“Silabus Bahasa Mandarin SD Kelas 1-6” Silabus-Bahasa-Mandarin-SD-soalujian.net.zip – ed 982 times – 343 KB

(1)

SILABUS

MANDARIN

(2)

Jenjang : Sekolah Dasar Tema : Diri Sendiri Kelas /Semester : 2 / I

Mata Pelajaran

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran

Aloksi Waktu

Sumber

Alat Penilaian

1. Bahasa

Mandarin Standar Kompetensi :Mendengarkan

1. Mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.

1.1. Membedakan berbagai bunyi lafal dan nada.

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa.

2.1.Memperkenalkan diri sendiri, tempat tinggal dan umur dengan k alimat sederhana dan bahasa yang santun.

2.2.Menyebutkan anggota tubuh manusia (panca indera).

2.3.Menyebutkan angka bilangan 1-5.

Membaca

3. Memahami kosa kata dan kalimat sederhana dengan membaca nyaring.

 Berbagai bunyi lafal dan nada.

 Tulisan kata dan

 Membedakan bunyi lafal dan nada.

Berbicara

 Menyebutkan nama diri sendiri.

 Menyebutkan tempat tinggal.

 Menyebutkan umur diri.

 Menyebutkan nama-nama panca indera manusia.

 Menyebutkan bilangan 1-5.

Membaca

 Membaca kosa kata.

 Membaca kalimat sederhana.

 Membaca tanda nada.

 Guru melafalkan kosa kata.

 Murid menirukan dan mengulang lafal kosa kata yang didengar.

 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan diri sendiri.

 Murid memperkenalkan nama diri di depan kelas menggunakan kalimat sederhana.

 Murid men yebutk an nama-nama dan jumlah panca indera manusia dengan ucapan yang benar.

 Murid membiasakan diri bersikap dengan benar dalam membaca kosa kata, kalimat dan teks..

4 x 35 Kurikulum 2006 Buku Paket LKS Gambar

Perbuatan

(3)

3.1.Membaca nyaring kosa kata dan kalimat dengan lafal dan nada yang benar.

Menulis

4. Menulis permulaan dengan menebalkan, mencontoh, melengk api dan menyalin ejaan Hanyu Pinyin.

4.1.Mencontoh kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan ejaan Hanyu Pinyin dengan benar.

 Garis putus – putus.

Menulis

 Menebalkan kata dengan ejaan Hanyu Pinyin

 Menyalin kata dengan ejaan Hanyu Pinyin.

 Menghubungk an bagian tubuh manusia dengan kosa kata yang sesuai.

ta

 Guru membagikan lembar kerja.

 Murid menyalin kosa kata dengan ejaan Hanyu Pinyin.

 Murid menghubungkan gambar bagian tubuh manusia dengan kosa kata yang sesuai.

 Murid menggambar tubuh manusia dan bagian-bagiannya (panca indera)

Tertulis

Jenjang : Sekolah Dasar Tema : Keluarga Kelas / Semester : 2 / I

Mata

Pelajaran Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran AloksiWaktu SumberAlat Penilaian

1. Bahasa

1. Mendengarkan pelaf alan k osa kata dengan baik 1.1.Membedakan

berbagai bunyi lafal dan nada.

Mendengarkan



Mendengar kosa

kata yang dibacakan oleh guru.

 Guru mengucapkan nada 1-4.

 Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1-4.

 Murid membedakan bunyi nada 1-4.

 Murid menirukan lafal kosa kata tentang keluarga.

(4)

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa.

2.1.Memperkenalkan keluarga dekat (kakek dan nenek) dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun

Membaca

3. Memahami kosa kata dan kalimat sederhana dengan membaca nyaring. 3.1.Membaca nyaring kosa

kata dan kalimat dengan lafal dan nada yang benar.

Menulis

4. Menulis permulaan dengan menebalkan, mencontoh, melengka-pi dan menyalin ejaan Hanyu Pinyin.

4.1.Mencontoh kata atau kalimat se-derhana dari buku atau papan tulis dengan ejaan Hanyu Pinyin dengan benar. 4.2.Membuat silsilah

keluarga dengan Hanyu Pinyin

 Tulisan kata dan kalim at.

 Kosa kata, kalimat dan teks dalam buku/ LKS.

