)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 19

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan data sonar sebuah kapal kemudian dicari kedalaman lautnya

Soal

Sebuah kapal menembakkan gelombang bunyi untuk mengukur kedalaman laut. Mula-mula kapal menangkap kembali sinyal gelombang kembali dalam waktu 3 detik sehingga diketahui kedalaman laut tersebut 600 m. Setelah itu kapal bergerak mengukur kedalaman laut kembali. Jika waktu yang diterima oleh kapal kembali 5 detik, maka kedalaman lau tersebut adalah....

a. 800 m b. 900 m c. 1.000 m d. 1.200 m

Level Kognitif

C4

Kunci jawaban

C

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 20

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan syarat terdengarnya bunyi Soal

Berikut ini merupakan syarat-syarat terjadinya bunyi,kecuali. . . . a. ada zat perantara c. ada pendengar b. ada sumber bunyi d. tidak melalui medium Level Kognitif

C1

Kunci jawaban

D

2. Diterima dengan

(15)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 21

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan data kecepatan merambat klakson mobil dan waktu untuk dihitung jarak antara pendengar dengan sumber bunyi klakson mobil

Soal

Sebuah mobil membunyikan klakson dan didengar oleh pejalan kaki setelah 2 sekon. Jika cepat rambat bunyi di udara 340 m/s maka jarak mobil dengan pejalan kaki adalah . . . .

a. 340 m b. 342 m c. 680 m d. 682 m

Level Kognitif

C3

Kunci jawaban

A

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 22

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan data resonansi pada kolom pertama untuk dihitung tinggi kolom resonansi yang ke 2.

Soal

Sumber bunyi beresonansi pertama pada tinggi kolom udara 25 cm. Panjang gelombang kolom udara ketika beresonansi yang ke-2 kali adalah . . . .

a. 37,5 cm b. 66,7 cm c. 75 cm d. 166,7 cm Level Kognitif

C4

Kunci jawaban

C

2. Diterima dengan

(16)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 23

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan pengertian gema Soal

Bunyi pantul yang terdengar setelah bunyi asli disebut . . . .

a. gaung b. gema c. nada d. desah

Level Kognitif

B

Kunci jawaban

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 24

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan frekuensi gelombang infrasonik Soal

Gelombang infrasonik memiliki frekuensi . . . .

a. kurang dari 20 Hz c. lebih dari 20.000 Hz b. lebih dari 20 Hz d. antara 20 Hz–20.000 Hz Level Kognitif

C1

Kunci jawaban

A

2. Diterima dengan

(17)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 25

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan data frekuensi bel listrik dan kecepatan merambat bunyi diudara untuk dihitung panjang gelombangnya

Soal

Sebuah bel listrik berbunyi dengan frekuensi 40 Hz. Jika cepat rambat bunyi di udara 340 m/s, panjang gelombang bunyi bel listrik adalah . . . .

a. 8,0 m b. 8,5 m c. 9,0 m d. 9,5 m

Level Kognitif

C3

Kunci jawaban

B

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 26

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi

Indikator Soal Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia Soal

Pernyataan berikut ini yang tidak berhubungan dengan sistem pengeluaran manusia adalah a. ginjal menghasilkan urine

b. kulit menghasilkan keringat

c. pankreas menghasilkan enzim amilase

d. bagian kulit yang berperan sebagai alat ekskresi adalah kelenjar keringat Level Kognitif

C2

Kunci jawaban

C

2. Diterima dengan

(18)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 27

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan gambar sistem ekskresi pada ginjal untuk ditunjukkan bagian yang berfungsi sebagai proses pembentukan urine primer

Soal Perhatikan gambar di bawah ini!

Bagian yang berperan dalam proses pembentukan urine primer adalah ....

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

Level Kognitif

C2

Kunci jawaban

A

(19)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 28

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan sisa metabolime yang dilkeluarkan paru paru Soal

Sisa metabolisme yang dikeluarkan melalui paru-paru adalah ....

a. urea dan uap air c. asam amino dan amonia b. garam dapur dan air d. karbon dioksida dan uap air Level Kognitif

C2

Kunci jawaban

D

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 29

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan fungsi kulit sebagai alat ekskresi Soal

Kulit berfungsi sebagai alat ekskresi karena ....

a. melindungi tubuh dari kuman c. mempunyai ujung saraf reseptor b. mempunyai kelenjar keringat d. melindungi tubuh dari cahaya matahari Level Kognitif

C2

Kunci jawaban

B

2. Diterima dengan

(20)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 30

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan data kadar glukosa dalam urine 1,5%, untuk dicari kelainan penyakitnya

Soal

Bila kadar glukosa dalam urine 1,5%, kemungkinan orang tersebut menderita ....

a. gagal ginjal c. penyakit diabetes insipidus b. penyakit diabetes mellitus d. peradangan kandung kemih Level Kognitif

C2

Kunci jawaban

B

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 31

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk

menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik

Indikator Soal Disajikan data sudut antara 2 cermin untuk dihitung jumlah bayangan.

Soal

Dua buah cermin datar mengapit sudut 60°. Banyaknya bayangan yang terbentuk antara dua cermin adalah . . . .

a. 6 buah b. 5 buah c. 4 buah d. 2 buah Level Kognitif

C3

Kunci jawaban

B

2. Diterima dengan

(21)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 32

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik

Indikator Soal Disajikan berbagai gambar bayangan pada cermin datar untuk dicari mana yang benar

Soal

Pembentukan bayangan yang benar pada cermin datar adalah ….