Berbicara

 Menyebutkan nama keluarga dekat (kakek dan nenek).

Membaca

Menulis

 Menebalkan kata dengan ejaan Hanyu Pinyin.

 Menyalin kata de-ngan ejaan Hanyu Pinyin.

 Menulis nama anggota keluar-ga dekatnya de-ngan ejaan Hanyu Pinyin ta

 Murid memperkenalkan anggota keluarga dekatnya (kakek dan nenek) di depan kelas meng-gunakan kalimat se-derhana.

 Murid merancang dan membuat silsilah keluarga dengan ejaan Hanyu Pinyin.

Perbuatan

Perbuatan Lisan

(5)

Jenjang : Sekolah Dasar

Tema : Lingkungan

Kelas / Semester : 2 / I

Sumber

1. Bahasa Mandarin

Standar Kompetensi :

Mendengarkan

1. Mendengarkan pelaf alan k osa kata dengan baik. 1.1.Membedakan

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasI secara lisan tentang lingkungan sekolah.

2.1.Menyebutkan benda-benda di dalam kelas dengan k alimat sederhana dan bahasa yang santun

Membaca

3. Memahami kosa kata dan kalimat seder-hana dengan mem-baca nyaring.

Menulis

4. Menulis permulaan

Mendengarkan



Mendengar kosa

kata yang dibacakan oleh guru.

Berbicara

 Mampu menyebut-kan benda-benda di dalam ruang kelas dengan ucapan yang benar.

Membaca

 Membaca kalimat se-derhana.

Menulis

 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan lafal bagian ruangan dalam rumah.

 Murid menyebutkan benda-benda di dalam ruang kelasnya.

Perbuatan

Perbuatan Lisan

(6)

dengan menebalkan, mencontoh, meleng-kapi dan menyalin ejaan Hanyu Pinyin.

 Menulis nam a benda-benda di dalam ruang kelas dengan ejaan Hanyu Pinyin.

ta

 Murid mewarnai gambar sebuah ruangan kelas.

Tema : Pengalaman

Kelas / Semester : 2/1

Mata

1. Bahasa Mandarin

Mendengarkan

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang macam-macam warna. 2.1.Menyebutkan

Mendengarkan

 Mendengar kosa kata dan kalimat yang dibacakan oleh guru.

Berbicara

 Mampu menyebutkan macam -macam warn a dengan ucapan yang benar.

 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

 Murid menyebutkan macam-macam warna.

 Murid menyebutkan warna kesukaannya.

Perbuatan

(7)

macam-macam warna dengan lafal dan nada yang benar dan bahasa yang santun

Membaca

3. Memahami kosa kata dan kalimat sederhana dengan membaca nyaring. 3.1.Membaca nyaring kosa

kata dan kalimat dengan lafal dan nada yang benar.

Menulis

4. Menulis permulaan dengan menebalkan, mencontoh,meleng-kapi dan menyalin ejaan Hanyu Pinyin.

4.1.Mencontoh kata atau kalim at se-derhana dari buku atau papan tulis dengan ejaan Hanyu Pinyin dengan benar.

Membaca

 Membaca tanda. nada.

Menulis

 Menulis macam-macam warn a dengan ejaan Hanyu Pinyin.

 Mencocokkan gambar sesuai dengan warnanya.

 Mewarnai gambar. ta

 Murid mewarnai gambar dengan warna yang sesuai.

Perbuatan Lisan

Tertulis

Jenjang : Sekolah Dasar Tema : Kegemaran Kelas / Semester : 2 / I

Mata

(8)

Mandarin Mendengarkan

1. Mendengarkan pelaf alan k osa kata dengan baik. 1.1.Membedakan

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang macam-macam kegemaran keluarganya. 2.1.Menyebutkan

macam-macam kegemaran ke-luarganya dengan lafal dan nada yang benar dan bahasa yang santun.

Membaca

3. Memahami kosa kata dan kalimat sederhana dengan membaca nyaring. 3.1.Membaca nyaring

kosa kata dan kalimat dengan lafal dan nada yang benar.

Menulis

4. Menulis permulaan dengan menebalkan, mencontoh, meleng-kapi dan menyalin ejaan Hanyu Pinyin.

4.1.Mencontoh kata atau kalim at sederhana dari buku atau papan tulis dengan ejaan Hanyu

 Kosa kata, yang dibacakan oleh guru.

Berbicara

 Mam pu menyebutk an macam-macam kegemaran se-seorang dengan ucapan yang benar.

Membaca

Menulis

 Menulis macam-macam yang didengar.

 Murid men yebutk an kegemarannya keluarganya

 Murid menyalin kosa kata dan kalimat dengan ejaan Hanyu Pinyin.

 Murid menempel gambar k eluargan ya dengan kegemarannya

2006 Buku Paket LKS Gambar

Perbuatan

Perbuatan Lisan

(9)

Pinyin dengan benar.

Hanyu Pinyin

 Menempel gam-bar dan memberi

keterangan gam-bar dengan ejaan Hanyu Pinyin. ta

masing-masing.

Jenjang :Sekolah Dasar

Tema : Kebersihan dan Kesehatan Kelas / Semester : 2/ I

Sumber

1. Bahasa Mandarin

Mendengarkan

1. Mendengarkan pelaf alan k osa kata dengan baik 1.1.Membedakan berbagai

bunyi lafal dan nada.

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang kebersihan dan kesehatan.

2.1.Menyebutkan macam-macam aktifitas kebersihan dan ke-sehatan dengan lafal dan nada yang benar dan bahasa yang santun .

Membaca

3. Memahami kosa kata

 Tulisan kata dan kalimat.

 Kosa kata, kalimat dan

Mendengarkan

Berbicara

 Mampu menyebutkan aktifitas

kebersihan dan kesehatan dengan ucapan yang benar.

Membaca

 Murid men yebutk an ke-giatan kebersihan.

 Murid menyebutkan alat-alat mandi dengan ucapan yang benar.

Perbuatan

(10)

dan k alimat sederhana dengan membaca nyaring. 3.1.Membaca nyaring

Menulis

4. Menulis permulaan dengan menebalkan, mencontoh, meleng-kapi dan menyalin ejaan Hanyu Pinyin. 4.1.Mencontoh kata

atau k alimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan ejaan Hanyu Pinyin dengan benar.

teks dalam buku/ LKS.

Menulis

 Menggambar dan mewarnai alat-alat mandi. ta

 Murid menggambar dan mewarnai alat-alat mandinya.

Tertulis

Jenjang Sekolah Dasar

Tema : Tempat Umum

Kelas / Semester : 2/ 2

Sumber

1. Bahasa Mandarin

Mendengarkan

berbagai bunyi

Mendengarkan

4 x 2 x 35` Kurikulum 2006 Buku Paket LKS Gambar

(11)

lafal dan nada.

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang kantor pos.

2.1.Menyebutkan macam-macam benda pos dengan lafal dan nada yang benar dan bahasa yang santun

Membaca

3. Memahami kosa kata dan kalimat sederhana dengan membaca nyaring.

Menulis

4. Menulis permulaan dengan menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin ejaan Hanyu Pinyin.

4.1.Mencontoh kata atau kalim at se-derhana dari buku atau papan tulis dengan ejaan Hanyu Pinyin dengan benar.

 Tulisan kata dan kalim at .

Berbicara

 menyebutkan macam-macam benda pos dengan ucapan yang benar.

 Menceritakan suasana kantor pos.

Membaca

Menulis

 Mewarnai gambar seorang tukang pos. ta

 Murid m enceritak an tentang kantor pos di daerah rumahnya.

 Murid men yebutk an macam-macam benda pos yang dijual di kantor pos.

 Murid mewarnai gambar seorang tukang pos.

Perbuatan

Perbuatan Lisan

Tertulis

(12)

Kelas / Semester : 2/2

Mata

1. Bahasa Mandarin

Mendengarkan

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang menulis kartu ucapan ulang tahun 2.1.Menyebutkan

benda-benda yang ada di dalam perayaan ulang tahun dengan lafal dan nada yang benar dan bahasa yang santun

Membaca

Menulis

4. Menulis permulaan dengan menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin ejaan Hanyu Pinyin.

 Kosa kata, yang dibacakan oleh guru.

Berbicara

 Mampu menjawab pertanyaan guru tentang benda-benda yang ada di dalam perayaan hari ulang tahun dengan ucap-an yang benar.

 Mengucapkan selamat hari ulang tahun pada teman.