A.

B.

C.

D.

Level Kognitif

C2

Kunci jawaban

A

2. Diterima dengan

(22)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 33

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan data keberadaan benda didepan cermin cekung untuk dicari jarak bayangan

Soal

Sebuah benda berada pada jarak 2 cm di depan cermin cekung dengan fokus 10 cm. Jarak bayangan dari cermin adalah . . . .

a. -10 cm b. -8 cm c. -5 cm d. -2,5 cm

Level Kognitif

C3

Kunci jawaban

D

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 34

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan sinar istimewa pada cermin cembung Soal

Berikut ini yang tidak termasuk sinar istimewa pada cermin cembung adalah . . . . a. sinar datang sejajar sumbu utama dipantulkan melalui fokus

b. sinar datang menuju titik fokus dipantulkan sejajar sumbu utama

c. sinar datang menuju pusat kelengkungan dipantulkan melalui jalan semula d. sinar datang sejajar sumbu utama dipantulkan seolah-olah berasal dari titik fokus Level Kognitif

C2

Kunci jawaban

C

2. Diterima dengan

(23)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 35

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan data keberadaan benda didepan lensa cekung untuk dicari jarak bayangan

Soal

Jarak benda terhadap lensa cekung 15 cm dan jarak fokus 10 cm. maka jarak bayangannya adalah ….

a.

6 cm di depan lensa c. 6 cm di belakang lensa b. 30 cm di depan lensa d. 30 cm di belakang lensa Level Kognitif

C3

Kunci jawaban

A

Mata Pelajaran : FISIKA Kelas : VIII ( delapan )

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 36

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan data keberadaan benda didepan cermin cembung untuk dicari jarak bayangan

Soal

Sebuah benda setinggi 3 cm berada pada jarak 5 cm di depan cermin cembung dengan fokus 5 cm. Besar jarak bayangan dan perbesaran adalah ....

a. 2,5 cm dan 0,5 kali c. - 2,5 cm dan 0,5 kali b. 3 cm dan 0,5 kali d. - 3 cm dan 0,5 kali Level Kognitif

C3

Kunci jawaban

A

2. Diterima dengan

(24)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 37

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan gambar cara melukis bayangan yang dihasilkan lensa cembung untuk dicari mana yang benar

Soal

Manakah yang benar dari pelukisan bayangan pada lensa cembung berdasarkan sinar istimewa adalah...

a.

c.

R1 f1 f2 R2 R1 f1 f2 R2

b.

d.

R1 f1 f2 R2 R1 f1 f2 R2

Level Kognitif

C3

Kunci jawaban

C

(25)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 38

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan proses bayangan pada mata Soal

Berikut ini proses perjalanan cahaya pada mata hingga terbentuk bayangan benda adalah . a. pupil – kornea – iris – lensa mata (cahaya membentuk bayangan) – bayangan ditangkap

retina

b. pupil – iris –kornea – lensa mata (cahaya membentuk bayangan) – bayangan ditangkap retina

c. kornea–pupil–iris –lensa mata (cahaya membentuk bayangan) – bayangan ditangkap retina

d. kornea–pupil–lensa mata (cahaya membentuk bayangan) – bayangan ditangkap retina Level Kognitif

C2

Kunci jawaban

D

(26)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 39

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan gambar kelainan mata untuk dicari jenis kelainannya Soal

Perhatikan gambar dibawah

Gambar di atas menunjukkan kondisi orang yang mengalami gangguan mata yaitu...

a. miopy b. hipermetropy c. presbiopy d. Asigmatik Level Kognitif

Kunci jawaban

(27)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 40

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan dat perbesaran total mikroskup untuk dicari perbesaran lensa obyektifnya

Soal

Sebuah mikroskop mempunyai perbesaran total 40 kali. Jika perbesaran okuler 8 kali maka perbesaran objektif sebesar . . . .

a. 32 kali b. 16 kali c. 6 kali d. 5 kali

Level Kognitif

C3

Kunci jawaban

D

(28)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 41

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Disajikan gambar dan data tekanan hidrostatis kedua ikan dalam aquarium untuk dicari selisih kedalamannya

Soal

Dua ekor ikan berada dalam air seperti gambar (masssa jenis air = 1.000 kg/ m³)

Tekanan hidrostatis yang dialami ikan 1 sebesar 1000 N/m² dan tekanan hidrostatis pada ikan 2 sebesar 6000 N/m². Berapa selisih kedalaman ikan 1 dengan ikan 2?

Level Kognitif

C4

Kunci jawaban

Ph1=1.g.hi Ph2=2.g.h2

1000=1000.10.h1 6000=1000.10.h2

1=10h1 6=10h2

h1 = 1/10 m h2=6/10m

h1 = 10cm h2=60 cm

Selisih kedalaman = 60cm-10cm Selisih kedalaman = 50 cm

(29)

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 42

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjalaskan fungsi hidung dalam sistem pernafasan Soal

Sebutkan 2 fungsi hidung dalam sistem pernafasan?

Level Kognitif

C2

Kunci jawaban

1. Sebagai organ untuk memasukan oksigen

2. Sebagai organ untuk mengeluarkan karbon dioksida

Pembuat Bentuk tes

: Tulis

No soal 43

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Soal Menjelaskan fungsi hati dalam sistem ekskresi Soal

Sebutkan 2 fungsi hati dalam sistem ekskresi?

Level Kognitif

C2

Kunci jawaban

PERANGKAT SOAL PAT SMAS SANTO PAULUS MEDAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020