Membaca

Menulis

 Menyalin kata

de- Guru melafalkan kosa kata.

 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang

 Murid mendemonstrasi-kan cara mengucapmendemonstrasi-kan selamat hari ulang tahun kepada teman dengan santun di depan kelas.

 Murid membiasakan diri bersikap dengan benar dalam membaca kosa kata, kalimat dan teks.

 Murid menyalin kosa

Perbuatan

Perbuatan Lisan

(13)

ngan ejaan Hanyu Pinyin.

 Membuat dan menu-lis kartu ucapan ulang tahun untuk teman.

ta

kata dan kalimat dengan ejaan Hanyu Pinyin.

 Murid membuat dan menulis kartu ucapan ulang tahun.

Jenjang : Sekolah Dasar Tema : Peristiwa Alam Kelas / Semester : 2/2

Sumber

1. Bahasa Mandarin

Mendengarkan

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang macam-macam musim. 2.1.Menyebutkan

macam-macam musim dengan lafal dan nada yang benar dan bahasa yang santun .

Mendengarkan

Berbicara

 Mampu menjawab pertanyaan guru ten-tang macam-macam musim dengan ucap-an yang benar.

 Murid men yebutk an macam-macam musim dengan ucapan yang benar.

Perbuatan

(14)

Membaca

3. Memahami kosa kata dan kalimat sederhana dengan membaca nyaring. 3.1.Membaca nyaring

kosa kata dan kalim at dengan laf al dan nada yang benar.

Menulis

4. Menulis permulaan dengan menebalkan, mencontoh, melengka-pi dan menyalin ejaan Hanyu Pinyin.

4.1.Mencontoh kata atau kalimat se-derhana dari buku atau papan tulis dengan ejaan Hanyu Pinyin dengan benar.

 Kosa kata, kalimat dan teks dalam buku/LKS.

Membaca

Menulis

 Mewarnai gambar ta

 Murid mewarnai gambar

Perbuatan Lisan

Tertulis

Jenjang : Sekolah Dasar Tema : Transportasi Kelas / Semester : 1 / 2

Mata

1. Bahasa Mandarin

Mendengarkan

1. Mendengarkan pelaf alan k osa kata dengan baik

Mendengarkan

 Membedakan

 Menjawab pertanyaan

(15)

1.1.Membedakan berbagai bunyi lafal dan nada.

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan ten-tang alat trans-portasi laut. 2.1.Menyebutkan

macam-macam alat transportasi laut dengan lafal dan nada yang benar dan bahasa yang santun

Membaca

Menulis

4. Menulis permulaan dengan menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin ejaan Hanyu Pinyin.

bunyi lafal dan nada.

Berbicara

 Mampu menjawab pertanyaan guru ten-tang macam-macam alat transportasi laut dengan ucapan yang benar.

Membaca

Menulis

yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

 Murid menyebutkan jenis-jenis kendaraaan trans-portasi laut.

Perbuatan

Perbuatan Lisan

(16)

Jenjang : Sekolah Dasar Tema : Hewan dan Tumbuhan Kelas / Semester : 1 / 2

Sumber

1. Bahasa

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang hewa n buas dan nama bunga.

2.1.Menyebutkan nama-nama hewan buas dan bunga

Mendengarkan

Berbicara

 Mampu menjawab pertanyaan guru tentang nama-nama hewan buas dan bunga dengan ucap-an yang benar.

 Murid men yebutk an nama-nama hewan buas.

 Murid men yebutk an nama-nama bunga ke-gemarannya.

 Murid m enceritak an hewan buas di kebun binatang.

Perbuatan

(17)

dengan lafal dan nada yang benar dan bahasa yang santun

Membaca

3. Memahami kosa kata dan kalimat sederhana dengan membaca nyaring. 3.1. Membaca nyaring

Menulis

4. Menulis permulaan dengan menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin ejaan Hanyu Pinyin.

Membaca

Menulis

 Murid

menyalin kalimat dengan ejaan Hanyu Pinyin.

 Mewarnai gambar kebun binatang

ta

 Murid membiasakan diri bersikap dengan benar dalam membaca kosa kata, kalimat dan teks.

 Murid mewarnai gambar kebun binatang.

Perbuatan Lisan

Tertulis

(18)

Priska Hermin Leonny,SS

(19)